Тема урока: Защита Отечества.
Цель урока: создание условий для формирования информационной и коммуникативной компетенций как социально значимых.
Задачи:
1. формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину;
2. развивать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;
3. умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;
4. овладевать навыками смыслового чтения текстов, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;
5. знать, понимать и принимать ценности нравственности и духовности в человеческой жизни.
Оборудование: мультимедийная установка, диск с презентацией урока.
Место проведения: учебный кабинет.
Ты выбрал нелегкую долю
Защитником Родины быть.
Пусть мужества хватит и воли
Достойно России служить!
Ход урока:
I. Организационный момент.
Слайд 1
Минутка релаксации: слушание музыки леса (голоса птиц – соловей)
Учитель: Что вам сейчас представилось? (ответы детей)
Это все можно назвать одним словом – Родина.
Слайд 2
- Подберите к слову «родина» синонимы (ответы детей).
Родина, Отчизна, Россия, Русь, Отечество.
II. Определение темы урока
- Кто в своей жизни ссорился с другими людьми?
- Что являлось причиной ваших ссор?
- Что вы чувствовали?
- А чем заканчивались ваши ссоры?
- Что произойдет, если поссорятся между собой страны? (происходят войны)
-Что означает слово “война”? (Война – это вооружённая борьба; Война – это гибель миллионов невинных людей.)
- Война - это вооружённая борьба между государствами или народами, между классами внутри государства.
Работа в парах: “Почему люди воюют?”. (Обсуждение)
- Давайте проверим, что у вас получилось. Назовите причины войн.
Учащиеся высказывают предположения.
Причины войн
желание присвоить чужие богатства
желание завладеть
чужой территорией
желание иметь
власть над людьми
желание заставить людей
другой страны работать на себя
Слайд 3
- Какой сложный и вечный вопрос! И как много на него ответов: по принуждению, за нефть, за деньги, за землю, за родину, за веру, за идею, за свободу, за счастье, просто из желания убивать - список можно продолжать и продолжать... Историки подсчитали, что за 5000 лет на Земле было всего 294 года мира и 14000 войн, в которых погибло примерно 5 млрд. человек. Представляете! Всего 294 года за 5000 лет!!! Человечество устало от войны, Земля устала от нашей жестокости, ненависти!
- Как должен вести себя православный человек, если начнется война?
(Ответы детей)
Слайд 4
Прочтите эпиграф нашего урока и подумайте, о чем мы сегодня будем говорить.
Эпиграф на доске:
«И быстрым понеслись потоком
Враги на русские поля.
Пред ними мрачна степь лежит во сне глубоком,
Дымится кровию земля;»
(А.С.Пушкин)
(ответы детей)
Слайд 5
Тема урока «Защита Отечества».
Учитель:
- Запишите в тетрадях. (Учитель записывает на доске)
Учитель:
-Как вы думаете, о чём будет идти речь на уроке?
Дети:
- Узнать о славных защитниках нашего Отечества.
- Узнать, когда война бывает справедливой.
III. Усвоение новых знаний
- А что на войне самое страшное? (смерть)
Война есть зло. Причина его, как и зла в человеке вообще, — греховное злоупотребление богоданной свободой, «ибо из сердца исходят злые помыслы: убийства, прелюбодеяния, любодеяния, кражи, лжесвидетельства, хуления» (Мф. 15. 19).
- Как вы считаете, как Православная Церковь относится к убийцам?
- Убийство, без которого не обходятся войны, рассматривалось как тяжкое преступление пред Богом уже на заре священной истории.
«Не убий», — гласит закон Божий.
Слайд 6 (1)
Христос учил прощать. Он учил любить даже врагов.
- Как говорил Христос?
Он говорил, что лучше подставить левую щеку, если тебя ударили в правую.
Слайд 6 (2)
Но это – когда речь идет об обидах, причиненных тебе. Ты можешь простить свою обиду. А если обижают твою сестренку? Мать? Родину?
Дети ( Надо защитить)
Признавая войну злом, Церковь все же не воспрещает своим чадам участвовать в боевых действиях, если речь идет о защите ближних и восстановлении попранной справедливости. Тогда война считается хотя и нежелательным, но вынужденным средством. Православие во все времена относилось с глубочайшим почтением к воинам, которые ценой собственной жизни охраняли жизнь и безопасность ближних
Слайд 6 (3)
Многих воинов Святая Церковь причислила к лику святых, учитывая их христианские добродетели и относя к ним слова Христа:
Слайд 7
«Нет больше той любви, как если кто положит душу свою за друзей своих» (Ин. 15. 13).
