Тематическое планирование к программе по внеурочной деятельности
духовно - нравственного направления
«Моя малая Родина»
1 – 4 классы
Авторы-составители:
Макарова Н.В.
Сибирёва Л.М.
Хабушева Г.Н.,
учителя начальных классов
1 класс
Работать с энциклопедической литературой.
Умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания. Умения аргументировать свои предложения.
Осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь
2
Кто живёт в моём доме (устный рассказ, выставка фотографий, рисунков).
1
1
3
Моё имя (индивидуальная и групповая поисковая работа с энциклопедической литературой).
1
1
4
Я и моя семья. Составление родословного древа семьи.
1
1
5
Обязанности членов моей семьи.
1
1
6
У моих родителей (бабушек, дедушек) золотые руки. Выставка семейных поделок.
1
1
Моя школа
5
1
4
Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу
Работать по инструкции, с документацией, таблицами
Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности (работе в парах)
Осуществлять пошаговый контроль. Викторина «Знай и люби родную природу»
7
С днём рождения, наш класс!
1
1
8
Школьные кабинеты (обзорная экскурсия)
1
1
9
Правила школьной жизни
1
1
10
Адрес школы. Безопасный маршрут домой (рисунки, схемы).
1
1
11
Школьная библиотека (экскурсия)
1
1
Мой родной край
9
6
3
Формировать мотивационную основу учебной деятельности.
Работать с материалами музея, с таблицами.
Умения аргументировать свои предложения.
Выполнять самоконтроль.
Оценивать правильность выполнения задания
12
Мой дом.
1
1
13
Мой двор.
1
1
14
Моя улица.
1
1
15
Мой город.
1
1
16
Символы моего города.
1
1
17
Область, в которой я живу.
1
1
18
Волга – главная река нашей области.
1
1
19
Такие разные профессии.
1
1
20
Экскурсия в краеведческий музей.
1
1
Моё Отечество
7
3
4
Способность к самооценке на основе критерия успешности в деятельности.
Проводить сравнение и классификацию по заданным критериям.
Задавать вопросы. Контролировать действия партнёра. Использовать речь для регуляции своего действия.
Выполнять самоконтроль.
Оценивать правильность выполнения задания. Оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь
21
Что такое Отечество.
1
1
22
Россия - родина моя.
1
1
23
Москва – столица нашей Родины.
1
1
27
Символы России.
2
1
1
Я – гражданин России.
1
Берёзка - символ России.
1
Родная природа
5
2
3
Развитие морально – эстетического сознания – норм и правил взаимоотношений человека с другими людьми.
Умение анализировать, сравнивать и обобщать
Работать с энциклопедической литературой.
Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности (работе в парах).
Осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.
28
Экологическая тропа (прогулка – экскурсия)
1
1
29
Дары леса. Поделки из природных материалов.
1
1
30
Растения родного края.
1
1
31
Животные родного края.
1
1
32
Викторина «Знай и люби родную природу»
1
1
33
Итоговое занятие. Диагностика.
1
1
Всего
33
14
19
