Марченко И.Ц.
ПЛАН урока по математике в 4-м классе
ТЕМА: Действия с именованными числами.
ЦЕЛЬ: Закрепление умений выполнять действия с именованными числами; формировать умение преобразовывать эти числа (укрупнение и раздробление); воспитывать любовь к своему краю, бережное отношение к природе.
ОБОРУДОВАНИЕ: иллюстрации с изображениями природы КБР.
П Л А Н
Ребята, мы сегодня отправляемся в путешествие по родному краю. Познакомимся с реками, озерами, главными горными вершинами КБР. В конце урока за преодоление всех трудностей путешествия получите звание – “Юный турист”.
Индивидуальная работа у доски.
а) В 1935 году на г. Эльбрус поднялись 638 чел.
В 1990 году – в 12 раз больше. Вопрос: сколько человек поднялись на вершину г.Эльбрус в 1990 году?
б) Форель водится в реках КБР, любит чистую холодную
воду, занесена в Красную книгу РФ, весит 12кг 500г.
Усач водится в бассейне реки Терек, весит 8кг 350 г.
На сколько кг больше весит форель, чем усач?
Устный счет.
г.Эльбрус – 5642м;
г. Шхельда – 4320м;
г.Джон-Туган – 4012м;
перевал Бечо –3375м.
Что заметили в этой записи?
Что лишнее, почему? (Перевал Бечо - один из перевалов, ведущих в Грузию).
Как вы думаете, какая сегодня будет тема урока?
Да, сегодня мы будем выполнять действия с именованными числами.
Как можно преобразовать эти числа?
Переведите в более крупные единицы длины.
Проверка работы у доски.
Впервые на восточную вершину г.Эльбрус поднялся в 1829 году Киляр Хаширов из селения Старая Крепость.
В1874 году Ахия Соттаев с группой альпинистов совершил восхождение на западную вершину Эьбруса.
В 1960 и 1967г.г. Эльбрус покорили 37 школьников г.Нальчика по руководством учителя географии И.И.Руденко.
Надеюсь, вы тоже в будущем покорите эту свмую высокую вершину Кавказа.
После разминки в устном счете мы отправляемся путешествовать по нашей республике.
Площадь Кабардино-Балкарии – 12510 кв.км.
Половину площади занимают горы.
Одну третью часть площади занимают равнины.
Остальная площадь – предгорья.
Сколько кв. км занимают предгорья?
Продолжая наше путешествие, мы познакомимся с двумя озерами.
Одно, Тамбукан, находится на равнине, на трассе Нальчик-Пятигорск.
Кто знает, чем славится это озеро? (Своей лечебной грязью). Площадь озера равна 2 кв.км., глубина всего 1м 50 см.
Другое, Голубое озеро, находится в горах, длина его 235м,ширина 115м, глубина 258м.
Это шестое по глубине озеро в нашей стране. В него не впадает ни одного ручейка, а вытекает ежесуточно 70 млн литров воды, оно питается подземными водами, температура воды озера +9,6 град.С.
Задача решается у доски по действиям с пояснениями.
озера,по объему воды Голубое озеро в раза больше,
чем Тамбукан, так как оно очень глубокое.
помимо великолепных снежных гор и красивых озер в КБР много горных рек. Кто назовет эти реки? Какая из них самая полноводная? (ТЕРЕК).
ТЕРЕК – 624 км. Его приток? (МАЛКА).
МАЛКА в 63 разакороче ТЕРЕКА.
А приток МАЛКИ – БАКСАН – на 40 км короче ее.
Что у нас получилось? (Задача).
Найти протяженность всех трех рек .
Решить задачу самостоятельно. Проверка.
Итог урока.
Сегодня мы путешествовали по нашей республике. Много узнали нового. Природа нашего края удивительно красива, ее нужно беречь и охранять.
Все справились с темой урока. Молодцы!
Вручаю вам билет “Юного туриста”.
Дома продолжите путешествие по рекам КБР, используя при этом данные из последней задачи (6) и дополнительные данные: река Чегем, приток Баксана, ее протяженность равна двум третям от протяженности Баксана, река Черек, другой приток р.Баксан, на 20 км короче р.Чегем.
Поставьте вопрос к задаче и решите ее.
