Урок математики 2 класс Умножение числа 2 и на 2

Урок математики 2 класс.

М.И. Моро, М.А. Бантовой, Г.В. Бельтюковой, С.И. Волковой, С.В. Степановой «Математика»

Тема: Умножение числа 2 и на 2.

Цель: – Составить таблицу умножения числа 2 и рассмотреть соответствующие случаи деления, пользуясь таблицей умножения 2;

- Способствовать запоминанию табличных случаев умножения на 2;

- Учить применять знание таблицы умножения для вычислений и решения задач.

– Откройте тетрадь.

– Что надо записать? (Дату.)

Комментированная запись числа.

– Какую запись должны сделать дальше?

– Напишите слова «Классная работа».

2. Актуализация знаний. Самоопределение. Формулирование проблемы, планирование деятельности.

Чистописание.

2. 22

Устный счёт.

1. Прибавляем по 2 до 20, отнимаем по 2 от 20.

2. Реши примеры: 7х 4 9 х2 3 х7 5 х1

0х12 1х 9 6х10 5х2

- Чем похожи числовые выражения?

- Каким способом выполняли умножение? (сложение одинаковых слагаемых)

- Удобный ли этот способ?

-Давайте выделим особые случаи умножения, где не потребовалось заменять умножение сложением? (на 1, 0, 10)

3. Предлагаю вам называть любые случаи умножения однозначных чисел (я быстро называю ответы).

-Что мне помогло так быстро называть вам ответы? (знание таблицы умножения)

 Таблица умножения.

 Достойна уважения.

 Она всегда во всем права.

 Чтоб ни случилось в мире, -

 А сколько ж будет дважды два

 По – прежнему четыре.

 - Кто догадался, какая сегодня тема нашего урока? (таблица умножения на 2)

 - Сегодня мы продолжаем изучать тему «Умножение»

Определите задачу, цель урока.

Познакомимся, с таблицей умножения на 2 и будем учиться решать примеры и задачи, применяя таблицу умножения.

3. Развитие умений – применение знания.

1. Работа по учебнику.

С.80, 81 –верх (вишенки)

2х2=4 2х 2=4

2х 3=6 3х2=6

2х4=8 4х2=8

2х5=10 5х2=10

2х6=12 6х2=12

2х7=14 7х2 =14

2х8=16 8х2=16

2х9=18 9х2=18

-Используем переместительное свойство умножения и составим второй столбик.

-Прочитаем по-разному.

-Что происходит с первым множителем?

-Что происходит со вторым множителем?

-Что происходит с произведением?

2. Слайд из приложения (диск Математика Моро М.И. 2 класс) –рассказывается о умножении числа2 и на 2.

Физминутка

4. Обобщение изучаемого на уроке и введение его в систему ранее усвоенных знаний и умений. Самостоятельная работа.

1. Приложение (диск) - задание1 – В каком вагоне поедет каждый из зверят?

2. Задачи в стихах.

Мышка зерна собирала.

По 2 зернышка таскала,

Принесла уж 9 раз,

Каков мышкин стал запас? 18

2 подружки, 2 сестрички

Заплели по 2 косички

Задаю я вам вопрос

Сколько всего кос? 4

Дарит бабушка – лисица

3 внучатам рукавицы

Это вам, на зиму, внуки

Руковичек по 2 штуки

Берегите, не теряйте

Сколько всех пересчитайте? 6

Посадила бабка в печь

Пирожки с капустой печь

Для Наташи, Коли, Нади, Вовы

Пирожка по 2 готовы,

Если можешь помоги

Сосчитай все пироги. 8

3. Закрепление С.80 №1,№2

с.80 – низ самостоятельно

5. Итог урока.

Удобно ли при выполнении умножения каждый раз заглядывать в таблицу? Вывод: запомнить таблицу умножения.

- Какую цель ставили? Достигли цели?

- Какая была тема урока?

Выбери и продолжи любое предложение:

- Сегодня на уроке я узнал…..

- На этом уроке я бы похвалил себя за….. слайд

- После урока мне захотелось….

- Сегодня я сумел…..

- У меня сегодня особенно получилось……

6. Домашнее задание.

С.80 №3,4, выучить таблицу умножения числа 2.