Тема урока: «Сердце матери»
Цель урока: представить и описать сердце матери, раскрыть особенности материнской души. Помочь детям получить новые сведения о своих мамах.
Задачи:
личностные
- формировать уважительное отношение к окружающим тебя людям, к маме;
- развивать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах;
- развивать умение правильно оценивать своё поведение.
метапредметные
- формировать готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную позицию;
- развивать коммуникативные навыки и навыки сотрудничества в процессе групповой работы;
- развивать читательскую грамотность.
предметные
- создать условия для осознания, понимания и принятия обучающимися таких ценностей, как нравственность, толерантность в человеческой жизни.
Оборудование: презентации к уроку с использованием видео- и звукоряда; материал, необходимый для работы в группах, изображение сердца на доске.
Замысел урока: раскрыть сокровища материнского сердца через тексты, живопись и музыку.
Ход урока
Организация деятельности учащихся, эмоциональный и психологический настрой.
- С каким настроением, вы, ребята, начинаете урок?
Сегодня у нас не просто урок. Представим, что наш класс - целая мастерская. А что такое мастерская? Это место, где происходит рождение чего-то нового. В мастерской работают настоящие мастера и их ученики - подмастерья. В мастерской художника рождаются (что?) – картины. В мастерской гончара – горшки. А в нашей мастерской мы попробуем творить СЕБЯ. Каждому мастеру нужен материал для работы. Художнику необходимы кисти и краски, гончару – глина, а нам? Нам нужны чувства, ощущения, эмоции, рассуждения, образы…
Итак, перенесемся в нашу мастерскую. В ней тепло и уютно, светло и свежо.
2.Тема урока и задачи.
- А чтобы узнать тему урока, нужно посмотреть ролик.
(ролик на песню Жасмин «Мамино сердце») (http://viki.rdf.ru/item/3102)
- О чем говорится в этой песне? Кто может назвать тему урока?
Правильно, тема нашего урока «Сердце матери»
- А Вы слышали, ребята, как бьется ваше сердце? …Приложите правую руку к своему сердечку и послушайте его…
-А как вы думаете, кто «включил» вам ваше сердечко?
Я приглашаю вас заглянуть в одну удивительную тайну.
Презентация «Разговор с Богом. Притча о маме» ( [link] )
- Какое настроение, чувства и состояние души вызывает у вас эта притча?
-Так кто же дал возможность вашему сердечку вести вас по этой жизни?
- Кто стал и вашим ангелом в этой жизни?
Конечно, МАМА!
А что означает это слово «Мама»?
Мама… Это маленькое слово, но сколько в нем необъятного. Испокон веков в народе почитали мать. Еще древние греки отдавали дань уважения матери всех богов - Гее. С 17 века в Великобритании отмечалось «мамино воскресенье». В этот день юноши и девушки, которые работали подмастерьями или слугами, возвращаясь домой, приносили в подарок своим мамам фруктовый пирог. Сегодня практически во всем мире отмечается День мамы. В США, Пакистане, Индии – это второе воскресенье мая. А в нашей стране этот праздник отмечают только с 1998 года, он празднуется в последнее воскресенье ноября, воздавая должное материнскому труду и их бескорыстной жертве ради блага своих детей.
Художники посвящали мамам картины, поэты и писатели описывали мам в своих произведениях. О материнской ласке, доброте и терпении сложено ни мало песен.
3. Мотивация.
Перед вами лежит лист бумаги, на котором нарисовано улыбающееся солнышко, представьте, что это ваша мама. В центре солнца напишите слово мама, а около каждого лучика напишите какая она?.....
Прочитайте, что вы написали (зачитывают несколько учеников).
Как вы думаете, что общего между солнечным светом и материнской любовью? Вспомните, для чего нужен свет в природе. Подумайте, как мамина любовь помогает вам РАСТИ?( ответы детей)
4. Физминутка
Дружно маме помогаем –
Пыль повсюду вытираем.
Мы белье теперь стираем,
Полощем, отжимаем.
Подметаем все кругом
И бегом за молоком.
Маму вечером встречаем,
Двери настежь открываем,
Маму крепко обнимаем.
5. Работа в группах (у каждой группы свое задание).
1 группа
(Прочитайте пословицы, подчеркните слова, раскрывающие сущность матери).
Первый подарок матери - жизнь, второй - любовь, и третий - понимание
При солнышке светло, при матери добро.
Нет милее дружка, чем родная матушка
Материнская забота в огне не горит и в воде не тонет.
Материнская ласка конца не знает.
Мать кормит детей как земля людей.
У ребенка болит пальчик, а у матери сердце
Сердце матери лучше солнца греет.
