ТИПОВАЯ (ВПР) МАТЕМАТИКА
1.Запиши одно двузначное чётное число, которое меньше 96 __________________
2. Иван Иванович получил сдачу такими купюрами и монетами:
[pic] [pic]
[pic]
Сколько сдачи он получил? ___________________
3 [pic] [pic] . Какую цифру надо записать в неравенстве 8… 88
4. Какое число на 1 десяток меньше, чем число, которое читается «восемьдесят четыре»? ______________________
5. Коля положил свой рюкзак в камеру хранения. Он запомнил, что в номере ячейки две цифры: 5, 7. Номер ячейки – двузначное число. Где десятков больше, чем единиц. Что это за число? _____________
6. Укажи последовательность чисел, составленную по правилу: каждое следующее число меньше предыдущего на 5:
а) 95, 90, 89, 84.
б) 65, 70, 75, 80.
в) 75, 70, 65, 55.
г) 55, 50, 45, 40.
Катя называет числа. Указанные в верхней строке таблицы. Миша из этих чисел получает другие числа. Выполнив действия. Какое действие выполнил Миша?
Ответ: Миша _______________________________________________.
Миша прикрепил к стене 2 фотографии одну к другой, как показано на рисунке:
[pic]
Сколько кнопок нужно Мише, чтобы прикрепить таким способом 4 фотографии?
Ответ: _____________ кнопок.
Вера раскладывает тетради в коробки по правилу: в каждой следующей коробке на 2 тетради меньше, чем в предыдущей. Сколько тетрадей в последней коробке, если в первой 56?
[pic]
Ответ: в последней коробке ___________ тетрадей.
Слева в столбик записаны фамилии детей, в порядке увеличения их роста. Справа на карточках в произвольном порядке записан рост этих детей. Какой рост у Иванова Павла? Соедени табличку с фамилией мальчика.
А) Прохоров Сергей
Б
1 м 20 см
1 м 16 см
) Бурдин Алексей В) Егоров Семён
Г
1 м 22 см
1 м 27 см
1 м 30 см
) Иванов Павел Д) Ерёмин Андрей
Рассмотри последовательность чисел: 1, 3, 7, 15. По какому принципу составлена последовательность:
а) к предыдущему прибавили 2 и умножили на 1;
б) предыдущее умножили на 2 и прибавили 1;
в) предыдущее разделили на 3 и вычли 1;
г) без правил, числа взяты произвольно.
Рассмотри числа: 17, 7, 72, 77. Какое из перечисленных свойств является общим для этих чисел:
а) все числа нечётные;
б) все числа двузначные
в) во всех числах 7 десятков;
г) в записи каждого числа есть цифра 7.
Обведи ответ.
Запиши одно общее свойство для чисел: 12, 6, 14, 20.
Из чисел: 2, 3, 6, 8, 12, 15 выпиши только те, которые делятся и на 2, и на 3. ____________________________
Рассмотри числа: 4, 9, 12, 14, 15, 17. Запиши их в таблицу. Число 15 уже записано.
Найди и выпиши две равные величины: 3 м 6 дм, 5см 7 мм, 36 дм, 75 см, 5 дм 8 см, 15 см.
Ответ: _____________ и _________________.
Запиши величины в порядке возрастания их значений: 11 дм 1 см, 11 мм, 10 см 1 мм, 11 м . ______________________________________________________________________
18. Рассмотри величины: 3 м 4 дм, 4 ч. 30 мин., 10 мм, 35 с., 5 кг, 4 кг 300 г, 1 сут., и выпиши величины, которые указывают:
а) длину _____________________
б) время _____________________
в) массу _____________________
Аня сказала, что на уроках она пишет ручкой, у которой длина 10 дм. Возможно ли такое? Объясни свой ответ.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19. К новому году ребята делали гирлянды. Длина гирлянды Серёжи 7 дм 5 см, Славы – 1 м, Димы – 100см. Чья гирлянда самая короткая? ______________________
20 . Коля написал сочинение за 30 минут, а Витя за полчаса. Кто выполнил работу быстрее. Объясни свой ответ.
_________________________________________________________________________
