Тема: Обобщение по разделу «Чудесный мир классики». КВН.
Цели: обобщить полученные знания по разделу; развивать творческие способности; воспитывать чувство коллективизма, ответственности за свои ответы в команде.
Оборудование: выставка книг по теме урока, портреты писателей, творчество которых изучалось в разделе, карточки с заданиями.
Ход урока
1.Орг.момент.
Вступительное слово учителя.
- Сегодня мы с вами проведем КВН, который будет посвящен «Чудесному
миру классики». Для этого разделимся на 2 команды.
2. Приветствие команд.
-Вы уже убедились, что мир классики чудесен. Сегодня мы подведем итоги: что дали вам уроки, чему вы научились. Победить в игре вам поможет дружба, взаимовыручка, смекалка и, конечно, знания. Даю вам 2минуты, чтобы вы придумали название команды, выбрали капитана. (Через 2 минуты команды приветствуют друг друга.)
[pic] [pic]
Приветствие:
«Знайки»
Зайки все на свете знают,
На вопросы отвечают.
И сказать мы вам хотим –
В КаВээНе победим!
Приветствие :
«Почемучки».
То ли в окна, то ли в двери
Почемучки прилетели.
Говорят, что мы липучки.
Мы команда «Почемучки».
3. Конкурс « Поэтический».
«…Наконец себе смекнули,
Чтоб стоять на карауле,
Хлеб ночами поберечь,
………… (Злого вора подстеречь)…»
2. «…Подруга дней моих суровых
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
……………(Давно, давно ты ждёшь меня)…»
3. «… Много Аллах дал ему золота, но дороже золота была ему единственная дочь………………..(Магуль - Мегери)…»
4«… и, прощаясь с девочками, он не сказал ни одного слова; только взял у Кати тетрадку и написал в знак памяти:…………………………»Монтигомо Ястребиный Коготь».
5 «…Но царевна молодая,
Тихомолком расцветая,
Между тем росла, росла
…………………….(Поднялась и расцвела)…»
6 «…Но по степи, разбегаясь,
Он лукавый принял вид
И, приветливо ласкаясь,
…………………….(Морю Каспию журчит)»…
4.Конкурс «Эрудит»
- Ребята, я буду показывать портреты авторов, которых мы проходили с вами в данном разделе. А вы должны будете назвать его Фамилию, имя и отчество, а также годы жизни.
-Итак, первый писатель
[pic]
Ершов Петр Павлович
1815-1869
- Ребята, фамилию следующего поэта и сказочника вы знаете с детства и очень любите его стихотворения и сказки. Это….
[pic]
Пушкин Александр Сергеевич
1799-1837
- Следующий очень талантливый писатель и поэт это …
[pic]
Лермонтов Михаил Юрьевич
1814-1841
- Следующий писатель и баснописец очень любил детей. Это …
[pic]
Толстой Лев Николаевич ( 1828-1910)
- И последний автор
[pic]
Чехов Антон Павлович (1860-1904)
- Молодцы, ребята, вы справились с заданием, и мы продолжаем наш КВН.
5.Конкурс «Угадай-ка».
-Вашему вниманию будут представлены опорные слова, вам надо будет по этим опорным словам узнать произведение и назвать автора.
-Итак, первые опорные слова. (Опорные слова появляются на слайдах).
1) Сааз (Турецкая балалайка), Магуль-Мегери, Тифлиз.
(М.Ю.Лермонтов, «Ашик-Кериб»)
[pic]
2) Камень, мужик, сто рублей.
- К какому произведению относятся эти опорные слова и кто его автор?
(Л.Н.Толстой, басня «Как мужик камень убрал»)
3) Жар-птица, царь-девица, котел.
(П.П.Ершов, «Конек-Горбунок»)
4) Зеркальце, Королевич Елисей, яблоко, семь богатырей.
(А.С.Пушкин, «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)
-Ребята, а какие сказки А.С.Пушкина вы знаете?
(«Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане и сыне его славном Гвидоне», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о попе и работнике его Балде».)
6.Конкурс «Разгадай-ка»
-Вам надо за 5 минут разгадать кроссворд и назвать ключевое слово, которое зашифровано в этом кроссворде.
( кроссворд с ответами и вопросами представлен в дополнении к уроку)
На разгадывание кроссворда детям дается 5 минут
[pic]
- Время подходит к концу, какая из команд первая справилась с заданием.
-Какое ключевое слово зашифровано в кроссворде?
(Прозаическая)
-Ребята, а что такое проза?
( Проза- это не стихотворное произведение.)
- А что же такое прозаическая сказка?
(Это сказка, которая написана в не стихотворной форме.)
- Ребята, а какая сказка из этого раздела является прозаической?
(Сказка «Ашик-Кериб», М.Ю.Лермонтова.)
7.Конкурс «Сказочный».
- В этом конкурсе вам нужно узнать сказку из прочитанного раздела по
пословице .(Пословицы – на доске).
Где счастье плодится, там и зависть родится.
Кто чего сильно хочет, тот того и добьется.
Хотя с нуждою, а добился чести.
Живи добрее, будешь всем милее.
Чем крепче дружба, тем легче служба.
8. Подведение итогов
[pic]
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1)Что предложила рыбка за свое спасение?
2)Сколько лет рыбачил старик?
3)С его помощью злая царица хотела погубить царевну?
4)»Но, смягчившись, на сей раз, дал гонцу такой…»
5)О ком эти строчки: «Та призналася во всем: Так и так».
6) Этот герой отправился на поиски невесты.
7)Кто дал яблочко царевне?
8) К кому обращены эти строчки:» Не боишься никого, кроме бога одного»
9)Так называла зеркальце царица, когда рассердилась на него?
10) В кого превратился Гвидон в первый раз?
11) От кого спас Гвидон царевну лебедь?
12)Куда послала служить мужа старуха, когда стала столбовой дворянкой?
1 в
ы
к
у
п
2
т
р
и
д
ц
а
т
ь
3
я
б
л
о
к
о
4
н
а
к
а
з
5
ч
е
р
н
а
в
к
а
6
е
л
и
с
е
й
7
ч
е
р
н
и
ц
а
8
в
е
т
е
р
9
с
т
е
к
л
о
10
к
о
м
а
р
11
ч
а
р
о
д
е
й
к
о
н
ю
ш
я
я
