Развлекательная игровая программа в первом классе
«Дорога к звёздам!»
Праздник прощания с 1 классом
Сценарий подготовила Вандышева А.Е. – учитель начальных классов.
Цель: Создание эмоционального настроения в классе.
Задачи:
- воспитание духовно-нравственных качеств личности;
- привитие этических норм поведения, уважения к старшим.
Действующие лица: Мери Поппинс, Шапокляк, учитель, дети – ведущие.
Оборудование:
празднично украшенная игровая комната (плакаты: «До свидания, школа!», «Здравствуй, лето!»; шары в форме цветов, бабочек и стрекоз;)
на сцене игровой комнаты – 7 зонтиков;
рисунки-ответы к шарадам;
карточки с задачами, фломастеры, чистые листы (по 5 штук);
музыкальное сопровождение (фонограммы);
грамоты и благодарственные письма;
дипломы в рамочках и призы победителям (в номинациях: «Самый Умный», «Ученик Года», «Призёр - 2016»);
подарки детям – значки на память об окончании 1 класса (с гербом школы и памятной датой – 55 лет космонавтики)
Ход праздника.
(Звучит песня «Маленькая страна», дети входят в зал и выстраиваются у сцены»)
Ученик 1: Май желанный пришёл.
Мы все ему очень рады!
Ученик 2: В нашем зале скучающих нет!
Разрешите для вас, дорогие,
( вместе) Начать наш праздничный концерт!
Ученица: Всюду на белом свете,
Во всех уголках Земли
Учатся в школах дети
И счастливы они!
Ученик: Школа даёт им знанья,
Учит всему-всему:
Танцам и рисованию,
Разуму – уму!
(Дети поют песню «Чему учат в школе»)
-----------1 куплет------------
Буквы разные писать. Тонким пёрышком в тетрадь.
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Вычитать и умножать, малышей не обижать.
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
-----------2 куплет------------
К четырём прибавить два, по слогам читать слова.
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить и воспитанными быть.
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
-----------3 куплет------------
Находить Восток и Юг, рисовать квадрат и круг.
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда острова и города.
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
-----------4 куплет------------
Про глагол и про тире и про дождик на дворе.
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить.
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
(Дети рассаживаются.Звучит песня «Леди совершество», появляется Мери Поппинс, исполняет песню)
с виду – клин, развернёшь – блин. (зонт)
( Под музыку М.П. раскрывает яркие зонтики, расставляет их на сцене.)
М.П. - Вы спросите, зачем мне нужны зонтики?
Дорогие ребята, уважаемые родители! Открою вам большую тайну: это необычные зонтики. Например, определить настроение или характер человека, для этого нужно сказать волшебные слова: Хоп-хей-ла-ла-лей, зонтик оживай скорей!
(дети повторяют заклинание)
М.П. – Неплохо. Но не хватает задора и улыбок. Попробуем ещё раз.
(дети повторяют заклинание)
М.П. подходит к детям и родителям вращает над ними раскрытым зонтом, даёт характеристику:
любознательный ребёнок
очень хороший мальчик
замечательная мисс
великолепная мама и т.д.
М.П. - Зонтик (№1) школьный я верчу,
Как вы учились знать хочу!
Дети: Хоп-хей-ла-ла-лей, зонтик оживай скорей!
(под эти слова выходят ведущие -ученики)
1.Самый трудный 1-й класс.
Всех труднее 1-й класс!
Потому что в первый раз!
2. Мы пришли впервые в школу,
Как на праздничный парад.
В мир весёлый, незнакомый.
Лично я был очень рад.
3. Все с цветами на линейке
Мы стояли, не дыша,
И дивились: до чего же
Наша школа хороша!
4. Помню, мама улыбалась,
Я махала ей в ответ,
А в руках держала чудный
Гладиолусов букет.
5. Я вспоминаю звуки сентября
И тот звонок, что нас позвал учиться,
Красивую обложку букваря,
Волшебные, прекрасные страницы.
6.И как маленький волшебник,
В первый раз открыл учебник.
Понял я в тот самый миг,
Что теперь я - ученик.
7. Выводили мы кружочки, Сколько палок! Целый лес!
Двоеточия и точки вызывали интерес.
4. Палки, стоя, выводили, даже лёжа на боку,
Потому-то выходило не на нужную строку!
