Ход урока
Оргмомент.
Кому-то сказки надоели:
А кто–то сказками пленён.
И самый лучший наш урок
Начнём со знакомых нам имён.
а) подготовка
* покажите умные глазки, ровные спинки.
* повернулись, поздоровались с гостями, улыбнулись.
* повернулись, готовы ли мы уроку?
б) медитация
* прикрыли глазки и мысленно сказали:
- я внимателен, я сообразителен, я уверен в себе.
* я желаю вам успеха, а вы пожелайте мне удачи, ведь мне нужно
провести для вас интересные задания.
Сообщение темы урока.
-Хотите ли вы отправиться в путешествие? (ответы, слайд 1)
-Сегодня нас приглашают в страну Геометрию король Точка и его дочка принцесса Прямая. (Слайд 2).
-Вы путешественники на протяжении всего пути должны быть очень внимательными, находчивыми и сообразительными, а для этого мы потренируемся и решим несколько заданий
Устный счет.
*решение задач
-Решите задачу (слайд3): сестре 3 года, брату 7 лет. Через сколько лет сестре будет столько же лет, сколько сейчас ее брату?
(слайд 4): Даша нарисовала 10 фигур, чередуя прямоугольники, звездочки и треугольники. Каких фигур нарисовано больше? (дети рис. в тетр.)
(слайд5): нарисуйте 7 снежинок так, чтобы внутри круга было на 3 снежинки больше, чем снаружи, (дети рис. в тетр.)
*геометрическое задание
- работа по карточкам (соединить фигуры и их названия)
- ну что же, вы правильно все сделали, а теперь посмотрите на доску.
Кроль Точка приготовил вам очень интересное задание (слайд 6) вам нужно разделить все фигуры на две группы, написав номер фигуры.
- все правильно к первой группе относятся – 1,3,5, это фигуры, которые имеют углы, а фигуры 2 и 4 не имеют углов, они относ. ко второй группе
- вы все хорошо потрудились, поэтому король Точка решил познакомить вас с новыми жителями королевства (слайд 7)
Работа над новым материалом.
- С жителями страны Геометрии мы уже знакомы: это квадраты, круги, четырехугольники, треугольники, а так же отрезки, ломаные, прямые. А чтобы узнать, кто еще живет в стране Геометрии, вы прочитайте текст, где попробуете найти новых героев королевства:
В стране Геометрии мы часто бываем и жителей многих мы там уже знаем:
Круг, треугольник, квадрат и прямая, точка, отрезок и даже кривая.
Живет так же в ней небольшая семья, в семье проживают три братца угла:
Острый, тупой, а так же прямой, все трое живут очень дружной семьей.
- Так что же это за жители? (ответы детей). Да, это углы, (слайд 8) Углы бывают острые, прямые и тупые.
- У каждого из вас на столе лежит листок бумаги, попробуйте сами изобразить модель прямого угла (делают)
- А теперь посмотрите в учебнике на стр.8 правильно ли вы сделали модель прямого угла, (сравнивают)
- Молодцы, все правильно. Моделью прямого угла так же является прямой угол чертежного треугольника (показываю). Найдите на нем стороны и вершину, (слайд 9)
- Теперь разверните лист бумаги, из которого вы сделали модель прямого угла, сколько прямых углов образовала линия сгиба? Правильно, 4.
- А теперь рассмотрите чертеж. треугольник. Вы уже убедились, что один из его углов прямой. С помощь. Модели прямого угла узнайте, какие другие углы этого треугольника. Какие у вас получились углы? Да, Они меньше прямого, т.е. острые.
Физкультминутка.
раз – согнуться, разогнуться,
два – согнуться, разогнуться, потянуться,
три – в ладоши три хлопка, головою три кивка,
на четыре – руки шире,
пять, шесть – тихо сесть,
семь, восемь – лень отбросим.
Работа с толковым словарем.
