МКОУ «СКОШ»
Конспект внеклассного мероприятия по ОБЖ
во 2 «А» классе
«Безопасность на дороге»
[pic]
Составитель:
учитель: Окунева А.В
Балахна
2016г.
Цель:
- закрепление знаний обучающихся о правилах дорожного движения;
Задачи:
- познакомить обучающихся с дорожной символикой и её спецификой (на примере дорожных знаков);
- закрепить на практике ПДД при переходе через дорогу;
- развивать у обучающихся умение переходить дорогу по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходу;
- развивать у обучающихся самостоятельность, быстроту реакции, смекалку;
- воспитывать у обучающихся активность, любознательность, желание следовать ПДД.
Материалы:
- карточки с изображением дорожных знаков.
Ход занятия:
- Ребята, сегодня мы с вами поговорим о том, как надо правильно переходить через дорогу. Для этого мы отправимся на экскурсию, проследуем важным маршрутом, которым каждый из вас следует в школу и из школы.
- Как мы с вами ориентируемся на дороге? Какие знаки подсказывают нам что нужно делать? (Учитель демонстрирует обучающимся изображения дорожных знаков, дети вспоминают их названия и объясняют значения).
- Ребята, послушайте внимательно рассказ "Зачем нужны дорожные знаки?" (учитель рассказывает детям историю о значении дорожных знаков)
Муравьи - существа хоть и маленькие, но умные и работящие. Целый день бегают они по муравьиным дорожкам. Одни - с поклажей в дом, к муравейнику. Другие - прочь, с мусором и налегке. Никто ни с кем не ссорится, не сталкивается. И всё потому, что у муравьёв свои правила движения. Соблюдаются они строго!
Впрочем, если муравей на муравья в спешке и налетит, урон небольшой - уж больно они легки да малы!
Машины тоже снуют с утра до вечера. Бегут с грузом или перевозят людей. Отдыхают в гаражах, а подкрепляются на бензоколонках. Они очень сильные. Они летят по дорогам, как стрела, ревут, словно дикие звери. Они копают глубокие ямы, поднимают брёвна, как спички, и тушат пожары.
Если две машины налетят друг на друга или на человека, случится беда.
Люди и машины каждый день встречаются на улице. Чтобы не мешать друг другу, они придумали правила - как себя вести на дорогах.
Машины соблюдают эти правила строго. Если на переходе горит для них красный свет – встают, как вкопанные. Пропускают тебя вперёд, на другую сторону улицы. Стоят, урчат, только и ждут зелёного света, чтобы вновь рвануться вперёд.
Машины верят, что и люди будут соблюдать законы улицы. Не переходить её, где попало. На переходе не бежать на красный свет, горящий для пешеходов. Не выбегать внезапно на дорогу. Машины не ожидают этого и не могут сразу остановиться.
Машины не нарушают договор с человеком.
- А вы, ребята, соблюдаете правила дорожного движения? (выслушиваются ответы детей).
- Сейчас мы с вами отправимся на улицу и вспомним, как правильно переходить дорогу, обратим внимание на дорожные знаки, которые встретим рядом с нашей школой.
Учитель с классом выходят на улицу, подходят к дороге.
- Ребята, обратите внимание на дорогу рядом с нашей школой. Она разделяется на две: широкую и узкую. Как называется широкая дорога? (проезжая часть).
- Для кого предназначена проезжая часть?
- Как называется узкая дорога у забора? (тротуар)
- Кто передвигается по тротуару? (пешеходы)
- Когда вы идете в школу, по какой части дороги передвигаетесь? Почему?
Учитель с классом подходят к перекрестку.
- Ребята, посмотрите две дороги пересеклись, как называется место пересечения дорог? (перекресток).
- Как нам перейти на другую сторону дороги? (повторяют правила перехода дороги на перекрестке)
- Посмотрите внимательно на столб, скажите, какой дорожный знак вы видите?
-Этот знак нам не знаком, давайте вместе посмотрим на наши знаки и найдем такой же. (учитель демонстрирует обучающимся картинки с изображением дорожных знаков, а дети находят знак «главная дорога»)
- Этот знак для водителей, показывает главную дорогу, водитель, который едет по ней – проезжает первым, его все пропускают.
Учитель с классом подходят к нерегулируемому пешеходному переходу.
- Ребята, какой знак поможет нам перейти на другую сторону? (пешеходный переход)
- Что нарисовано на асфальте? («Зебра»)
- Можно ли нам сразу переходить дорогу? Что нужно сначала сделать?
Учитель с классом переходят дорогу по пешеходному переходу.
Обучающиеся и учитель проходят по тротуару до светофора и регулируемого пешеходного перехода.
- Ребята, что поможет нам перейти дорогу на противоположную сторону? (светофор)
- Напомните, что обозначают сигналы светофора? (дети называют свои действия на красный, желтый, зеленый сигналы светофора )
- Давайте нажмем на кнопку, дадим сигнал светофору, что нам нужен зеленый свет. Можем ли мы переходить на другую сторону дороги? Что нужно сделать? (Дождаться зеленого света для пешеходов и полной остановки транспорта, потом переходить)
- Молодцы! Учитель с классом переходят дорогу по регулируемому пешеходному переходу.
- Ребята, на данном участке дороги нет знака перехода, светофора. А нам нужно перейти на другую сторону дороги. Как быть?
(Переходя улицу, всегда надо смотреть: сначала - налево, а дойдя до середины дороги – направо).
- Верно. Безопаснее всего переходить улицу с группой пешеходов.
Ни в коем случае нельзя выбегать на дорогу (даже если ты очень спешишь). Перед дорогой надо остановиться.
Нельзя играть на проезжей части дороги и на тротуаре.
- Ребята, как вы думаете, почему нельзя играть на дороге и возле дороги? (Выслушиваются ответы детей).
Автобусы опасно обходить как спереди, так и сзади. Надо дойти до ближайшего пешеходного перехода и по нему перейти улицу.
Вне населённых пунктов детям разрешается идти только со взрослыми по краю дороги (по обочине) навстречу машинам.
- Ребята, а сейчас я проверю вашу внимательность и сообразительность. Я буду задавать вам вопросы, кто знает правильный ответ, должен поднять руку. Отвечать хором нельзя.
- Сколько колёс у легкового автомобиля? - (Четыре).
- Кто управляет автомобилем? - (Водитель).
- Кто ходит по тротуару? - (Пешеход).
- Для чего нужна проезжая часть? - (Для движения транспорта).
- По какой стороне проезжей части движется транспорт? - (По правой).
- Как называется место пересечения двух дорог? - (Перекрёсток).
- Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? - (Авария или ДТП).
- На какое животное похож пешеходный переход? - (На зебру).
- Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? - ("Скорая помощь", пожарная и милицейская машины).
- Какой сигнал подаёт автомобиль, поворачивая вправо? - (Моргает правой маленькой лампочкой).
- Где можно играть детям, чтобы не подвергаться опасности? - (Во дворе, на детской площадке).
- Всем ребятам спасибо за участие в экскурсии. Надеюсь, что вы будете всегда соблюдать правила дорожного движения. Учитель с классом возвращаются в школу.
