Рефлексивный отчет по проведенному уроку «Самопознание»
1 «Б» классе КГУ ОШ № 20
23.09.2016 г был проведен урок самопознания № 3 по теме «Дисциплина и долг»
Выбранная на урок ценность: «Праведное поведение»
Качества: выполнять обещание, смелость, честность в поступках, говорить правду, уважение ко всем.
Педагог: Шубаева Ж.С. Кол-во учащихся было: 23
Были поставлены цели и задачи: воспитывать детей к общечеловеческим ценностям как праведное поведение через осознание соблюдения дисциплины и долга. Учить детей, быть честными, выполнять обещание, развивать стремление говорить правду, проявлять уважение ко всем, воспитывать детей умением вести себя правильно, проявлять послушание.
Урок начался с позитивного настроя «Мысленная прогулка в лес», ученики настраивались на урок, прогулка в лес детям помог включиться в занятие. Также были вопросы что они чувствовали во время позитивного настроя? Получилась у них прогулка в лес? Какое ощущение почувствовали дети любуясь в природу?
Была проверка домашнего задания рассказать о своем поведении в общественных местах. Как правильно нужно себя вести и почему?
По содержанию рассказа были вопросы: Как они думает, почему важно вести себя правильно? Почему необходимо быть им послушным? А как они наблюдает дисциплину в своих друзей и близких? Нужно ли им прислушиваться к советам старших?
Выбрано на уроке цитата (народного мудреца) «Без дисциплины жить – добру не быть». Также была поставлены вопросы по цитате как: Как они понимаете это высказывание? Что такое добро? Слова дисциплина как вы понимаете? Все учащиеся хорошо и активно отвечали на вопросы. Дети соглашались с выбранном цитатам на уроке и несколько раз повторяли в ходе урока. Цитата была написано на доске.
Рассказывание истории: Подарок учителя к детям было сказка «Кузнечик и улитка» Дональд Биссета. С интересом дети слушали сказку и в конце беседовали по сказку. Детям были заданы вопросы по содержанию сказки. Назвать друзей из сказки? Каким был кузнечик Денди? Назовите качества улитки Оливии? Смогли ли Денди и Оливия найти взаимопонимание? Что помогло подружиться? Важно ли быть доброжелательным? Дети по очереди отвечали на вопросы, и объясняли про важности быть доброжелательным. И проявляли свои несколько жизненные примеры.
Было дано творческая задание разделить на две группы и выполнить две задании. Первом заданием было: Рассмотреть рисунки. Рассказать ситуацию, которые могут произойти в общественных местах. Как нужно правильно себя вести? А второе задание: Выполнить рисунок по стихотворению в тетради. Чему учит нас автор?
Школьнику на память С.Я. Маршак
На улице, дома, в общественном месте
Будь вежлив со страшим, помни о честности
В театре, в трамвае, в читальне, в кино
Веди себя скромно, прилично, умно.
Они заканчивали свих задании и по группам показывали своих работ и беседовали. Были объяснение вопросам как мы должны вести себя в общественных местах, дома, на улице. Всегда надо быть всегда честным уважать своих родных и близких. Надо поступать порядочно и умно. Эти были ответы учащихся.
Домашним заданием было из рабочий тетради № 3.
Для группового пения, была выбрана песня. «По дороге с облаками»
сл. А. Вратарева, муз.В. Быстрякова. Песню на уроке пели все. Играла музыка и слова были написаны на доске. С удовольствием они пели также им было интересно в месте с учителем петь песню. Дети говорили, что любит эту песню и знает, что это песня играет в мультфильме.
Заключительная минута тишины. Закрыв глаза, вспомнили что, мы сегодня интересного проходили на уроке, что мы для себя узнали и открыли. Сохранили тепло в сердце и дарили тепло всем кто нас окружает. Играла тихая музыка Дудука и Кларнета.
Урок в целом прошел хорошо, все остались довольным.