8. Мы читали, писали, считали,
Бегали, прыгали, рисовали,
И сейчас на целый год
Мы умнее стали.
9. Прощай, любимый первый класс!
Ты лучшим в жизни был у нас.
Ты научил нас дружно жить
И нашу Родину любить.
(Под фонорамму , появляется Шапокляк)
Ш. – Здорово, ребята-клопята!
Меня узнали вы, никак,
Веселую старушку!
Старушку – молодушку!
В честь окончания вами первого класса, я решила стать самой доброй бабушкой в мире и делать всем гадости, ой, простите, подарки! Кто хочет тысячу рублей? Идите сюда!
(Шапокляк проводит игру «Кошелёк на верёвочке»)
М.П. – Уважаемая Шапокляк! Я – лучшая в мире воспитательница. Западный ветер приносит меня на зонтике именно туда, где требуется моя помощь, где есть ещё ребята с недостатками воспитания. Вижу, шапокляк, что вы не знакомы с правилами этикета и не знаете, что такое «хорошо» и что такое «плохо».
М.П. -Про законы этикета нам расскажет зонтик (№2) этот.
Дети: Хоп-хей-ла-ла-лей, зонтик оживай скорей!
(под эти слова выходят ведущие -ученики)
Стихи «Что такое хорошо и что такое плохо».
Если учишься на «пять», дисциплина – тоже, То могу тебе сказать: лучше быть не может!
Ты узнал чужой секрет и разнёс сейчас же. Это плохо, хуже нет, это подло даже!
Если подал ты при всех девочке пальтишко, Ты – культурный человек, мировой мальчишка!
Если ты как дикий зверь, сразу лезешь драться. Недостоин ты, поверь, человеком зваться!
Если ты пригрел кота, кормишь птичек в стужу. Это просто красота, только так и нужно!
Если ты среди ребят одинок, как в море. Только ты и виноват в этом горьком горе!
Если с другом разделил ты свои конфеты,
Хорошо ты поступил, каждый скажет это
Уважай людей вокруг, старших, младших тоже. И тогда тебя, мой друг, назовут хорошим!
Ш.- Дорогие зрители, вы такое видели?...
Да, уважили старушку. Стала я чуть – чуть добрей (прикидывается).
Мальчишкам дам один совет: девчонок надо никогда нигде не замечать.
И не давать прохода им нигде и никогда.
Им надо ножки подставлять, пугать из-за угла.
Чтоб сразу поняли они: до них вам дела нет!
М.П. – Одного урока, Шапокляк, для Вас оказалось недостаточно.
Ш. – Так вот сразу быть хорошей – не согласна!
Неужели вам не ясно?
Сначала я проверю вас,
С чем идёте во второй класс?
(Шапокляк проводит игру «Он -она»)
Игра «Он - она».
Он слон – она слониха, он лось – она …, он кот – она …
Ну, конечно, это кошка! Ну, ошиблись вы немножко!
Так сыграем ещё раз, обыграть хочу я вас!
Он морж – она моржиха, он заяц – она …, он бык – она …
Всем знакомо это слово? Ну, конечно же, корова!
Он грач – она грачиха, он олень – она …, он тигр – она …
Вот ошиблись вы опять, её тигрицей величать!
Ш.- А сейчас внимание! Мне доподлинно известно, что в этом зале под одним из стульев спрятан клад, бесценный клад! Собственно, поэтому я сюда пришла. Но вам я готова его отдать Кто найдёт, со мной может не делиться.
(Дети и родители ищут «клад», заглядывают под стулья)
Ш. – Ха-ха-ха! Вот вы и попались! Это была шутка!
Танцевать я обожаю:
Танго, твист, ламбаду, вальс…
Если есть партнёр достойный,
Станцевать могу для вас.
М.П. – Вы, ребята, не смущайтесь, к танцу присоединяйтесь!
Этот яркий и цветной зонт (№3) оригинальный
Нам поведает о том, что класс ваш танцевальный.
Дети: Хоп-хей-ла-ла-лей, зонтик оживай скорей!
(под эти слова выходят ученики на танец. Дети танцуют танец «Ладушки»)
М.П. – Игр весёлых много знаю
С удовольствием играю.
В эти игры всякий раз,
Поиграем и сейчас.
