Конспект внеклассного мероприятия в 4 классе на тему
«Моя будущая профессия»
Цель: расширять представление детей о мире профессий.
Задачи:
обогатить знания детей о различных профессиях;
Развивать интеллектуальные и творческие возможности учащихся
Воспитывать уважение к труду, людям любой профессии.
Вступительное слово учителя:
У: Здравствуйте, дорогие ученики! Сегодня ваш первый школьный день – праздник знаний! Все вы такие нарядные, торжественные. Надеюсь, что за каникулы вы хорошо отдохнули, набрались сил и успели соскучиться по школе. Желаю вам в этом учебном году получать только «четверки» и «пятерки», быть активными, стремиться к знаниям, не ссориться между собой. Пусть этот школьный год пройдет интересно и будет плодотворным.
Сообщение темы:
У: Сегодня у нас первое занятие. Сегодня мы будем говорить о профессиях. Тема классного часа «Моя будущая профессия».
У: Выбор профессии у вас, друзья, впереди. Но многие из вас, наверняка, уже задумывались над этой проблемой.
У: Кто знает, что такое профессия? (Ответы учеников)
У: Ваши ответы правильны. Теперь я скажу вам о том, как надо понимать это слово.
Профессия – деятельность, направленная на пользу общества. Деятельность, требующая профессионального обучения. Деятельность, выполненная за определённое вознаграждение (зарплату).
У: Ребята, а как вы считаете, сколько существует на земле профессий? (Ответы детей)
У: В мире насчитывается более 40 тысяч профессий. Смотрите, какая огромная цифра! Но жизнь не стоит на месте и все время какие-то старые профессии отмирают, а новые появляются.
У: Какие профессии вы знаете?
У: Много профессий вы перечислили. Может ли человек сразу получить профессию? (Нет. Надо сначала учиться.)
У: Где получают профессию? (В училищах, техникумах, институтах, университетах.)
Игра «Назови профессию»
У: Я вам покажу букву, а вы назовете дело (профессию) человека на эту букву.
П – повар
Р – рыбак
О – охранник
Ф – фотограф
Е – егерь (охотовед)
С – сапожник.
С – слесарь
И – историк
Я – ямщик, языковед
У: Вот, оказывается, сколько существует профессий, с которыми вы знакомы! И это крошечная часть всех существующих на земле. Перечислить все профессии и специальности человека невозможно.
Ни одна профессия не может существовать изолированно от других. Многие связаны между собой и помогают друг другу. Например, врач. Ему помогают фармацевт, швея, химик и другие.
Загадки о профессиях:
Доктор, но не для детей,
А для птиц и для зверей.
У него особый дар,
Этот врач - …
Пассажиров он встречает
Их билеты проверяет,
Говорит, куда пройти,
Чаем потчует в пути.
Сначала его в центрифуге крутили,
А после в тяжёлый скафандр нарядили.
Отправился он полетать среди звёзд.
Я тоже хочу! Говорят, не дорос.
В фирме прибыль он считает,
Всем зарплату начисляет.
И считать ему не лень
Все налоги целый день.
За коровами глядит,
А когда на них сердит,
Громко щёлкает кнутом.
Так загадочка о ком?
Ставят ловких две руки
Каблуки на башмаки,
И набойки на каблук —
Тоже дело этих рук.
Беседа «Профессии моих родителей»:
У: Ежедневно ваши мама с папой спозаранку выходят из дома и куда-то спешат. Куда они направляются? (Взрослые спешат на работу).
У: Ребята, а кто знает, какие профессии у ваших родителей? Кем они работают? (Ответы детей)
У: А какие профессиональные качества нужны для работы ваших родителей?
(Ответы детей)
У: То есть каждая работа требует определенные профессиональные качества.
Игра «Доскажи словечко»
У: Давайте поиграем в игру «Доскажи словечко».
Кто всегда тебя обмерит
И сошьет любой размер,
Платье сшитое примерит?
Ну конечно... (швея)
Кто покрасит вам забор,
Поменяет колер,
Разукрасит коридор?
Это, точно... (маляр).
Кто с утра до ночи варит,
К овощам предельно строг,
Рыбу вкусную пожарит?
Ну конечно... (повар)
Кто по жизни с чертежами
Обращается любя?
Знает, как построить зданье?
Ну, конечно же... (инженер)
То весёлый, то унылый,
Продает то хлеб, то мыло,
Или шубы, например,
Это - ...(продавец)
В небе высоко летает,
Кнопки все в кабине знает,
Замечательный работник,
Ну конечно, это... (летчик)
Кто цветочки собирает,
Их в гербарий размещает,
Изучает каждый лист?
Верно, это... (ботаник)
Кто детишек в школе учит,
Двойки ставит, плачь не плачь,
Кто писать, считать научит?
Ну конечно, это... (учитель)
Итог классного часа:
«Дерево успеха»
Учитель заранее рисует на доске ствол дерева и каждому ученику раздает листочки и фломастеры.
У: Перед вами дерево успеха. У каждого из вас на партах листочки. Ваша задача написать на них, кем вы хотите стать.
Потом дети выходят к доске по одному, объясняют, почему они выбрали именно эту профессию, и прикрепляют листочки к веткам дерева.
У: Вы сегодня говорили, кем вы хотите стать и почему. Пусть это дерево принесет вам успех в исполнении вашей мечты. И этот классный час мне хотелось бы закончить стихотворением:
Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня они и нужны, и важны.
И вы скорее подрастайте,
Профессией овладевайте.
Старайтесь в деле первыми быть
И людям пользу приносить.
Все вместе: все профессии важны, все профессии нужны.
