Әлмәт шәһәре муниципаль бюджет белем бирү учреждениесе
“3 нче гомуми урта белем бирү мәктәбе”
Каралды Килешенде Расланды МБ утырышында директор урынбасары һәм гамәлгә кертелде
беркетмә №1 беркетмә № 1 боерык №210
“25 ” август 2016 ел “29” август 2016 ел “31” август 2016 ел
____________Гаффарова Э.А. _________ (Коуркина Р.Р) ____________Казаринова Л. А.
1 нче сыйныф өчен татар теленнән
эш программасы ( рус төркеме).
Төзүче Зәләева Ильмира Хөсәен кызы,
1 категорияле башлангыч сыйныф укытучысы
2016-2017нче уку елы
Аңлатма язуы
Эш программасы түбәндәге документларга нигезләнеп төзелде:
“Россия Федерациясендә белем бирү турында” Федераль закон № 273 – ФЗ (2013 нче елның1 сентябреннән гамәлгә керде).
Россия Федерациясенең Мәгариф министрлыгы боерыгы белән расланган башлангыч гомуми белем бирү буенча дәүләт федераль стандарты (6октябрь, 2009 ел №363,РФ Юстиция Министрлыгы тарафынннан №17785 22.12.2009 елда теркәлгән).
3. Татар теленнән башлангыч белем бирү (1-4 сыйныфлар) баскычында ТР Әлмәт шәһәре муниципаль бюджет белем бирү
учреждениесе “3нче гомуми урта белем бирү мәктәбе”нең башлангыч белем бирү программасы.
4. Әлмәт шәһәре муниципаль бюджет белем бирү учреждениесе “3 нче гомуми урта белем бирү мәктәбе” нең 2015-2016 нчы
уку елына укыту планы. Боерык №207, 29.08.2016 нче ел.
5. TP Мәгариф һәм фән министрлыгы тарафыннан рөхсәт ителгән Р.З.Хәйдарова,Р.Л.Малафеева авторлыгындагы "Урта (тулы)
гомуми белем бирү мәктәбендә рус телле балаларга татар телен коммуникатив технология нигезендә укыту программасы (1- 11нче сыйныфлар), Казан-2014 ел.
6. Әлмәт шәһәре муниципаль бюджет белем бирү учреждениесе “3 нче гомуми урта белем бирү мәктәбе” нең эш программалары турындагы положениесе.
Уку предметының гомуми характерискасы
Рус телле балаларга татар телен укытуның төп максаты: укучыларны татарча аралашырга өйрәтү, татар теленең орфоэпик, орфографик, лексик, грамматик нигезләрен системалы рәвештә үзләштерү, телдән һәм язма сөйләм осталыгы һәм күнекмәләрен камилләштерү, татар теленә хөрмәт тәрбияләү, бу телнең дәүләт теле буларак әһәмияте зур булуына төшендерү.
Бу максатка ирешү өчен, түбәндәге бурычларны хәл итү сорала:
татар сөйләмен тыңлап аңларга күнектерү;
татар этикеты тәгъбирләрен кертеп, бирелгән ситуация буенча диалогик сөйләм оештырырга өйрәтү;
программада күрсәтелгән лексик темалар буенча телдән яки язмача монологик сөйләм булдыруга ирешү;
карап чыгу, танышу, өйрәнү, эзләнү максаты белән уку төрләрен кулланып, төрле жанрдагы текстларны аңлап уку күнекмәләрен үстерү;
татар телендәге сөйләмне фонетик, лексик, грамматик яктан дөрес төзергә күнектерү;
татар халкының фән, мәгариф, сәнгать, мәдәният өлкәсендәге казанышлары, күренекле шәхесләре белән таныштыруны дәвам итү;
халыкларның үзара аңлашып, тату яшәвенә омтылыш тәрбияләү.
Уку предметының укыту планында тоткан урыны
Әлмәт шәһәре муниципаль бюджет белем бирү учреждениесе“3 нче гомуми урта белем бирү мәктәбе”нең 2016-2017 нчы уку елына укыту планы буенча (31.08.2016) 1 сыйныфта татар телен укытуга атнага 3 сәгать, 33 атна исәбеннән 99 сәгать бирелә.