Из чего же, из чего же?
И на что это похоже?
Говорят, что 1Б
Разгадать всё сможет!
(М.П. загадывает загадки-шарады. Учитель помогает. Дети проверяют ответ по рисунку)
Вначале букву угадайте
И рыбный суп варить давайте
В итоге выйдет всем знакомое
Летающее насекомое… (муха)
Одну букву в алфавите
Сорок раз вы повторите,
И должно так получится
Чтоб в итоге вышла птица. (сорока)
Из писка птиц мой первый слог,
Второй – с коровьей головы.
Откройте печь – я там сижу –
Тот, что не раз хвалили вы. (пирог)
Ш. (смотрит на часы)- Ой, заболталась я тут с вами! Напомнили мне про пирог. Сейчас Гена с Чебурашкой гулять пойдут, а мне ещё кирпич в коробку из-под торта положить надо. А хорошей стать я и в следующем году успею! Чао!
(под фонограмму Шапокляк уходит)
М.П. – Замечательный учитель
Есть, друзья у вас.
Вы задачки с ней решали? (Дети отвечают)
А сейчас на этой сцене
Ей доверено в концерте
Вам задачки объявлять.
М.П. Этот яркий и цветной зонтик (№4) элегантный
Расскажет нам, как в 1Б учили математике.
Дети: Хоп-хей-ла-ла-лей, зонтик оживай скорей!
Ученица Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
И прекрасна и сильна математики страна.
М.П. -Ветер меняется, мне пора улетать… А ваш праздник продолжается. …До свидания! До новых встреч!
(под эти слова выходят ученики в центр зала, делятся на 5 групп, решают задачи)
(Учитель вместе с детьми по очереди читают задачу вслух и показывают зрителям решение.)
- Для мам и пап, для всех родителей расправить зонтик (№5) не хотите ли? Дети: Хоп-хей-ла-ла-лей, зонтик оживай скорей!
(под эти слова выходят ведущие -ученики)
Стихи про родителей, бабушек и дедушек.
Ученик:
Мама сделана моя
Из тепла и ласки,
Часто засыпаю я
С маминою сказкой!
Коль обида жжет меня –
Не решил задачу,
На плече у мамы я
Хоть чуть-чуть поплачу.
Ученик:
Папа мой – мастеровой,
Папе не до скуки:
Все умеет папа мой –
Золотые руки!
Научился у отца я,
Все приемы знаю,
Даже в стенку до конца
Гвозди забиваю!
Ученик:
С дедом я хожу на пруд,
Там у нас рыбалка,
Только рыба не клюет,
Что, конечно, жалко
Дня четыре или пять
Не приносим рыбы…
Скажет бабушка опять:
“И на том спасибо!”
Ученик:
Знает бабушка моя
Множество сказаний,
Учит бабушка меня
Мастерству вязаний.
Мы готовим с ней обед –
Поджимают сроки –
Борщ, котлеты, винегрет,
А еще …уроки!
Учитель. - Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки! За этот год вы стали нашими первыми помощниками. Ваши искренние улыбки, добрые слова, щедрость души помогали учиться ребятам! Администрация школы благодарит …
(учитель вручает грамоты и благодарственные письма)
Учитель: Наш праздник не кончается, он танцем продолжается.
(Дети танцуют танец «Часики»)
Учитель: Скоро лето, всем известно, но запомнить вам полезно
Правил несколько, друзья,
А точней, что делать можно, а чего – совсем нельзя.
Как вести себя в природе, у воды и во дворе –
Эти ужасы – страшилки всё расскажут детворе.
(На сцену выходят артисты)
Страшилка №1. (Действующие лица: мама, рыбак, мальчик Рома. Подобрать костюмы, оборудование.)
Мама. (гордо) Рома говорил не раз, что он славный водолаз!
Смастерил себе он ласты, маску, трубочку из пасты.
И с разбегу – прямо в пруд, там, где окуни живут.
(тревожась) Пять минут проходит, час –
(плачет) Не всплывает Рома наш!
Зацепился за корягу он трусами, бедолага.
Рыбак. Хорошо, что рыбаки выловили из реки. А мораль здесь такова:
Рома. Знай же твёрдо, детвора:
Для купания всегда
Есть специальные места.
