Занятие по внеурочной деятельности.
Тема: Объёмное валяние. Клубника.
Цель занятия: научить детей выполнять игрушки по технике объёмного валяния шерсти.
Планируемые результаты:
Познавательные – самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; анализ, сравнение, классификация; синтез;
Коммуникативные - умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
Регулятивные - постановка учебной задачи; определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата; предвосхищение результата и уровня усвоения, его временных характеристик; оценивание качества и уровня усвоения материала;
Личностные – нравственно- этическое оценивание усваиваемого содержания, обеспечивающее личностный моральный выбор на основе социальных и личностных ценностей.
Метапредметные результаты: расширение кругозора, обогащение словарного запаса слов.
Литературные ресурсы занятия: «Игрушки из войлока» Ксения Шинковская, «Войлочные игрушки» Адельхайд Мюллер и Констанце фон Вильденрандт.
Оборудование: сливер, цветная кардочесанная шерсть, иглы для валяния № 36, № 38, 3 40, маленькие пуговицы, швейные нитки, швейная игла, поролоновый коврик
Технологическая карта занятия
Этапы занятия Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
I.Орг. момент
1.Подготовка рабочего места
2. Приветствие.
Подготавливают рабочее место
Приветствуют учителя
Коммуникативные
II.Актуализация
знаний
Предлагает отгадать акростих.
Разгадайте акростих Валентины Павловой.
Крупная, красивая, всеми так
Любимая.
У неё отличный вкус.
Быстрый, быстрый, длинный ус.
Нежная
И красная.
А ещё - прекрасная.
Узнают что такое акростих. (Акростих- стихотворение, в котором начальные буквы строк составляют какое-либо слово или фразу.)
Познавательные
Регулятивные
III. Целеполагание.
Самоопределение к деятельности
-Так значит, на сегодняшнем занятии мы научимся?..
-Посмотрите внимательно и скажите из чего она выполнена?
-А что нам понадобиться для работы?
Дети продолжают предложение учителя «делать мягких игрушек ягод из шерсти путем свойлачивания»
-Из войлока.
Ответы учащихся.
Регулятивные
Для работы понадобятся:
-сливер
-цветная кардочесанная шерсть
-иглы для валяния
-пуговицы
-швейные нитки
-швейные иглы
-поролоновый коврик
Для ягод потребуются первичные формы:
*основа
*листья
*стебелёк
Материалы
Клубника
20 г красной шерсти
-5 г белой шерсти
-10 г зелёной шерсти
Изделие объёмной формы лучше изготавливать из натуральной, некрашеной, легко сваливающейся шерстяной ленты – сливера.
Познавательные
Физкультминутка
Предлагает выполнить физкультминутку.
Катя шла, шла
И клубнику нашла.
Раз клубника,
Два клубника.
Ах, какая сладкая ягода!
Выполняют физкультминутку.
Личностные
Коммуникативные
IV.Работа по теме.
Предлагает послушать последовательность изготовления игрушки.
Технологическая карта изготовления игрушки:
1. Для основы клубники из цветной шерсти свалять плоское яйцо. Это первичная форма сужается к голове и должна быть прочной и стабильной.
2. Из зелёной шерсти свалять листья.
3. Плоскость листьев прикреплять пробивной иглой к яйцу так, чтобы по бокам она несколько выступала.
4. Теперь ягоду прорабатываем соответствующими цветами, например точечки из небольшого количества волокон чёрной шерсти. Добавить белых глазок, для этого свалять маленькие шарики и прикрепить маленькой чёрной точечкой по всей площади клубники.
5. В завершение из скрученной и крученой шерсти делаем стебель. Л Прифильцевать.
При небольших деталях и в начале работы игла с каждым уколом проходит далеко сквозь шерсть. Что чревато опасностью для пальцев, которые эту шерсть держат. Поэтому из соображений безопасности в качестве подложки всегда нужно подкладывать кусок пенопласта или губки, тогда уже можно будет не бояться случайно вонзить иглу в руку или палец.
Вспомним правила работы с иглой:
1.Иглу нужно втыкать в клубок и вынимать из него строго вертикально, обращая внимание на то, чтобы она протыкала клубок насквозь и входила в поролоновый коврик.
2.Держать иглу за загнутый конец. С другой стороны есть насечки. При втыкании иглы в шерсть насечки зацепляют волокна и протаскивают их в нижние слои, таким образом происходит спутывание, то есть валяние. Иглы сделаны из закаленной стали, поэтому они обладают достаточной упругостью и во время работы не гнутся, но при неправильной работе ломаются.
3.Работать осторожно!
Слушают учителя.
Знакомятся со словарём.
Словарь:
Гребенная лента, или топс – это расчесанная шерсть, в которой все волокна ровные, вытянуты в одном направлении и уложены в ленту.
Сливер – светлая, некрашеная и небеленая шерсть для изготовления топса. Продается сливер как в виде комков, так и в виде ленты.
Валяние, или валка,- процесс изготовления изделий из натуральной шерсти путем сцепления и переплетения её волокон (шерстинок).
Познавательные
Регулятивные
V.Практическая работа.
Предлагает самостоятельно выполнить работу.
Организует индивидуальную помощь учащимся.
Самостоятельно выполняют изделие.
Регулятивные
VI. Рефлексия
Организует выставку изготовленных работ.
Проводит выступление каждого учащегося с презентацией выполненной работы.
Выступают с презентацией своей работы. Рассказывают как они выполняли работу.
Регулятивные
Коммуникативные
VII.Подведение итогов занятия
Задает вопросы.
-Какую тему повторили?
-Что мы сегодня узнали нового?
-Чему научились?
Отвечают на вопросы учителя.
Коммуникативные
Личностные
