Конспекты итоговых контрольно измерительных материалов
по математике во 2, 4 классах
по учебному методическому комплекту «Перспективная начальная школа»
Выполнила
Зайцева Елена Александровна
Данный тест содержит задания для проведения итогового контроля знаний учащихся 2 класса по математике.
Основное его назначение – выявление уровня (базового или повышенного) сформированности наиболее существенных и значимых для дальнейшего обучения универсальных учебных действий
Вопросы тестовых заданий разделены на два уровня сложности . Задания части А – базового уровня, части В – повышенного уровня сложности. При оценивании результатов тестирования это следует учитывать. Каждое верно выполненное задание оценивается -2балла, 50%- выполнения -1 балл, не выполнил- 0 баллов.
На выполнение итоговых тестов отводится целый урок.
Итоговый тест по математике во 2 классе
1 – вариант
Фамилия, имя_____________________________________________
Школа___________________________ Класс _______________
Для работы тебе понадобятся:
Ручка, простой карандаш, линейка.
Выполняй все задания по порядку.
Основная часть А
Задание 1
1)Вычисли значения следующих выражений:
7+ (5+8)= 40 + 50= 10 +(5 + 5)=
2) Составь и запиши из этих выражений одно верное равенство и одно верное неравенство
Задание 2
Прочитай задачу.
Длина одной из соседних сторон прямоугольника 7 см, а длина другой – на 3 см больше. Чему равна длина другой стороны?
Подчеркни условие задачи синим цветом, а требование – жёлтым.
Среди предложенных записей подчеркни ту, которая является решением задачи:
10 – 7; 7 + 3; 7 – 3; 7 + 10.
Вычисли ______________
Ответ_________________
Задание 3
Подчеркни то из выражений, которое имеет наибольшее значение:
50 + 6; 67 – 9; 17 + 40; 60 -7.
Задание 4
Вычисли: 46 + (28 + 13)=
Найди правильное значение: 87 97
Задание 5
Восстанови верные равенства: х –знак умножения
4 х … = 2 х 4 7 х … = … х 7.
Задание 6
1) Вырази в сантиметрах: 7м 8дм 4см________________
2) Вырази в метрах, дециметрах и сантиметрах: 821см
_______________________________________________
Задание 7
Запиши решение задачи сначала по действиям, а потом с помощью одного выражения.
На первой катушке 400 м нити, а на второй – на 100 м меньше, чем на первой. Сколько метров нити на двух катушках?
Вычисли и запиши ответ задачи.
___________________
___________________
___________________
___________________
Ответ:______________________________
Задание 8
Вычисли радиус окружности, диаметр которой равен 8см.
_________________
Ответ:__________________________
Критерии выполнения (баллы)
Макс. балл
Тип задания
Ответы
1.
ПознавательныеУУД (владеть приёмами вычислений, различать числовые равенства и неравенства)
2 –всё верно
1 – (1 ошибка)
0 – не справился
2балла
в/о
1)20; 59; 91
2) 7+(5+8)=
10+(5+5);
40+50>10+(5+5)
2.
Познава тельныеУУД (уметь решать задачи в различных комбинациях)
2 –всё верно
1 – (1ошибка)
0 – не справился
2балла
в/о
7+3=10(см)
Ответ: длина второй стороны 10см
3.
Познавательные УУД (владеть приёмами вычислений, проводить сравнение и выбирать правильное решение)
2 – всё верно
0 – не справился
2балла
в/о
67-9
4.
ПознавательныеУУД (выполнять несложные вычисления, находить правильный ответ)
2 – всё верно
0 – не справился
2балла
а/о
87
5.
Познавательные УУД
(строить логическую цепь рассуждений, применяя знания таблицы умножения)
2 – всё верно
1 – (1 ошибка)
0 – не справился
2балла
к/о
1)4х2=2х4;
2)любое число
6.
Познавательные УУД(называть значение величин, выраженных в одинаковых или разных единицах)
2 – всё верно
1 – (1 ошибка)
2балла
р/о
1)784см;
2)8м2дм1см
7.
Познавательные УУД (уметь решать задачи в различных комбинациях)
2 – всё верно
1 – (1 ошибка)
0 – не справился
2балла
р/о
700м нитей
8.