- принцесса Прямая решила вас спросить, что означает слово угол? На дом вам было задание найти в толковом словаре значения этого слова, (ответы) (слайд 10)(чит. со слайда)
- А как вы думаете, почему мы так говорим: загнать в угол, тихий уголок, медвежий угол? Кто нашел обозначения этих фразеологизмов? (ответы, слайд 11)
- А теперь скажите, какое слово спряталось в слове УГОЛ? (слайд12).Правильно, слово гол. А что оно означает? Когда забивают в ворота мяч или шайбу.
Закрепление.
- Новые жители страны Геометрии хотели бы поинтересоваться, можете ли вы их теперь узнать?
- А может быть, прямые углы спрятались под стулом? (смотрят). А может быть под партой? А может быть справа от вас? А может быть слева от вас? А где еще у нас в классе спрятался прямой угол, покажите, (ответы детей)
*работа на карточках.
- Вам нужно разделить их на три группы: прямые, тупые и острые.
А теперь давайте проверим. (номера углов)
- Король Точка и углы очень довольны, что вы справились с заданиями.
Физкультминутка для глаз «Солнышко» (слайд 13,14)
Игра «Часы»
- прямой угол решил с вами поиграть и спрятался в часы, ваша задача найти его, определив время на часах, (слайд 15)
Сделал еж в подарок белке
Очень странные часы
Цифр нет, и только стрелки
Растопырили усы.
Все равно довольна белка
Вот что значит острый глаз
Ну а вы скажите, сумели б
Угадать, который час? (слайд 15)
Задание на смекалку.
- чтобы закончить наше путешествие и вернуться обратно, нужно выполнить след. задание:
- из трех волшебных палочек нужно сложить углы
так, чтобы получилось 3 разных угла,3 острых угла. (слайд 16)
- Молодцы, вы справились со всеми заданиями. Помашем руками жителям страны Геометрии, попрощаемся с принцессой Прямой и королем Точкой, пожелаем, чтобы они почаще заходили к нам в гости и радовали нас новыми занимательными заданиями.
Рефлексия.
- А теперь покажите, как вы оцениваете свои знания на сегодняшнем уроке, (слайд 17)
Д/з
Король и принцесса оставили вам конверты с заданиями, вам нужно будет раскрасить замок и указать, сколько треугольников и четырехугольников спрятались в замке, а можете нарисовать свой замок из геометрических фигур, а так же принцессу и короля.
- Спасибо вам всем за урок, все были находчивыми, проявили смекалку, я думаю, что теперь вы будете быстро строить углы и находить их в других фигурах. Можете быть свободны.
Структура урока.
Урок: Математика
Тема: урок-путешествие в страну Геометрию (знакомство с прямым
углом)
Тип урока: сообщение нового материала
Цель: - познакомить с прямым углом
- закрепить вычислительные навыки
- развитие логического мышления, смекалки и находчивости.
Ход урока:
1.Орг. момент:
- подготовка
- медитация
2.Сообщение цели урока
3.Устный счет:
- решение задач
- геометрическое задание
4.Работа над новым материалом.
5. Физкультминутка
6. Работа с толковым словарем
- угол – это…
- работа с фразеологизмами
- шифровка слова угол
7. Закрепление.
8. Физкультминутка для глаз «Солнышко».
9. Игра «Часы»
10.Задание на смекалку.
11.Оценка своих знаний.
12.Домашнее задание.
Оборудование урока: 1. Учебник « Математика » 2 класс М.И.Моро
2. Карточки с геометрическими фигурами
3. Листы бумаги и чертежный треугольник.
4. Карточки с изображением углов.
5. Текст стих-е о жителях страны Геометрии
6. Замок королевства.
7. Сигнальные карточки (оценка своих знаний)
8. Мультимедийная доска, проектор и компьютер.
Департамент образования Администрация Арзамасского района
Предмет, класс: Математика, 2 класс (1-4)
Тема урока: «Урок – путешествие в страну Геометрию»
( знакомство с прямым углом)
Тип урока: сообщение нового материала
Форма урока: комбинированный
Программа: традиционная, автор М.И.Моро
Учитель: Гурлова Н.Г.
2011 год
