Ведущий: Дорогие ребята, уважаемые родители! Сегодня мы все немного волнуемся. У нас необычный день - мы прощаемся с начальной школой. Четыре года мы вместе поднимались первыми, самыми трудными ступеньками лестницы Знаний. Учились дружить и жить по правилам нашего родного школьного дома. Давайте же вспомним все вместе, какими они были, эти наши годы.
Сегодня день у нас такой:
И грустный, и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.
Сегодня подводим итоги ученья
Отбросим усталость,
все страхи, сомненья.
Готовы герои сегодняшней встречи
Для них говорить будем страстные речи.
А ну, друзья, вставайте в ряд,
Отставить шутки, разговоры,
Мы будем чествовать сейчас
Выпускников начальной школы!
Сейчас же на пороге праздник
Наш первый в жизни выпускной!
Начальной школы миг прекрасный
Пусть вспыхнет яркою звездой!
Мелодия «Сосед»
1 куплет
Как же с вами не грустить нам,
Ведь сегодня грустный день:
Мы закончили,ребята,
Школы первую ступень.
Нас немножечко пугает
Ожиданье новизны
И,конечно,то,что будем
Без учительницы мы.
(проигрыш)
2 куплет
Как же нам не веселиться,
Не смеяться и не петь?
Дальше будем мы учиться!
И на много долгих лет
Будем мы одной семьёю -
Дружной,доброй,озорной!
Друг за друга мы горою,
Хоть и ссоримся порой!
Ведущий: Дорогие ребята, уважаемые взрослые. Позади 4 долгих учебных года, позади неудачи и трудности. А помните ли вы, ребята, как все начиналось? Какими робкими и несмелыми были, когда впервые пришли в школу?
Фильм «Первый раз в первый класс!»
Вы помните желтую осень?
Когда мы пришли в первый класс.
И первый звонок-
Колокольчик волшебный-
Для нас прозвенел в первый раз.
Как мамы банты поправляли,
Слезинки роняя из глаз,
А мы на “отлично” учиться мечтали,
Чтобы порадовать вас.
Мы помним тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший 1 класс.
Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы буквари свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.
Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
Помните, как первый раз
В классе мы сидели,
И как на учительницу
Девочки глядели?
А как мы учительнице
Хором отвечали?
Даже парты мы свои
Путали в начале!!!
Помните, как палочки
Трудные писали.
На Восьмое марта
Вазу рисовали!
Клеили, лепили,
Песни распевали.
Как решать задачи,
Мы не понимали!
А теперь мы взрослые,
Вон уже какие!
Девочки - прекрасные,
Мальчики – лихие!
Самый трудный 1 класс!
Всех труднее 1 класс!
Потому что в 1 класс
Мы пришли ведь в первый раз!
Мы ни капли не устали.
Сколько нового узнали!
Как садиться, как вставать.
Как с соседкой не болтать.
Как здороваться, прощаться
Как с пеналом обращаться
Как держать в покое руки
Не было для нас трудней науки.
Все когда-то в первый раз
Приходили в первый класс
Ведущий:
Вот уже и 1 класс за спиной.Второкласснику снится
Умноженья таблица,
Он умеет читать и писать.
Уравненья решает,
Очень многое знает
И стремиться побольше узнать.
(звонок)
Первый урок – математика.
Математика-наука сложная:
Как умножить, как сложить?
Нам дорога к этим знаниям проложена,
Без тебя нам, математика не жить.
В магазине сдачу я считаю сам,
И решаю я задачи трудные,
Калькулятор скоро я сестре отдам,
Без него не будет трудно мне.
Математику люблю я больше всех наук,
Мне она милее, чем конфета.
Если в вычислениях ошибётся друг,
Я на все вопросы дам ответы.
Сценка
Уч-тель: Скажи, Максим, сколько получиться, если от 8 отнять половину?
Уч-ник: А откуда отнять снизу или сбоку?
Уч-тель: А разве есть разница?
Уч-ник: О, ещё какая! Если от 8 отнять половину снизу, то останется 0. А вот если сбоку, то получится 3.