ПознавательныеУУД
(владеть общими приёмами решения задач)
2 – всё верно
0 –не справился
2балла
к/о
Радиус равен 4см
Итого по основной части____ баллов__________
Дополнительная часть Б
Задание 9
Радиус первого круга 325см, а диаметр второго – 673см. Можно ли первый круг, полностью разместить внутри второго круга?
Подчеркни верное утверждение:
можно нельзя.
Задание10
Расставь порядок действий в выражении: карандашом:
539 – 5 х 12 – 14 х21 =__________
Вычисли значение выражения с помощью калькулятора.
Задание 11
Из следующих предложений выбери и подчеркни те предложения, которые ты считаешь верными.
Все углы прямоугольника прямые.
Все углы квадрата прямые.
Острый угол больше любого из углов квадрата.
Задание 12
Реши задачу.
От мотка проволоки отрезали 5 кусков по 7м каждый. В мотке осталось 145м.
Сколько метров проволоки было в мотке?
Вычисли и обведи правильный ответ: 180 280
2 – всё верно 0 – не справился
2балла
в/о
Можно
10.
Познавательные УУД(знать правила порядка выполнения действий)
2 – всё верно
1 – (1 ошибка)
0 – не справился
2балла
к/о
185
11.
Познавательные УУД (проводить сравнение, классификацию, выбирая правильный ответ)
2 – всё верно
1 – (1 ошибка)
0 – не справился
2балла
в/о
1)и 2)
12.
Познавательные УУД (владеть общими приёмами решения задач)
2 – всё верно
0 – не справился
2балла
в/о
7х5+145=180м
Итого по дополнительной части___баллов__________
Итого по всей работе _
Итоговый тест по математике во 2 классе
2 – вариант
Фамилия, имя_____________________________________________
Школа___________________________ Класс _______________
Для работы тебе понадобятся:
Ручка, простой карандаш, линейка.
Выполняй все задания по порядку.
Основная часть А
Задание 1
1)Вычисли значения следующих выражений:
8+ (9+3); 30 + 40; 10 +(5 + 5).
2)Составь и запиши из этих выражений одно верное равенство и одно верное неравенство.
Задание 2
Прочитай задачу.
Длина одной из соседних сторон прямоугольника 8 см, а длина другой – на 5 см больше. Чему равна длина другой стороны?
Подчеркни условие задачи синим цветом, а требование – жёлтым.
Среди предложенных записей подчеркни ту, которая является решением задачи:
13 – 8; 8 + 5; 8 – 5; 5 + 13.
Вычисли ______________
Ответ_________________
Задание 3
Подчеркни то из выражений, которое имеет наибольшее значение:
40 + 7; 54 – 8; 15 + 30; 50 -9.
Задание 4
Вычисли: 52 + (16 +27)=
Найди правильное значение: 95 85
Задание 5
Восстанови верные равенства: х –знак умножения
3 х … = 5 х 3 2 х … = … х 2.
Задание 6
1) Вырази в сантиметрах: 5м 3дм 8см________________
2) Вырази в метрах, дециметрах и сантиметрах: 562см
_______________________________________________
Задание 7
Запиши решение задачи сначала по действиям, а потом с помощью одного выражения.
В первой цистерне 300л бензина, а во второй – на 200л бензина меньше, чем в первой. Сколько литров бензина в двух цистернах?
Вычисли и запиши ответ задачи.
___________________
___________________
___________________
___________________
Ответ:_______________________________
Задание 8
Вычисли радиус окружности, диаметр которой равен 6см
_________________
Ответ:__________________________
Критерии выполнения (баллы)
Макс. балл
Тип задания
Ответы
1.
ПознавательныеУУД (владеть приёмами вычислений, различать числовые равенства и неравенства)
2 –всё верно
1 – (1 ошибка)
0 – не справился
2балла
в/о
1)20; 20; 70
2) 8+(9+3)=
10+(5+5);
30+40>10+(5+5)
2.
ПознавтельныеУУД (уметь решать задачи в различных комбинациях)
2 –всё верно
1 – (1ошибка)
0 – не справился
2балла
в/о
8+5=13(см)
Ответ: длина второй стороны 13см
3.