Если место незнакомо…
Хором. Оставайтесь лучше дома!
Для купания всегда
Есть специальные места.
Если место незнакомо…
Хором. Оставайтесь лучше дома!
(после 1-й страшилки)
Ученик Год закончился учебный,
Впереди нас Лето ждет,
Много радости, веселья
Это лето принесет!
Страшилка №2. (Действующие лица: Гриша, 2 микроба. Подобрать костюмы.)
Гриша (зрителям). Однажды летнею порой вернулся я домой.
Но, возвратившись с той прогулки,
Забыл я с мылом вымыть руки.
Ну, а микробы тут как тут: свою добычу стерегут.
1-й микроб. Мы опасные микробы и живём повсюду.
2-й микроб. Слышишь, Гриша там кричит…
Гриша. Руки мыть не буду!
1-й микроб. Сядет ведь сейчас за стол с грязными руками.
2-й микроб. Ну, а мы уж тут как тут, этого и ждали!
1-й микроб. Попадём на пищу мы, а потом и в рот.
2-й микроб. Там житьё у нас с тобой славное пойдёт.
1-й микроб. Заболеет Гриша скоро. Ну, а нам и мало горя.
2-й микроб (зрителям). Так микробы рассуждают и в мыслях Гришу поедают.
Гриша (зрителям). Не пугайтесь, это сон, но чему нас учит он?
Если хочешь быть здоров, обойтись без докторов,
С мылом крепко подружись и мыть руки не ленись!
(после 2 –й страшилки)
Ученик Мы прощаемся с первым классом.
Лето, лето, – мы рады тебе!
Отдохни от нас, милая школа,
Мы вернёмся к тебе в сентябре.
Страшилка № 3 (Действующие лица: ведущий,Коля Булкин, два доктора)
Ведущий: Коля Булкин в лес пошёл
И грибочек там нашёл
Славненький такой на вид,
Коля Булкин говорит...
Коля: Что за гриб, не знаю, право!
Ведущий: Он не знал, что гриб - отрава.
Съел кусочек он, и вот
Сразу заболел живот,
Потемнело вдруг в глазах,
И наш Коля крикнул...
Коля: Ах!
(Выезжают доктора)
Ведущий: Очень долго доктора умные профессора,
Колю Булкина лечили и серьёзно говорили...
Доктора: Никогда, запомни, Коля, гриб не трогай незнакомый,
Чтоб не заболел живот... Вот!
Учитель. Дорогие второклассники, я поздравляю вас с успешным окончанием первого класса. Отдыхайте, набирайтесь сил, ешьте побольше фруктов, укрепляйте своё здоровье, но не забывайте летом читать книги, чтобы с вами не произошла такая же история, как с девочкой Лизой.
Ученица: СТИХОТВОРЕНИЕ «ЛИЗИНЫ КАНИКУЛЫ».
Лето Лиза отдыхала,
В руки книжку не брала,
Ручкой руки не марала,
А лишь только отдыхала,
Отдыхала как могла.
В сентябре вернулась в класс
Наша Лиза – вот так раз!
Позабыла Лиза буквы!
Ни прочесть, не написать
- два плюс два сложить не в силах,
А задачи как решать?
Что ж, придётся нашу Лизу
Снова в первый класс сажать.
- Ты не будь таким как Лиза,
Отдыхая, не забудь
То, что книга – это тоже
Твой надёжный добрый друг.
Учитель: Зонт волшебный (№6) я верчу, итоги года знать хочу.
Дети: Хоп-хей-ла-ла-лей, зонтик оживай скорей!
(под эти слова выходит ученик – ведущий и учитель)
Ученик Наш класс – это просто собрание звёзд.
Об этом пока знаем только мы сами.…
Но скоро, но скоро засветят в Галактике
Звёзды с нашими именами!
(учитель вручает грамоты и дипломы. Родители – значки и переходящие призы)
Учитель: - В год наступающий, радостный год, раскроем друзья этот пёстренький зонт (№7)!
Дети: Хоп-хей-ла-ла-лей, зонтик оживай скорей!
(под эти слова выходят ведущие -ученики)
Вот и кончился год наш учебный,
Не зовите нас «первоклашки»,
Стали туфли малы нам и кеды,
И короткими стали рубашки.