Уч-тель: Садись, Пифагориков, я пожалуй поставлю тебе половину 8 снизу.
Уч-тель: Толя, ты подсказываешь Павлу! За подсказку 2 тебе ставлю.
Уч-к: Два? Но я подсказывал и Кире! Может быть поставите 4?
1 куплет
Медленно минуты уплывают в даль,
Из трубы в трубу вода течёт.
У меня задача не решается,
Ох уж этот мне водопровод.
Припев
Медленно-медленно наш урок тянется.
Двойку поставят мне,ведь решенья нет.
Каждому-каждому в лучшее верится,
Может подскажет мне кто-нибудь ответ.
2 куплет
У доски стою уже я полчаса,
Умножаю и делю опять,
А в трубе уже вода кончается,
Ничего я не могу понять.
Припев
Если в одной трубе вся вода кончится,
Будет в другой трубе вся вода опять.
Поняла одно лишь я,
что великим гением
И математиком мне уже не стать.
Ведущий:
Расселись ребята на брёвнышке в ряд
И тихо о школе втроём говорят.
Мне нравится школа, Наташа сказала.
Всю жизнь я о школе, ребята, мечтала.
Учитель мне нравится, Петя сказал.
Он строгий, таких я ещё не видал.
А мне, чуть подумав, промолвила Лена,
Мне нравится больше всего ПЕРЕМЕНА
*****
Усталость забыта,
Уроку конец.
Ребята сорвались
С цепи наконец.
Не стой на дороге,
А то пропадешь.
Несутся,несутся,
несутся,несутся
И их не уймешь.
Учитель: Был на наш класс налёт?
Дети: Нет!
Учитель: К нам заходил бегемот?
Дети: Нет!
Учитель: Может быть, класс не наш?
Дети: Наш!
Учитель: Может, не наш этаж?
Дети: Наш! Прост на перемене отдыхали и танец танцевали,
ТАНЕЦ
Ведущий:
В третий класс мы входили несмело
Было много вопросов у нас
И задачки, как трудное дело
Не всегда получались подчас.
Впереди у нас столько открытий
Впереди у нас столько вершин
Подрастем, поумнеем и тысячи добрых дел совершим
Мы писали, читали, считали,
Шили, клеили и рисовали.
Пели песни про всё на свете.
Ведь мы очень весёлые дети.
МУЗЫКАЛЬНОЕ ПОППУРИ
1. .Каждый наш урок как происшествие»
( мотив песни» Голубой вагон»)
1.Каждый наш урок, как происшествие:
Нам на радость всем оно дано.
Ждет нас ежедневно путешествие,
Пусть же не кончается оно!
ПР:
Вместе мы, вместе мы на уроках сидим
И отправляемся в дальние края.
В город Учености и в страну Знания
Без знаний скучно жить, знаем мы, друзья!
2.( мотив « Львенок и черепаха пели песенку» )
Я на чтении сижу,
Долго в книжку я гляжу.
Все сижу и гляжу,
Смысла в ней не нахожу.
Мне бы комикс почитать,
Поиграть и помечтать,
Ну, а я здесь сижу
И в учебник я гляжу.
3 ( чунга – чанга)
На уроке снова я сижу.
От окна я глаз не отвожу.
Там уже весна, звенят ручьи,
Ну, а мне твердят: учи, учи.
Пр:
Надоели мне склоненья, надоели мне спряженья,
Надоели мне наречья и глаголы.
Надоело мне учиться, я хочу летать как птица,
Эх, скорей бы мне закончить эту школу.
4 Перемена:
И вновь перемена, волнуется класс.
Чем повар сегодня порадует нас?
Нам каши не надо , пюре не хотим.
Давайте нам кексов, иль булочек вкусных,
А то вас съедим.
Ведущий:
Промелькнул и третий год – словно не было забот.
Нагружать все больше нас
Стали почему-то
Ведь у нас 4 класс
Вроде института.
Ведущий: Разные оценки получали
ребята на уроках.
1-я сценка.
1-й ученик:
Вы слыхали?
Учитель поставил кляксу в журнал.
На самую главную страницу!
Я сама видела.