Познавательные УУД (владеть приёмами вычислений, проводить сравнение и выбирать правильное решение)
2 – всё верно
0 – не справился
2балла
в/о
40+7
4.
ПознавательныеУУД (выполнять несложные вычисления, находить правильный ответ)
2 – всё верно
0 – не справился
2балла
а/о
95
5.
Познавательные УУД
(строить логическую цепь рассуждений, применяя знания таблицы умножения)
2 – всё верно
1 – (1 ошибка)
0 – не справился
2балла
к/о
1)3х5=5х3;
2)любое число
6.
Познавательные УУД(называть значение величин, выраженных в одинаковых или разных единицах)
2 – всё верно
1 – (1 ошибка)
2балла
р/о
1)538см;
2) 5м 6дм2см
7.
Познавательные УУД (уметь решать задачи в различных комбинациях)
2 – всё верно
1 – (1 ошибка)
0 – не справился
2балла
р/о
400 л бензина
8.
ПознавательныеУУД
(владеть общими приёмами решения задач)
2 – всё верно
0 –не справился
2балла
к/о
Радиус равен 3см
Итого по основной части____ баллов__________
Дополнительная часть Б
Задание 9
Радиус первого круга 423см, а диаметр второго – 844см. Можно ли первый круг, полностью разместить внутри второго круга?
Подчеркни верное утверждение:
можно нельзя
Задание10
Расставь порядок действий в выражении: карандашом:
75х 6 -231– 2 х 32 =__________
Вычисли значение выражения с помощью калькулятора.
Задание 11
Из следующих предложений выбери и подчеркни те предложения, которые ты считаешь верными.
У квадрата есть прямой угол.
Тупой угол меньше любого из углов квадрата
Все углы прямоугольника прямые.
Задание 12
Реши задачу.
На складе было 324кг овощей. Привезли ещё 4 ящика овощей по 6кг каждый.
Сколько всего килограммов овощей стало на складе?
Вычисли и обведи правильный ответ.
248кг 348кг
Познавательные УУД(строить логическую цепь рассуждений)
2 – всё верно
0 – не справился
2балла
в/о
Можно
10.
Познавательные УУД(знать правила порядка выполнения действий)
2 – всё верно
1 – (1 ошибка)
0 – не справился
2балла
к/о
155
11.
Познавательные УУД (проводить сравнение, классификацию, выбирая правильный ответ)
2 – всё верно
1 – (1 ошибка)
0 – не справился
2балла
в/о
1)и 3)
12.
Познавательные УУД (владеть общими приёмами решения задач)
2 – всё верно
0 – не справился
2балла
в/о
324+6х4=348кг
Итого по дополнительной части___баллов__________
Итого по всей работе _
Итоговый тест по математике во 4 классе
1 – вариант
Фамилия, имя_____________________________________________
Школа___________________________ Класс _______________
Для работы тебе понадобятся:
Ручка, простой карандаш, линейка.
Выполняй все задания по порядку.
Основная часть А
Задание 1
Запиши следующие числа в порядке возрастания:
721163; 7211630; 72; 6262626; 626262.
________________________________________________________
Задание 2
Реши задачу. Найди и выбери правильное решение.
Определи цену одной ручки, если за 7 таких ручек заплатили 42 руб.
8руб. 6 руб. 35 руб.
Задание 3.
Отметь число, записанное суммой разрядных слагаемых:
4 000 + 700 + 30+ 6 .
Задание 4
Прочитай задачу.
Велосипедист проехал 24 км за 2ч. Сколько часов потребуется велосипедисту , чтобы проехать 60 км , если он будет двигаться с такой же скоростью?
Заполни таблицу.
Реши задачу. Вычисли и запиши ответ. _____________________________________
_____________________________________
Ответ: ________________________________
Задание 5
Ответь на вопрос, выполнив необходимые вычисления.
В тарелке отца – 40 столовых ложек супа, а в тарелке сына – 58 десертных ложек. В одной столовой ложке помещается три чайных ложек, а в одной десертной – две чайные ложки. Чья тарелка вмещает больше – отца или сына?