2. Прошла пора побед и неудач,
Мы выросли, окрепли, повзрослели,
Решили много непростых задач,
Умеем то, что раньше не умели.
3. Умею читать я, умею считать я,
Умею на карте Москву показать.
Мы с песней весёлой простимся со школой,
Чтоб осенью в школу вернуться опять!
(Дети выстраиваются у сцены и поют песню «Наша школа» на мелодию «Буратино»)
1.На свете есть чудесный дом,
Он с детства каждому знаком.
К нему спешат со всех сторон,
О нём сейчас мы вам споём.
Там дети уважают труд.
Скажите, как его зовут?
На-ша шко-ла!
Там светит солнышко в окно.
Все дети в классе заодно.
И хоть бывает иногда
На переменке суета.
Все с радостью спешат
И дети гордо говорят.
На-ша шко-ла!
Мы в этом доме целый год.
Сегодня этот год пройдёт.
Мы научились здесь писать.
Задачи трудные решать.
Мы в этом доме, как в своём.
И мы теперь его зовём:
На-ша шко-ла!
Учитель Лета красного дождались, май закончился, друзья!
Школьный год уж за горами, а каникулам –
Все дети: - Ура!
Ученик1 Закончился праздник,
Ученик2 Закончилась встреча,
Ученик1 Настал расставания час.
Ученик2 Мы все чуть устали, но нас согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.
(вместе) До свиданья, друзья! До свиданья!
До новых встреч!
Приложение 1.
Песня «Наша школа» на мелодию «Буратино» 1.На свете есть чудесный дом,
Он с детства каждому знаком.
К нему спешат со всех сторон,
О нём сейчас мы вам споём.
Там дети уважают труд.
Скажите, как его зовут?
На-ша шко-ла!
Там светит солнышко в окно.
Все дети в классе заодно.
И хоть бывает иногда
На переменке суета.
Все с радостью спешат
И дети гордо говорят.
На-ша шко-ла!
Мы в этом доме целый год.
Сегодня этот год пройдёт.
Мы научились здесь писать.
Задачи трудные решать.
Мы в этом доме, как в своём.
И мы теперь его зовём:
На-ша шко-ла!
Песня «Наша школа» на мелодию «Буратино»
1.На свете есть чудесный дом,
Он с детства каждому знаком.
К нему спешат со всех сторон,
О нём сейчас мы вам споём.
Там дети уважают труд.
Скажите, как его зовут?
На-ша шко-ла!
Там светит солнышко в окно.
Все дети в классе заодно.
И хоть бывает иногда
На переменке суета.
Все с радостью спешат
И дети гордо говорят.
На-ша шко-ла!
Мы в этом доме целый год.
Сегодня этот год пройдёт.
Мы научились здесь писать.
Задачи трудные решать.
Мы в этом доме, как в своём.
И мы теперь его зовём:
На-ша шко-ла!
Песня «Наша школа» на мелодию «Буратино»
1.На свете есть чудесный дом,
Он с детства каждому знаком.
К нему спешат со всех сторон,
О нём сейчас мы вам споём.
Там дети уважают труд.
Скажите, как его зовут?
На-ша шко-ла!
Там светит солнышко в окно.
Все дети в классе заодно.
И хоть бывает иногда
На переменке суета.
Все с радостью спешат
И дети гордо говорят.
На-ша шко-ла!
Мы в этом доме целый год.
Сегодня этот год пройдёт.
Мы научились здесь писать.
Задачи трудные решать.
Мы в этом доме, как в своём.
И мы теперь его зовём:
На-ша шко-ла!
Песня «Наша школа» на мелодию «Буратино»
1.На свете есть чудесный дом,
Он с детства каждому знаком.
К нему спешат со всех сторон,
О нём сейчас мы вам споём.
Там дети уважают труд.
Скажите, как его зовут?
На-ша шко-ла!
Там светит солнышко в окно.
Все дети в классе заодно.
И хоть бывает иногда
На переменке суета.
Все с радостью спешат
И дети гордо говорят.
На-ша шко-ла!
Мы в этом доме целый год.
Сегодня этот год пройдёт.
Мы научились здесь писать.
Задачи трудные решать.
Мы в этом доме, как в своём.
И мы теперь его зовём:
На-ша шко-ла!
Приложение 2.
[pic]
[pic]
[pic]
11