2-й ученик:
Вот бы на мою единицу!
3-й ученик:
Вот бы на мою двойку!
4-й ученик:
Ой! Только бы не на мою тройку!
Если был бы я министром
Всех начально-средних школ,
Я бы в школах очень быстро
Отменил отметку “кол”.
К своему распоряженью
Приписал бы я слова,
Что еще уничтоженью
Подлежит оценка “два”.
А потом ,подумав ночку
От зари и до зари,
Я б велел без проволочек
Упразднить оценку “три”,
Чтоб ученье-не в мученье,
Чтобы мам не огорчать,
Чтоб учиться с наслажденьем
На четыре и на пять!
Ведущий: А как же вы иногда делали
домашнее задание? Сейчас посмотрим.
Сценка “Домашнее задание”.
Павлик.
Вот проклятая задача!
Бился, бился – неудача.
Аж в глазах пошли круги.
Сядь-ка, папа, помоги!
Папа.
Выше голову, сынок!
С папой ты не одинок.
(Садится за уроки)
Павлик.
Части речи в упражненье
нам велели подчеркнуть.
Сделай, мама, одолженье –
повнимательнее будь!
Мама.
Части речи подчеркнуть?
Разберемся как-нибудь.
(Садится за уроки)
Павлик.
А тебе, бабуля, краски,
На, бабуленька, не спи.
Нарисуй картину к сказке:
Кот шагает по цепи.
Бабуля:
Нет, стара – уж глаз не тот
(Павлик плачет.)
Ладно, ладно, будет кот.
(Садится за уроки)
Павлик:
На минутку выйду я.
Где же курточка моя?
Ведущий:
Утром Павлик шел веселый
С синей сумкой за спиной.
Но не весело со школы
Возвращался он домой.
Мама:
Что принес?
Павлик:
Смотри сама!
Папа:
Нет, докладывай сперва!
Павлик:
Папа пять, четыре мама,
а тебе, бабуля, два. (Огорченно)
Ведущий:
Ребята! Все эти годы и дни из урока в урок вместе с нами учились наши родители. Они так же как мы, а может и больше нас, волновались, переживали наши неудачи и радовались нашим победам. Они второй раз, а некоторые и третий получили начальное образование.
Родительские страдания: (частушки)
1. В сентябре, ох отправляли В школу мы своих ребят. Кто же их там пожалеет? Вдруг заплачут все подряд.
2.Незаметно пролетели Эти славные деньки. Погляди, как повзрослели. Наши дочки и сынки.
3.Ох какие все хорошие
Ребятишечки у нас
Ничего, что расшумелись,
На уроке в прошлый раз
4. А у нас опять забота-
В пятый класс их передать.
Как учиться будут дальше?
Нам опять переживать.
Наставления родителей:
1. Дорогие, ребята!
День сегодня необычный:
Перешли вы в пятый класс.
На пороге старшей школы Мы даем вам всем наказ. 2. Много лет еще учиться
И терпенья не терять.
Двойку, тройку, единицу
В свой портфель не допускать.
2. Не нервируй педагогов,
Ведь учитель – царь и бог!
Пусть тебя ругают строго,
Смирным будь, как ангелок.
4. А еще тебе желаем,Пятиклассник дорогой,
Чтобтебя непосылали
За родителем домой.
5. Жмем тебе на счастье руку.
Вспоминай свой первый класс
И учительницу первую,
Что воспитывала вас.
В 5 класс, в 5 класс!
Принимай, школа нас!
Мел, доска, картины, карта
Вместе с нами перейдут,
Чуть повыше станут парты,
Вместе с нами подрастут.
32.А учительница что же?
Расстаемся мы сейчас
Ведь учительница наша
Переходит в 1 класс.
. В 5 класс, в 5 класс!
Учительнице первой мой привет,
И ей я посвящаю строки эти.
Она сказала мне, что лучше нет
Моей страны на голубой планете.
Нас научила, как построить день,
О правильной осанке рассказала.
И как перебороть ребятам лень,
И как сидеть за партой, показала.