Вычисли:___________________________________________________________
Тарелка отца Тарелка сына
Выбери и обведи правильное решение
Задание 6
Из следующих записей действия деления выбери и подчеркни ту, которой деление выполнено неправильно.
24 : 7 = 3( ост.3) 45 : 8 = 5 (ост.6 )
Исправь ошибку.
Задание 7
Выберите правильное решение задачи:
Ширина участка 9 м , а длина на 2 м больше. Найди площадь:
9 · 2 · 9; 9 · (9 + 2 )
Задание 8
Найди пять девятых от 108 л.
Задание 9
Вычисли:
5 м 4 дм + 273см=
8 т 4 ц – 23 ц 82кг=
Задание 10
Реши задачу. Вычисли и обведи правильный ответ.
Два поезда выехали одновременно с одной станции в противоположных направлениях. Скорость первого поезда 70 км/ч , второго – 48 км/ч. Какое расстояние будет между поездами через 5ч?
490 590 690
Задание 11
Найди корень уравнения
Х + 3412 = 7351
Х = 2929 Х = 3939 Х = 4949
Задание 12
Площадь прямоугольника 28 кв. см, а длина одной из его сторон 7 см. Вычисли периметр этого прямоугольника.
Реши и найди правильный ответ_______________________________________
12 см 22 см 32 см
Задание 13
Закончи предложения, дополнив подходящие единицы измерения величин:
Длина классной доски равна 4 _______ .
Бидон вмещает 5 _______ молока.
Груша весит 70 _______.
Площадь комнаты 18 _______ .
Задание 14
Подчеркните верную запись, не вычисляя.
917-269>917-268 917-269=917-268
Задание 15
Укажи, какое действие выполняется последним в выражении
умножение вычитание сложение деление
Планируемые результаты основной части
Критерии выполнения (баллы)
Макс. балл
Тип задания
Ответы
1.
ПознавательныеУУД (владеть приёмами сравнения чисел)
2 –всё верно
1 – (1 ошибка)
0 – не справился
2балла
р/о
1)72; 626262; 721163;
6262626;7211630
2.
ПознавтельныеУУД (уметь решать задачи в различных комбинациях)
2 –всё верно
0 – не справился
2балла
в/о
6 руб.
3.
Познавательные УУД (складывать сумму разрядных слагаемых)
2 – всё верно
0 – не справился
2балла
в/о
4736
4.
ПознавательныеУУД (анализировать задачу,устанавливатьзависимость,взаимо
связь между условием и вопросом задачи)
2 – всё верно
0 – не справился
2балла
а/о
5ч;
время
расстояние
Один.
2ч
24км
Один.
?
60км
5.
Познавательные УУД
(строить логическую цепь рассуждений, применяя знания таблицы умножения)
2 – всё верно
0 – не справился
2балла
в/о
Тарелка отца вмещает больше, чем тарелка сына;
40 х 3=120-отца;
58 х 2=116 сына
6.
Познавательные УУД(проводить деление с остатком с приёмом проверки правильности вычисления и способа обратного действия)
2 – всё верно
1 – (1 ошибка);
0-не справился
2балла
р/о
1)24:7=3(ост.3);
2)45:8=5(ост.5)
7.
Познавательные УУД (уметь решать задачи в различных комбинациях на площадь)
2 – всё верно;
1-(1ошибка);
0 – не справился
2балла
в/о
9 х (9+2)=99кв.м
8.
ПознавательныеУУД
(владеть действиями над величинами)
2 – всё верно
0 –не справился
2балла
к/о
108:9х5=60л
9.
ПознавательныеУУД
(владеть действиями над величинами)
2 – всё верно;
1-(1ошибка);
0 – не справился
2балла
к/о
1)8м1дм;
2)6т18кг
10.
ПознавательныеУУД
(умение решать задачи на движение)
2 – всё верно
0 –не справился
2балла
в/о
(70 +48) х 3 =590(км)
11.
ПознавательныеУУД
(владеть приёмами нахождения корня уравнения)
2 – всё верно
0 –не справился
2балла
в/о
3939
12.