Сәгатьләр саны.
Беренче чирек 25 сәгать (1. 09-31.10)
Икенче чирек 21 сәгать (7.11-26.12)
Өченче чирек 30 сәгать (11.01-19.03)
Дүртенче чирек 22 сәгать (30.03-25.05)
Программаның эчтәлеге
Бүлекләр
Сәгать саны
Үрнәк программада
Эш программада
Укыту планында
тат.теле
уку
1
Әйдәгез танышабыз
14
14
10
4
2
Урман дусларыбыз
6
6
4
2
3
Спорт бәйрәме
10
10
8
2
4
Мәктәптә
7
7
5
2
5
Йорт хайваннары һәм кошлары
11
12
9
3
6
Бакчада
10
10
8
2
7
Кыш җитте
11
15
11
4
8
Сәламәт бул
9
9
7
2
9
Безнең гаилә
11
11
8
3
10
Татар халык ашлары
10
10
8
2
11
Кибеттә
12
12
9
3
12
Без шәһәрдә яшибез
10
8
6
2
13
Җәй җитә
10
8
6
2
Барлыгы
134
132
99
33
Cәгать саны
Тема
Лексика
Грамматика
1
10
Әйдәгез танышабыз
4 дәрес әдәби уку
5 дәрес татар теле
Исәнмесез,хәерле көн,син,кем?Мин,
кыз,малай,исем,ничек?Сау булыгыз,
балалар,укытучы,әйе,юк,түгел,ул,
хәлләр,рәхмәт,яхшы,Казан,Чаллы,
Алабуга,Чистай,Зәй,Әлмәт,шәһәр,
авыл,сыйныф,ничә?ничәнче?яшь,
1-10га кадәрге саннар,саный,гөмбә,
агач,чәчәк.
Нәрсә?Дәфтәр,китап,бетергеч,каләм,
карандаш,бир,әле,мә,кирәк(кирәкми).
Зат алмашлыкларының берлектә
тартым белән төрләнеше
(минем,синең,аның).
Ничек? соравы белән сорау җөмлә
төзү.
-мы/-ме сорау кисәкчәләрен сөйләмдә
куллану.
Яши фигыленең берлек санда зат
белән төрләнеше.
Кайда? соравы белән сорау җөмлә
төзү.
Ничә? соравы белән сорау җөмлә
төзү.
Уку-язу әсбапларының исемнәре
белән җөмләләр төзү.
2
4
Урман дусларыбыз
2дәрес әдәби уку
2дәрес татар теле
Поши,куян,аю,бүре,төлке,тиен,керпе,
дус,фил,жираф,арыслан,бака,нинди?
Су,балык,җир,куркак,хәйләкәр,усал,
зур,кечкенә,соры,җырлый.
-лар/-ләр күплек кушымчаларын
сөйләмдә куллану.
Әле кисәкчәсен сөйләмдә куллану.
Сыйфат+исем конструкциясен
сөйләмдә куллану.
Нинди? соравы белән сорау җөмлә
төзү.
Яши фигыленең юклык формасы
белән таныштыру.
3
8
Спорт бәйрәме
2 дәрес әдәби уку
6 дәрес татар теле
Кош,йөгерә,сикерә,йөзә,оча,нишли?
Алар,бас,утыр,гафу ит(егез),ярый,
тиз,әкрен,көчле,җиңел,авыр,көлә,
ярыш,ярыша,җиңә,җиңүче.
Хәзерге заман хикәя фигыльнең
берлектә 1, 3нче зат формаларын
сөйләмдә куллану.
Нишлисең? соравы белән сорау
җөмлә төзү.
Боерык фигыль формасын сөйләмдә
куллану.
4
5
Мәктәптә
2 дәрес әдәби уку
3 дәрес татар теле
Тәнәфес,дәрес,рәсем,татар теле,рус
теле,укый,яза,рәсем ясый,мәктәп,бар,
бүген,укучы,өстәл,белән,астында,
өстендә,ничәле?дүртле,бишле,өчле,
ала,матур,чиста.
