Конспект урока по русскому языку на тему Перенос слов с удвоенными согласными

Урок русского языка "Перенос слов с удвоенными согласными".

Цели урока:

• Обобщить правила переноса слов; изучить правило переноса слов с удвоенными согласными.

• Развивать орфографическую зоркость и логическое мышление, кругозор учащихся.

• Учить обучающихся организовывать свою деятельность, добывать необходимые знания, анализировать их, систематизировать и применять на практике.

• Организовать деятельность, в процессе которой обучающиеся сами делают открытия, узнают что-то новое путём решения доступных проблемных задач.

• Формировать у обучающихся способность переносить ранее сформированные навыки в ситуации самостоятельной деятельности, инициировать и поощрять потребность детей самостоятельно находить решение нестандартных задач и проблемных ситуаций.

Ход урока

1. Организационный момент

- Посмотрите, у нас в гостях сегодня солнце, но у него не хватает лучиков, выполнив задания на уроке, которое приготовил нам солнце, мы приклеим все лучики.

2. Актуализация знаний

Урок русского языка. А эпиграфом к нашему уроку будет русская народная пословица: “Грамоте учиться- всегда пригодится”

– Как вы понимаете смысл этой пословицы? (ответы детей).

Минутка чистописания.

- Посмотрите, какие буквы мы будем прописывать сегодня (пп).

Что вы знаете об этой букве?

Букву п начинаем писать с середины рабочей строчки, пишем прямую линию вниз до нижней линии рабочей строчки. Далее возвращаемся до середины линии. Затем слегка закругляем и ведём до середины строки, закругляем и ведём вниз наклонную линию с закруглением внизу.

- Какое слово – группа.

- Что это за слово? Как вы его понимаете?(Совокупность  индивидов, объединенная любым общим признаком: интересами, деятельностью)

- Сколько слогов в этом слове? Букв? Звуков?

– На доске слова: зима, лед, коньки, ежик.
– Разделите слова для переноса.
– Как переносятся слова с одной строки на другую? (Слова переносятся с одной строки на другую по слогам.)
– Какие слова нельзя перенести? Почему? (Лед – один слог, ежик – одну букву нельзя оставлять на строке и нельзя переносить на другую.)

На доске записаны имена:

Анна, Алла, Инна, Римма, Жанна, Геннадий, Кирилл.

–Прочитайте записанные слова.
– Что общего у этих слов?
–Что интересного вы заметили в написании этих слов?
–Назовите долгие звуки в каждом слове
– Как они обозначены на письме? (Двумя согласными буквами)
– Можно ли проверить написание удвоенных согласных букв в слове? (Написание слов с удвоенной согласной буквой надо запомнить.)

Запишите эти слова в тетрадь.

- Мы записали слова, но у некоторых они не уместились на одной строчке. Надо знать правило переноса слов с двойными согласными.
- Сформулируйте тему урока.

- Чему будем учиться?

- Вот мы и справились с первым заданием. ПРИКЛЕИВАЕМ ЛУЧИК

III. Работа по теме урока.

– Рассмотрите таблицу “Правила переноса слов” на доске и сформулируйте правило.