ПознавательныеУУД
(уметь решать задачи в различных комбинациях)
2 – всё верно
0 –не справился
2балла
в/о
(28:7+7) х 2=22(см)
13.
ПознавательныеУУД
(называть значение величин)
2 – всё верно;
1-(1ошибка);
0 – не справился
2балла
к/о
4м; 5л; 70гр; 18кв.м .
14.
ПознавательныеУУД
(владеть приёмами вычислений, различать числовые равенства и неравенства)
2 – всё верно
0 –не справился
2балла
в/о
917-269>917-268
15.
ПознавательныеУУД
(строить логическую цепь рассуждений)
2 – всё верно
0 –не справился
2балла
в/о
умножение
Итого по основной части____баллов_______
Дополнительная часть
ЗАДАНИЕ 16
Впиши пропущенные числа так, чтобы записи были верными:
5300> … >5100 4998< … < 5000
ЗАДАНИЕ 17
Представь в виде суммы разрядных слагаемых числа:
271523____________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 18
На склад отправили 84кг яблок в ящиках по а кг в каждом и с ящиков груш.
Составь выражение, с помощью которого можно вычислить, сколько всего ящиков фруктов отправили на склад. Вычисли значение этого выражения при а=28, с=25
___________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 19
Вычисли:
((480 : (48 : 12 )) : 6) : 20=
ЗАДАНИЕ 20
Вычисли площадь прямоугольника, длина одной стороны которого равна 3см, а периметр – 10см.
Вычисли___________________________________________________________
Выбери правильное решение : 6кв.см 7кв.см 8кв.см
ЗАДАНИЕ 21
Дано выражение (56 +_____) : (_____ - 3).Восстанови пропущенные числа так, чтобы значение выражения было невозможно вычислить.
ЗАДАНИЕ 22
Некоторое число увеличили на 46. Затем полученный результат уменьшили на 157 и получили 1034. Определи число, с которым произвели эти действия.
_________________________________________________________________
Планируемые результаты дополнительной части
Критерии выполнения (баллы)
Макс. балл
Тип задания
Ответы
16.
ПознавательныеУУД (владеть приёмами вычислений, различать числовые равенства и неравенства)
2 –всё верно
1 – (1 ошибка)
0 – не справился
2балла
к/о
1)5300>5200>
>5100
2) 4998<4999<
5000
17.
Познавательные УУД (умение читать, записывать, упорядочивать числа, раскладывать на сумму разрядных слагаемых)
2 –всё верно
1 – (1ошибка)
0 – не справился
2балла
р/о
271523=200000+
+70000=1000+
+500+20+3
18.
Познавательные УУД (выделять неизвестный компонент арифметического действия и находить его значение)
2 – всё верно
0 – не справился
2балла
р/о
84: а + с;
28ящиков
19.
ПознавательныеУУД (выполнять несложные вычисления, находить правильный ответ)
2 – всё верно
0 – не справился
2балла
к/о
1
20.
Познавательные УУД
( умение находить площадь по недостающем данном в периметре)
2 – всё верно
0 – не справился
2балла
в/о
6кв.см
21.
ПознавательныеУУД
(умение применять свойство деления)
2 – всё верно
1 – (1 ошибка)
2балла
к/о
(56+?):(3-3),
где ?-любое число
22.
ПознавательныеУУД
(уметь решать
сложение и вычитание столбиком)
2 – всё верно
1 – (1 ошибка)
0 – не справился
2балла
р/о
1145
Итого по основной части____ баллов_________
Итого по всей работе ________________
Итоговый тест по математике во 4 классе
2 вариант
Фамилия, имя_____________________________________________
Школа___________________________ Класс _______________
Для работы тебе понадобятся:
Ручка, простой карандаш, линейка.
Выполняй все задания по порядку.
Основная часть А
Задание 1
Запиши следующие числа в порядке возрастания:
3535353; 612882; 61; 353535; 6128820.
______________________________________________________________
Задание 2
Реши задачу. Найди и выбери правильное решение.
Определи цену одной тетради, если за 8 таких тетрадей заплатили 40 руб.
7руб. 5 руб. 32 руб.
Задание 3.
