| Сейчас я вам предлагаю прослушать отрывок из музыкального произведения известного композитора Петра Ильича Чайковского. Закройте глаза и постарайтесь нарисовать в своём воображении картину. - Какая динамика в этом произведении? Мелодия? (динамика постепенно снижается, музыка грустная, как будто прощальная). - Какое время года на ваш взгляд выразил композитор в этой музыке? (осень) - Если бы вы были художниками, что бы вы изобразили на картине после прослушанного произведения? Не зря Пётр Ильич Чайковский назвал прослушанный вами отрывок «Времена года. Осенняя песня». А теперь посмотрите на известнейшую картину И.И. Левитана. Что на ней изображено? Какое время года мы можем увидеть? (осень). Какие краски использовал художник? (светлые, яркие). Можем ли мы сказать, что эти две композиции схожи? (да, и там и там внимание уделяется осени). А знаете ли вы, как называется увиденная вами картина? ( «Золотая осень»). Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса...
– Ребята, какому времени года посвящены эти строки? (Осени) Вы знаете автора этих замечательных строк? (А. С. Пушкин) Какие ещё произведения А.С. Пушкина вы знаете?
Какой осенний месяц изображён на этой картине? (сентябрь) Почему вы так решили? Какие ещё осенние месяцы вы знаете? (сентябрь, октябрь, ноябрь). В этих словах пропущены буквы. Какие орфограммы встретились в этих словах? (это словарные слова, их написание нужно запомнить) Как изменилась погода с приходим осени? (Делаются выводы:
А. Летом небо голубое, лишь кое-где небольшие облака; осенью небо затянуто облаками, кажется низким.
Б. Летом дожди кратковременные, тёплые, часто бывают грозы; осенью дожди затяжные, холодные.
В. Летом погода тёплая, много ясных дней; осенью температура воздуха понизилась, ясных дней почти нет, постоянно облачно или пасмурно). Сказать, что будем говорить о неживой природе, а живую природу будете изучать позже. В чём причина происходящих изменений в неживой природе? (солнце поднимается не так высоко, его лучи падают наклонно, скользят по земле и мало нагревают её). Солнце – это объект неживой природы. Что ещё относится к неживой природе? (дождь, ветер, облака, осадки, небо, солнце, вода в [link] таяния или в начале замерзания рек.
Карточка. Подчеркните пословицы о ранней осени красным карандашом, а о поздней осени – синим.
Поздней осенью одна ягода, да и то горькая рябина. Осень – время собирать урожай. Сентябрь – красное лето провожает, осень золотую встречает. В октябре с солнцем распрощайся, ближе к печке подбирайся. В ноябре с утра может дождь дождить, а к вечеру сугробами снег лежать. Сентябрь – пора золотой осени. В ноябре зима с осенью борется.
Карточка. Подчеркните пословицы о ранней осени красным карандашом, а о поздней осени – синим.
Поздней осенью одна ягода, да и то горькая рябина. Осень – время собирать урожай. Сентябрь – красное лето провожает, осень золотую встречает. В октябре с солнцем распрощайся, ближе к печке подбирайся. В ноябре с утра может дождь дождить, а к вечеру сугробами снег лежать. Сентябрь – пора золотой осени. В ноябре зима с осенью борется.
|