2 группа
(Образ матери в живописи. Составить портрет мамы на основе картин).
3 группа
(Составить портрет мамы на основе сказки).
Большая красавица берёза росла в лесу с тремя маленькими дочками — тонкоствольными берёзками. Своими раскидистыми ветвями Берёза мать защищала дочек от ветра и дождя. А жарким летом — от палящего солнца. Берёзки быстро подрастали и радовались жизни. Рядом с мамой они не боялись ничего. Однажды в лесу разыгралась сильная гроза. Гремел гром, на небе сверкали молнии. Маленькие берёзки трепетали от страха. Берёза крепко обняла их ветвями и стала успокаивать: «Не бойтесь, молния не заметит вас за моими ветвями. Я — самое высокое дерево в лесу». Не успела Берёза мать договорить, как раздался оглушительный треск, острая молния ударила прямо в Берёзу и опалила сердцевину ствола. Берёза, помня о том, что должна защищать своих дочек, не загорелась. Ливень и ветер пытались повалить Берёзу, но она все-таки стояла. Ни на минуту Берёза не забывала о своих детях, ни на минуту не ослабила свои объятия. Только когда гроза прошла, ветер стих, а над умытой землёй снова засияло солнце, ствол Берёзы покачнулся. Падая, она прошелестела своим детям: «Не бойтесь, я не ухожу от вас. Молнии не удалось разбить мое сердце. Мой поверженный ствол зарастет мхом и травой, но материнское сердце не перестанет биться в нем никогда». С этими словами ствол Берёзы матери рухнул, не задев при падении, ни одной из трёх тонкоствольных дочек. С тех пор вокруг старого пня растут три стройные берёзки. А возле берёзок лежит заросший мхом и травой ствол. Если вы набредёте в лесу на это место, сядьте отдохнуть на ствол Берёзы — он удивительно мягкий! А затем закройте глаза и прислушайтесь. Вы, наверняка, услышите, как бьётся в нём материнское сердце...
Обсуждение результатов (выступление каждой группы)
Быть мамой, ребята, – это очень ответственно.
Матерью не рождаются, ею становятся. Повторяя движения губ матери, мы произносим свое первое в жизни слово: мама. Когда нам больно, когда мы страдаем, мы всегда шепчем «мама». Человек зовет мать и верит, что, где бы она ни была, она слышит его, сострадает, спешит на помощь.
— Как вы думаете, трудно ли быть матерью? Трудно. И не каждый к этому готов. По природе каждая женщина должна стать матерью.
Наивысший идеал мамы – образ Богоматери.
К сожалению, в нашем современном мире не каждая женщина является идеальной мамой. Но каждая мама достойна уважения.
А чтобы стать настоящей мамой, учиться этому надо уже сейчас.
6. Рефлексия
У вас на партах лежат маленькие белые кружочки - бриллианты маминого сердца, а на доске перед вами огромное материнское сердце. Давайте наполним его бриллиантами.
Напишите в кружочках 1 слово, ответив на вопрос: каким качеством должна обладать мама? Какие сокровища из сердечек вы можете или хотите перенести в свое сердце?
А теперь прикрепим наши бриллианты к сердцу. Посмотрите на доску: мы в нашей мастерской создали бриллиантовое сердце мамы.
7. Итог урока
Сердце каждой мамы полно бриллиантами (бриллиантами чувств, бриллиантами любви и тепла к своим детям, бриллиантами нежности, радости и боли). Сердце каждой мамы такое же хрупкое, нежное и ценное как бриллиант, оно в любой момент может разбиться. Мне очень хочется, чтобы после сегодняшнего урока вы научились ценить, любить, уважать свою маму и беречь ее сердце.
- А теперь дадим оценку нашему уроку.
- Что нового вы узнали для себя?
- С каким настроением, ребята, вы заканчиваете урок?
А сейчас, ребята, я обращаюсь к вам со словами:
Как бы не манил вас бег событий,
Как ни влёк бы в свой водоворот,
Пуще глаза маму берегите
От обид, от тягот, от забот.
Если стали сердцем вы суровы
Будьте, дети, ласковыми с ней.
Берегите мать от злого слова.
Знайте: дети ранят всех больней.
Если ваши мамы вдруг устали,
Добрый отдых вы должны им дать…
Вам наказ даю, напоминаю:
Дети, дети, берегите Мать!
8. Домашнее задание (на выбор):
- нарисовать портрет вашей мамы,
- написать сочинение на тему «Моя мама»,
- написать синквейн «Мама» (синквейн - пять нерифмованных строк).
1 строка – одно существительное, выражающее главную тему.
2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.
3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).
- Большое спасибо всем за работу, урок окончен!