Отметь число, записанное суммой разрядных слагаемых :
8 000 + 500 + 60+ 5 .
Задание 4
Прочитай задачу.
Лодка проплыла 39 км за 3ч. Сколько часов потребуется лодке, чтобы проплыть 65 км, если она будет плыть с такой же скоростью?
Заполни таблицу.
Реши задачу. Вычисли и запиши ответ. _____________________________________
_____________________________________
Ответ: ________________________________
Задание 5
Ответь на вопрос, выполнив необходимые вычисления.
В первую банку налили 12 кружек воды, а во вторую банку – 23 стакана. В одной кружке помещается 8 чашек воды, а в одном стакане – 4 чашечки. Какая из банок, первая или вторая, вмещает больше? Вычисли:___________________________________________________________
Тарелка отца Тарелка сына
Выбери и обведи правильное решение
Задание 6
Из следующих записей действия деления выбери и подчеркни ту, которой деление выполнено неправильно.
45 : 7 = 5 ( ост. 10) 35 : 5 = 6 (ост. 4)
Исправь ошибку.
Задание 7
Выберите правильное решение задачи:
Ширина участка 8м , а длина на 2 м больше. Найди площадь:
9 · 2 · 9; 8 · (8 + 2 )
Задание 8
Найди четыре седьмых от 168л.
Задание 9
Вычисли:
3 м 7 дм + 153 см=
6 т 2 ц – 31 ц 53 кг=
Задание 10
Реши задачу. Вычисли и обведи правильный ответ.
Два поезда выехали одновременно с одной станции в противоположных направлениях. Скорость первого поезда 60 км/ч, второго – 52км/ч. Какое расстояние будет между поездами через 3ч?
236 336 436
Задание 11
Найди корень уравнения
Х + 4103 = 6261
Х = 1158 Х = 2158 Х = 3158
Задание 12
Площадь прямоугольника 36кв. см, а длина одной из его сторон 9 см. Вычисли периметр этого прямоугольника.
Реши и найди правильный ответ:
16 см 26 см 36 см
Задание 13
Закончи предложения, дополнив подходящие единицы измерения величин:
Ширина классной доски равна 3 _______ .
Банка вмещает 3 _______ воды.
Апельсин весит 65 _______.
Площадь комнаты 72 _______ .
Задание 14
Подчеркните верную запись, не вычисляя.
817-269>817-268 817-269=817-268
Задание 15
Укажи, какое действие выполняется последним в выражении
умножение вычитание сложение деление
Планируемые результаты основной части
Критерии выполнения (баллы)
Макс. балл
Тип задания
Ответы
1.
ПознавательныеУУД (владеть приёмами сравнения чисел)
2 –всё верно
1 – (1 ошибка)
0 – не справился
2балла
р/о
1)6128820;3535353; 6128820; 353535;
61.
2.
ПознавательныеУУД (уметь решать задачи в различных комбинациях)
2 –всё верно
0 – не справился
2балла
в/о
5 руб.
3.
Познавательные УУД (владеть приёмами вычислений, проводить сравнение и выбирать правильное решение)
2 – всё верно
0 – не справился
2балла
в/о
8565
4.
ПознавательныеУУД (анализировать задачу, устанавливатьзависимость,взаимо
связь между условием и вопросом задачи)
2 – всё верно
0 – не справился
2балла
а/о
5ч;
время
расстояние
Один.
3ч
39км
Один.
?
65км
5.
Познавательные УУД
(строить логическую цепь рассуждений, применяя знания таблицы умножения)
2 – всё верно
0 – не справился
2балла
в/о
Первая банка вмещает больше, чем вторая:
12 х 8= 96-1банка;
23х4=92-2 банка.
6.
Познавательные УУД(проводить деление с остатком с приёмом проверки правильности вычисления и способа обратного действия)
2 – всё верно
1 – (1 ошибка);
0-не справился
2балла
р/о
1)45:7=5(ост.10);
2)35:5=6(ост.5).
7.
Познавательные УУД (уметь решать задачи в различных комбинациях)
2 – всё верно
1 – (1 ошибка)
0 – не справился
2балла
в/о
8 х (8+2 )=80кв.м
8.