Слайд 8
Есть ведь и другие слова Христа: «всякий гневающийся на брата своего напрасно, подлежит суду». Значит, гнев бывает напрасным, а бывает уместным.
- Послушайте притчу
Веник.
Жил один старик, и было у него трое сыновей. Братья часто ссорились друг с другом.
Старик и думает: «Как только умру, сыновья разделяться и разойдутся: и всем им будет худо».
Пришло время старику умирать. Позвал он сыновей и велел принести веник. Сыновья подали отцу веник.
Старик и говорит: «Переломите веник»
Сыновья сказали: «Разве можно веник переломить?»
Старик развязал поясок на венике, и прутья рассыпались. «Ломайте прутья!» — сказал старик. Сыновья все прутья переломали.
Старик и говорит: «Вот и с вами будет то же, что с этим веником. Если будете вместе дружно жить, никакая беда вас не одолеет; а как разойдетесь по одному, тогда все пропадете».
Вопросы: 1) Какие у старика были сыновья?
(не дружные, часто ссорились)
2) Для чего велел старик перед смертью принести ему веник?
( чтобы они его переломили)
3) Когда и как сыновья смогли переломить веник?
(когда развязали веник)
4) Чему перед смертью на этом примере научил отец своих сыновей? (нужно быть сплоченными, дружными, один за всех и все за одного, тогда никакой враг не одолеет)
III. Работа по теме
Отечество – тоже, что и семья, но только размерами несравненно больше: что стены дома для семьи, то родная земля для Отечества. Семью соединяет любовь родственников, а Отечество – любовь к своей земле, к своему народу.
С рубежа XI-XII веков Русская земля вступает в полосу феодальной раздробленности, которая стала закономерным этапом в развитии раннесредневековых государств. После смерти сына Владимира Мономаха Мстислава летописец записал: «И раздрася вся Русская земля...» На месте единого государства начали жить самостоятельной жизнью суверенные княжества, по масштабам равные западноевропейским королевствам. В середине XII века насчитывалось 15 княжеств, накануне нашествия Батыя - около 50, а в 14 веке, когда уже начался процесс консолидации, число их приближалось к 250, что рождало у современников ироническое высказывание: «В Ростовской земле - князь в каждом селе».
А раз в стране были ссоры, то конечно же, как мы только, что обсудили притчу, то завоевать такую страну было очень просто.
Слайд 9
-Уже в древности богатые славянские земли не раз подвергались нападениям врагов. Славяне храбро защищали свою родную землю, объединяясь, чтобы противостоять многочисленным и опасным врагам.
- Вспомним всего лишь некоторых святых и любимых защитников Отечества, которые жертвовали собой – отдавали свою жизнь – во имя защиты Родины, во имя любви к Богу.
- Каких первых защитников Отечества вы знаете из сказок, из былин с раннего детства? (Богатырей)
- Назовите, кого вы помните.
( Святогор, Пересвет, Микула Селянинович, Илья Муромец, Алёша Попович, Добрыня Никитич.)
Слайд 10
Учитель: Перед вами картина Виктора Михайловича Васнецова «Три богатыря». Назовите богатырей, изображенных на картине.
Рассказ о картине «Три богатыря».
Три воина выстроились в ряд, самые любимые защитники.
Илья Муромец – не плод народной фантазии, а личность реальная – жил в 12 веке. На старости лет удалился в Киево-Печерскую обитель, прославился как чудотворец Печерский и мирно отошел ко Господу. Облик Ильи Муромца дышит мощью крестьянина, пахаря, воина. Он один одолел 4 сотни разбойников, очистил все пути – дорожки по Земле Русской. В [link] , потери федеральных сил составили 5042 убитых, 510 пропавших без вести, 16 098 раненых. По данным Комитета солдатских матерей, потери составили не менее 14 000 человек убитыми (задокументированные случаи гибели по данным матерей погибших военнослужащих). Потери боевиков, согласно данным российской стороны, составили 17 391 человек. По данным чеченских подразделений потери чеченской стороны составили около 3000 человек убитыми. Секретарь Совбеза РФ А.Лебедь оценивал потери гражданского населения Чечни в 80 000 человек погибшими.
У времени есть своя память- история. И поэтому мир никогда не забывает о трагедиях, потрясавших планету в разные эпохи, в том числе и о жестоких войнах, уносивших миллионы жизней, разрушавших великие ценности, созданные человеком. Мы не имеем право забывать ужасы войн, чтобы они не повторились вновь. Мы не имеем право забывать тех солдат, которые погибли ради того, чтобы мы сейчас жили. Мы обязаны всё помнить.
