Государственное Бюджетное Профессиональное образовательное учреждение
Колледж Градостроительства Транспорта и Технологий № 41
Подразделение «Федосьино»
Мой прадедушка- солдат Великой Отечественной войны
Исследовательская работа
Автор: Гнатенко Никита 4 «А»класс
Руководитель: Сосунова Любовь Владимировна
учитель начальных классов
Москва 2016
Содержание
Введение…………………………………………………………………………3
Основная часть……………………………………………………………….5
Заключение…………………………………………………………………...8
Источники информации…………………………………………………….9
Приложение 1………………………………………………………………10
Приложение 2……………………………………………………………….11Приложение 3………………………………………………………………12
Приложение 4……………………………………………………………….13Приложение 5………………………………………………………………14
Приложение 6……………………………………………………………….15Приложение 7………………………………………………………………16
Введение
Меня зовут Никита. Я живу в большом красивом городе в Москве. И жизнь у меня хорошая. Все меня любят. И мама, и папа, и, особенно, моя прабабушка Дуся. Дуся старенькая и часто болеет. Но я ее все равно люблю. Ведь с ней так интересно! Сколько у нее разных историй! Иногда мне кажется, что она знает все-все-все.
Однажды мы разбирали с ней ящики ее стола. Немало там было интересных вещиц! Среди старинных пуговиц и заколок лежал шлем танкиста, медали и документы-книжечки. Таких я никогда раньше не видел.
Еще в руки мне попалась старая фотография. На ней стоял бравый военный. Сразу видно – герой. Вот это да!
«А это твой прадедушка Александр», - сказала прабабушка.
Так я узнал, что мой прадедушка сражался на войне.
Проблемой исследования является мысль о том, что я ничего не знал о своём предке, эта мысль не давала покоя. Было интересно собрать как можно больше интересных сведений о своём предке.
Цель работы состоит в том, чтобы узнать о героическом прошлом моего прадеда и создать презентацию, используя фотоматериал и данные из семейного архива.
Задачи исследования: изучить документы из семейного архива, рассмотреть старые альбомы фотографий, выслушать воспоминания родственников
Для решения поставленных задач использовались следующие методы: интервьюирование родных, изучение и анализ документов и фотоматериалов, их систематизация
Базой исследования является документы, принадлежащие моему прадедушке –Александру Тимофеевичу Осипенко.
Исследование данной работы лежит в области истории XIX-XX вв и посвящено изучению героического прошлого народа России.
Актуальность работы в том, что, собирая сведения о своем прадеде, ученик изучает историю своей родной страны и историю своей семьи.
Объектомисследования является прошлое моей семьи.
Предметом исследования является героическое прошлое родного прадедушки, архивные документы и фотографии.
Гипотезой прадедушка автора – мужественный солдат, героически защищавший свою Родину в годы Великой Отечественной войны.
Основная часть
Прадедушка Александр родился на Украине в Николаевской области, Снегиревском районе, селе Боратово в 1928 году. У него было два брата и сестренка.
В 1941 году Украина была оккупирована гитлеровской Германией, в это время он был еще тринадцатилетним мальчиком, поэтому его не забрали вместе со старшими братьями в плен. Захваченная территория воспринималась как сырьевая база, а население, включая детей, как бесплатная рабочая сила.
Порядки были очень жестокими. Любое неповиновение очень жестоко каралось, вплоть до смертной казни. Например, использование колодца из которого брали воду немцы - повешение. Нельзя было покидать свои дома с 18.00 до 5.00. Нарушение – расстрел на месте. Прадедушка рассказывал, что они жили по принципу «один день прожил – и слава Богу!».
С момента захвата Украины фашистами прадедушка, будучи подростком, мечтал освободить родственников и Родину от оккупантов. Поэтому в свои 13 лет юный Александр пошел в партизанское движение. Он был участником «Рельсовой войны» - вместе со своими старшими товарищами выводил из строя железные дороги, по которым враги перевозили свои страшные грузы.
В 1943 году пятнадцатилетний Александр был все еще слишком молод для того, чтоб его взяли на войну. Тем не менее, прадедушка пошел в часть, сказал, что ему восемнадцать лет и упросил командира взять его с собой. Они воевали в Польше. Это были ожесточенные бои. Фашисты не хотели сдавать свои позиции. Однако Советские войска выровняли фронт и вышли на дальние подступы к Берлину.
После сражений прадедушку определили учиться в военное танковое училище, где он получил звание «Командир танкового отделения».
В апреле 1945 года, после окончания училища, он с частью пошел на Берлин. Шли ожесточенные бои по всей линии фронта, в ходе которых он получил два осколочных ранения и контузию.
Его танковая дивизия освобождала Чехословакию от фашистов. Советские и чехословацкие воины совершили выдающийся подвиг. В течение 50 дней им пришлось вести тяжелые бои. Каждый километр, отвоеванный у врага, стоил больших жертв.
Весть о победе Советских войск застала Александра в Праге.
За заслуги перед Отечеством мой прадедушка получил звание младшего сержанта и много других наград.
К сожалению, он не любил их показывать и тем более фотографироваться с ними. Он вообще не любил разговоры о войне. Осколки мин и бомб выходили из его спины и плеча до самой пенсии, оставляя шрамы на всю жизнь.
После войны он пошел служить в армию, по окончании которой поехал на восстановление разрушенного Сталинграда.
На самом деле он всего лишь хотел увидеться со своими братьями, которых освободили из фашистского плена и привезли восстанавливать Сталинград, и никогда с ними не расставаться больше.
Так и получилось, ведь именно в Сталинграде он встретил свою любовь – мою прабабушку.
Прадедушка говорил, что во время войны человек начинает ценить каждую секунду жизни, возможность подышать свежим воздухом, ощутить прикосновение, и ничто не имеет большего значения, чем жизнь ради жизни, своей и своих родных, близких людей.
Победа – это радость, это праздник для тех, кто рисковал жизнью для победы, для кого она была целью. Для тех, кто умер за эту цель. И конец войны – это победа над смертью, победа за жизнь.
Заключение
В результате проделанной работы, я беседовал с родными и записывал все сведения о героическом прошлом моего прадеда,собрал все сохранившиеся документы и фотографиииз семейного архива.
Работая с документами, я сделал ксерокопии сохранившихся материалов, увеличил фотографии и отсканировал их.
Я узнал, кто такие партизаны, как они боролись с фашистами, что такое рельсовая война, для этого использовал справочную литературу.
На карте мира я посмотрел название стран, которые освобождал прадедушка в составе танковой части.
Гипотезой исследования подтвердилась, мой прадедушка – мужественный солдат, героически защищавший свою Родину в годы Великой Отечественной войны.
Особо хотелось бы отметить, что исследуя жизненный путь моего прадедушки, я убедился в том, что это был не равнодушный человек, обладающий отвагой, смелостью и честью.
Источники информации
Венок славы. Антология художественных произведений о Великой Отечественной войне. В 12-ти томах. Т. 7. Освобождение Родины.
/Сост. Аксёнов.- М.:Современник, 1985.-607 с., фотоил.
Воспоминания родственников (прабабушка –Евдокия, мама- Елена Анатольевна)
Документы архива Министерства обороны.
Политическая карта мира.
Фотографии из семейного архива.
Приложение 1
[pic]
Приложение 2
[pic]
Приложение 3
[pic]
Приложение 4
[pic]
Приложение 5
[pic]
Приложение 6
[pic]
Приложение 7
[pic]