Исемнәрнең 1, 2нче затта берлектә
тартым белән төрләнеш формаларын
сөйләмдә куллану.
Саша белән утыра,акбур белән яза
структураларын сөйләмдә куллану.
Астында,өстендә бәйлек сүзләрен
сөйләмдә куллану.
5
9
Йорт хайваннары һәм кошлары
3 дәрес әдәби уку
6 дәрес татар теле
Сыер,сарык,ат,кәҗә,дуңгыз,песи,эт,
әтәч,тавык,каз,үрдәк,чеби,бәбкә,
кая?кемгә?кайдан?кайчан?күл,кайта.
Исемнең урын-вакыт килеше.
Кая? соравы кулланып,җөмлә төзү.
Исемнәрне чыгыш килешендә
сөйләмдә куллану.
6
8
Бакчада
2 дәрес әдәби уку
6 дәрес татар теле
Кишер,шалкан,кыяр,бәрәңге,суган,
кәбестә,кабак,алма,җиләк,җир,ялкау,
эшчән,сибә,җыя,бакча,ярата,үсә,чәчә,
казый,уңыш.
Хәзерге заман хикәя фигыльнең 3нче
зат барлык формасын сөйләмдә
куллану,юклык формасы белән
таныштыру.
7
11
Кыш җитте
4дәрес әдәби уку
7 дәрес татар теле
Кыш билгеләре, кыш бабай, кар кызы, чана, чаңгы, тимераяк, һава торышы, бер-береңне уенга чакыра белү.
Чыга фигыленең беренче зат юклык формасы белән таныштыру. –мы, -ме сорау кисәкчәләрен куллану. Кая?, кайдан?сорауларына җавап бирү. Татар алфавиты.
8
7
Сәламәт бул!
2 дәрес әдәби уку
5 дәрес татар теле
Тән әгъзаларын атаучы лексика;дару,
авырта,сабын,тарак,сөлге,теш
щёткасы,юына,чистарта,юа.
Исемнең күплек санда 1нче,2нче затта
тартым белән төрләнеше (грамматик
төзелмә формасында).
-мы/-ме кисәкчәсен кулланып,сорау
бирү.
Исем+боерык фигыль төзелмәсе.
9
9
Безнең гаилә
3 дәрес әдәби уку
6 дәрес татар теле
Әти, әни, әби, бабай, эне, сеңелем. Җәй,савыт-саба исемнәре:кашык,
тәлинкә,пычак,һ.б.,татар халкының
милли ризыклары.
Шар,туп,машина,уенчык,курчак,
шакмак,Кар кызы,чыршы,бәйрәм,Яңа
ел,Кыш бабай,чана,янына,11дән 20 гә
кадәрге саннар,тота,котлыйм. Сәламәтлек,телим,бәхет,бүләк итә.
Туган көн , чәчәк, бәхет тели
Дөрес итеп җөмләләр төзи белү
Хәзерге заман хикәя фигыль
Исемнең төшем килеше.
Хәзерге заман хикәя фигыльнең 1нче
затта күплектә куллану.
11дән 20гә кадәрге саннар белән
таныштыру.
Бүген көн матур,җил юк,салкын
түгел,урамда рәхәт конструкцияләрен
сөйләмдә куллану.
10
8
Татар халык ашлары
3 дәрес әдәби уку
[link]
Кушымта 1
Эш программасына төзәтмәләр кертү бите
Класс
Дәрес темасы
План буенча үткәрү вакыты
Төзәтмәләр кертүнең
сәбәбе
Төзәтмәләр кертү чаралары
Фактта үткәрү вакыты
Кушымта 2
Контроль үлчәү материалы
Контроль күчереп язу.
Гөлфия зур кыз. Ул беренче сыйныфта укый. Кыз бала һәр көнне урынын үзе җыя. Гөлфия әнисенә булыша. Ул көн саен идән себерә, гөлләргә су сибә.
