Анализ результатов анкетирования
по внеурочной деятельности
«Уроки нравственности, или «Что такое хорошо и что такое плохо»»
(2 класс)
«О культуре поведения в школе»
Цель анкетирования: определение уровня сформированности знаний о культуре поведения в школе.
Основными критериями сформированности знаний у школьников о культуре поведения в школе выступили:
Знания детей о культуре поведения в школе.
Сформированность привычек гигиенического поведения, готовность осуществлять самоконтроль и самооценку достигнутых результатов.
Овладение навыками этикета.
Стремление детей к практическому применению знаний о культуре поведения.
Инструментарий: анкеты «О культуре поведения в школе» для учащихся 2 классов.
Мониторинг знаний «О культуре поведения в школе» проводился 03.09.2015 года во 2 классе с помощью анкеты «О культуре поведения в школе».
Результаты осведомленности приведены в диаграмме.
На основании полученных результатов нами выделен средний уровень знаний о правилах поведения в школе у младших школьников.