О людях, отдавших жизни за нашу православную веру, нельзя говорить в прошедшем времени. Они навсегда останутся с нами… Они – воины… Навеки в наших сердцах…
Слайд 21
Помяни нас, Россия,
Вспомни тех, кто присяги тебе не нарушил,
Кто берег тебя вечно и в вечность ушел.
Помяни нас, засыпанных пеплом и пылью,
Пулеметами врезанных в скальную твердь.
Запиши нас в историю горестной былью
И рубцом материнское сердце отметь.
Помяни нас, Россия, и злых, и усталых,
Одуревших от зноя, без воды и без сна
Мы оставшимся помнить и жить завещаем,
Жить, как прожили мы, - для тебя!
Почтим память тех, кто отстоял мир, ценной своей жизни.
Слайд 22
Объявляется Минута молчания.
Учитель: Защитники Отечества... Ими всегда гордилась и будет горда Россия!
В наши дни у армии и солдата задачи остались прежними - оберегать безопасность народа и Отечества.
Русские люди всегда отличались смелостью, отвагой, боевым умением дать отпор захватчикам. Долг по защите своего Отечества - это святая обязанность каждого мужчины. Это положение закреплено в главном документе страны - Конституции Российской Федерации.
Слайд 23
Конституция Российской Федерации
Статьей 59 определяет обязанность защищать Отечество и нести военную службу.
1. Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации.
2. Гражданин Российской Федерации несет военную службу в соответствии с федеральным законом.
3. Гражданин Российской Федерации в случае, если его убеждениям или вероисповеданию противоречит несение военной службы, а также в иных установленных федеральным законом случаях имеет право на замену ее альтернативной гражданской службой.
IV. Обобщение и систематизация изучаемого материала
- Сегодня на уроке вы услышали рассказы о разных людях, которые совершали героические поступки во имя веры, Отечества, людей.
- Как вы думаете, влияет ли война на человека? Как?
- Может ли человек во время войны измениться в плохую сторону? (предательство, дезертирство, мародерство и т.д.)
(Кто-то думает, что если во время войны на каждом шагу подстерегает смерть, то можно делать что угодно безнаказанно).
- Будет ли такой поступок христианским? Почему? (надо поступать по заповедям Божьим)
- Может ли человек во время войны измениться в хорошую сторону? Как?
- Действительно, перед лицом смерти человек может сильно измениться.
-Как православная церковь относится к воинам? Почему?
V. Заключение
В замечательном фильме «Офицеры» один из главных героев говорит: «Есть такая профессия – Родину защищать!» Защитник Отечества! Как гордо звучат эти слова! Защищать Родину – долг каждого гражданина. Вот и вы, мальчики, когда вырастите, будете защитниками нашей великой Родины – солдатами
«Великими трудами и великими жертвами было создано государство Российское. И всегда русские люди защищали свою Родину до последнего дыхания – с дубиной, рогатиной, с мечом, с шашкой, с винтовкой. Летит время. Идут над Россией века, сменяются правители. Но неизменна и незыблема любовь к Отчизне. Незыблемы её честь, красота, нерушимы её границы, закрытые для врага навечно». Пока мы храним память о героях, отстоявших русскую землю, пока живём так, как они — честно и с любовью к Родине, будет жить наша страна и её народ.
Учитель:
- Если бы у Вас была возможность загадать сегодня только одно желание и чтобы оно исполнилось, что бы Вы загадали?
Дети:
(Я бы хотел, чтобы все дружили и никогда не ссорились; я хочу, чтобы все были счастливы, чтобы не было войны)
Учитель:
Конечно, мы взрослые очень хотим, чтобы не было войны, чтобы вы, когда станете взрослыми, любили, охраняли и защищали свое Отечество так же как делали это ваши предки
Земля России – наше достоянье,
Её защита – это долг и честь.
И будет мир, как яркое сиянье,
Пока солдаты у России есть!
VI.Домашнее задание.
Подготовить рассказ о каком- нибудь из современных защитников Отечества
V. Заключение
- Ребята, вы любите свою Родину?
- Как вы ее любите?
- А где у человека прячется любовь?
- Вы можете подарить частичку своего сердца Родине?
- Прикрепите сердечки, которые лежат у вас на партах, на карту нашей Родины.
Слайд 24
VII. Все вместе исполним песню «Служить России»