ПЕСНЯ КРАСНОЙ ШАПОЧКИ
церемония награждения главной премией « Выпускник 2015_».( торжественная музыка)
1.Номинация «Юный Пифагор»
Не секрет, что дружить с математикой трудно.
И задачки решать нелегко.
Но зато мы теперь с ними справимся чудно,
В номинации « Юный Пифагор» победителями признаны: ____________________
2. Номинация « Золотое перо»
Литература – прекрасный урок
Много полезного в каждой из строк.
Будь это стих или рассказ
Мы учим их, они учат нас.
А кто русский уважает, тот грамотностью всех поражает.
- Сейчас нам предстоит узнать победителей номинации « Золотое перо»
- Лучшими в данной номинации стали: ______________________________
3. Номинация « Звезды спорта»
Физкультура, физкультура, ты любимый наш урок.
Тренируем, тренируем силу рук и силу ног.
Повисеть на шведской стенке, что полезней в жизни есть.
Или словно обезьянка по канату вверх залезть.
- Дорогие друзья сейчас вы увидите лучших в номинации « Звёзды спорта 2004»
- Лучшими в номинации признаны: ________________________________________
26 И в 10 лет, и в 7, и в 5.
Все дети любят рисовать.
И каждый смело нарисует
Всё, что его интересует.
4.Номинация « Будущий Пикассо»
Право вскрыть конверт предоставляется ….
- Лучшими в номинации « Будущий Пикассо» стали: ______________________
5.Номинация «Любознательность»
27. Учили нас любить свой край и наблюдать природу.
Как всех зверей оберегать, беречь и лес, и воду
Право вскрыть конверт предоставляется…
Лучшими в номинации любознательность признаны: ________________________
6.Номинация «Виртуоз».
28.Учитель музыки вошел в просторный класс
И с музыкою в класс мы дружно входим.
И льются звуки чистые у нас.
И мы поем все лучше с каждым годом.
Право вскрыть конверт предоставляется …
- «Виртуозами » 4-б стали:
___________________________________________________
Сейчас мы послушаем одного из виртуозов.
Играет ….
7.Номинация «Умелые руки»
29. Радуется Таня: будет нынче труд.
На уроках этих лепят, клеят, шьют.
Домик и колодец будем собирать.
Значит всей семьёй нам брёвнышки катать.
- А сейчас мы назовем лучших в номинации « Умелые руки»
Право назвать победителей предоставляется …
Лучшими стали: ______________________________________________________
8. Хотелось бы отметить лучших ребят в ещё одной номинации « Настойчивость
2004».Право назвать победителей предоставляется ...
Лучшими стали: _________________________________________________________
Эти дети упорно добивались успехов в учебе, несмотря на все сложности.
Танец в исполнении …
9.Номинация « Юные дарования» за артистизм и творчество.
Конверт вскрывает ….
Лучшие в номинации: _______________________________________________
В подарок юным дарованиям … дарит песню.
10. А сейчас самые важные номинации « Отличник», « Хорошист»
Право вскрыть конверт предоставляется выпускнице нашей школы ….
11. Приступаем к награждению в номинации « Чуткое сердце» Эта номинация для наших родителей. Вручение благодарностей самым активным родителям.
Ответное слово учителей ПЕСНЯ Погода в доме
Да, ребята, вы переходите в 5 класс, а я в первый. Теперь у меня будут другие ученики, но я надеюсь, что вы меня не забудете, и ещё не раз прибежите в этот класс.
Песня учителей
Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы - сумки под мышку
и мчимся вприпрыжку,
И дружно шагаем за школьный порог.
А там, за порогом, листвой шелестя,
Качаются клены, шумят тополя…
А значит все это, что началось лето,
Что нас ожидают леса и поля!
Вот и кончился год наш учебный.
Стали крепче мы, старше, взрослей.
Стали туфли малы и кроссовки,
Стали бегать, читать мы быстрей.
Целый год мы учились, старались.
Мы читали, писали, считали.
Песни пели, легко танцевали,
Лето красное мы поджидали.
И сегодня прощаемся с классом.
Лето-лето! Мы рады тебе!
Отдохни от нас школа родная!
Мы вернёмся к тебе в сентябре!