ПознавательныеУУД
(владеть действиями над величинами)
2 – всё верно
0 –не справился
2балла
к/о
168:7х4=96л
9.
ПознавательныеУУД
(владеть действиями над величинами)
2 – всё верно
1 – (1 ошибка);
0-не справился
2балла
к/о
1)5м2дм3см;
2)3т48кг.
10.
ПознавательныеУУД
(умение решатьзадачи на движение)
2 – всё верно
0 –не справился
2балла
в/о
(60 + 52) х 3 =336(км)
11.
ПознавательныеУУД
(владеть приёмами нахождения корня уравнения)
2 – всё верно
0 –не справился
2балла
в/о
2158
12.
ПознавательныеУУД
(уметь решать задачи в различных комбинациях)
2 – всё верно
0 –не справился
2балла
в/о
(36:9+9) х 2=26(см)
13.
ПознавательныеУУД
(называть значение величин)
2 – всё верно
1 – (1 ошибка);
0-не справился
2балла
к/о
3м; 3л; 65гр; 72кв.м .
14.
ПознавательныеУУД
(владеть приёмами вычислений, различать числовые равенства и неравенства)
2 – всё верно
0 –не справился
2балла
в/о
817-269>817-268
15.
ПознавательныеУУД
(строить логическую цепь рассуждений)
2 – всё верно
0 –не справился
2балла
в/о
вычитание
Итого по основной части____ баллов__________
Дополнительная часть Б
Задание 16
Впиши пропущенные числа так, чтобы записи были верными:
4300> … >4100 3998< … < 4000
Задание17
Представь в виде суммы разрядных слагаемых числа:
3715623=__________________________________________________________
Задание 18
В магазин привезли 80 кг моркови в ящиках по а кг в каждом и с ящиков свёклы.
Составь выражение, с помощью которого можно вычислить, сколько всего ящиков овощей привезли. Вычисли значение этого выражения при а=16,с=17
___________________________________________________________________
Задание 19
Вычисли:
(( 540: ( 84 :14)) : 3) : 30=
Задание20
Вычисли площадь прямоугольника, длина одной стороны которого равна 4см, а периметр – 12см.
Вычисли___________________________________________________________
Выбери правильное решение : 6кв.см 7кв.см 8кв.см
Задание 21
Дано выражение (29 +_____) : (_____ - 4).Восстанови пропущенные числа так, чтобы значение выражения было невозможно вычислить.
Задание 22
Некоторое число увеличили на 25. Затем полученный результат уменьшили на 129 и получили 2301. Определи число, с которым произвели эти действия.
___________________________________________________________________
Планируемые результаты по дополнительной части
Критерии выполнения (баллы)
Макс. балл
Тип задания
Ответы
16.
ПознавательныеУУД (владеть приёмами вычислений, различать числовые равенства и неравенства)
2 –всё верно
1 – (1 ошибка)
0 – не справился
2балла
в/о
1)4300>4200>4100
2)3998<3999<4000
17.
ПознавтельныеУУД
(умение читать, записывать, упорядочивать числа,раскладывать на сумму разрядных слагаемых)
2 –всё верно
1 – (1ошибка)
0 – не справился
2балла
р/о
3715623=3000000+700000+10000+ +5000+600+20+3
18.
Познавательные УУД (выделять неизвестный компонент арифметического действия и находить его значение)
2 – всё верно
0 – не справился
2балла
р/о
80 : а + с;
22 ящика
19.
ПознавательныеУУД (выполнять несложные вычисления, находить правильный ответ)
2 – всё верно
0 – не справился
2балла
к/о
1
20.
Познавательные УУД
( умение находить площадь по недостающем данном в периметре)
2 – всё верно
0 – не справился
2балла
в/о
8кв.см
21.
Познавательные УУД(умение применять свойство деления)
2 – всё верно
1 – (1 ошибка)
2балла
р/о
(29+?):(4-4),
где ?-любое число
22.
Познавательные
УУД
(уметь решать сложение и вычитание столбиком)
2 – всё верно
1 – (1 ошибка)
0 – не справился
2балла
р/о
2405
Итого по дополнительной части____ баллов______
Итого по всей работе_________________
