Математика 2 класс.
Тема:Кылдыныгларнын чуруму. Скобкалар.
Сорулгазы:Уругларга кылдыныгларнын чурумун таныштырар.Скобкалыг
саннарны бодаарын ооредир. 20 иштинде саннарны +, -
ооредирин уламчылаар. Кичээнгейлиг болгаш эп-найыралдыг
болурунга кижизидер.
Дерилгези: Схема-таблица, карточкалар.
Кичээлдин чорудуу.
I Орг. кезээ.
- Экии, уруглар! Бо сан кичээлинде бистер 20 иштинде саннарны кадарын болгаш казыырын катаптавышаан чаа тема ооренир бис.
II Катаптаашкын:
Аас-биле саналга.
I-ги одуруг кырында илчирбени бодаар.
II –ги одуруг адаанда илчирбени бодаар.
III Чаа тема:
а)- Бо кичээлде чуну оорениривисти бо чижектерни бодапкаш тып алыр бис.
Бо саннарнын тунун болгаш ылгалын тывар.
7 биле 5: 10 биле 7: 7 биле 3: 9биле 4: 5биле 9: (Биче сандан улуг сан казыттынмас)
Унуп келген харыыларын уруглар самбырага бижиир.
- Ам мээн самбырыды азып каан таблицамдан ужуктерни саннар дужунга бижиир.
К Б А С Р К О Л А
10 3 4 12 14 2 17 13 5
12 2 17 3 10 4 13 5 14
С К О Б К А Л А Р (Уругларга номчудар)
- Бо кичээлде бистер скобкалыг чижектерни бодап ооренир бис. Кылдыныгларнын чурумун коор бис.
б)- Ам бичи нарын чижектер бодаар бис.
5-тен 2 биле 1 тунун казы (Карточкага коргузер)
5- 2+1
Карточка дузазы чокка канчаар коргузер бис.
- Скобкалар дузазы-биле коргузер бис.
(2+1) скобкалап алыр бис.
5-(2+1) номчуптаалынар.
Скобканын херээ баштай скобка иштин бодааш, оон унуп келген саны 5-тен казызын дээни ол. (катап номчуур)
- Ам дараазында чижекти корээлинер.
5 биле 2 ылгалынга 1ни кадар. (карточкага коргузер)
- Карточка дузазы чокка канчаар коргузер бис.
- Скобкалар дузазы-биле коргузер. Бижиптээлинер.
(5-2)+1 номчуптаалынарам.
- Силернин мурнунарда ийи чижек бар. Олар чузу-биле домейил, чузу-биле ылгалып турарыл?
- Саннары, кылдыныглары-биле домей.
- Скобкалары-биле ангы.
- Ам бодаптаалынар. 5тен 2биле1 тунун казыырга каш болурул? Канчаар бодаар бис.
- Баштай скобка иштин бодаар бис. (2+1)
- Скобка ишти каш болду? Ам даштын бодаар бис 5тен 3ту казыыр бис. 2 болур.
- Ийиги саны бодаалынар. 5 биле 2 ылгалынга 1 кадар.
- Баштай чуну бодаар бис.
- Скобка иштин оон скобка даштын бодаар бис.
- Чижектерни бодаптывыс.
5-(2+1)= 2
(5-2)+1=4
- Чуге харыылары ийи ангы болганы ол?
- Кандыг кылдыныгны мурнай кылдывывс?
в) Ном-биле ажыл.
Дурумну номчуур.
Физминутка.
г)Мен самбырада чижектер бижип кагдым, силер ол чижектернин кырынга кылдыныгларнын дугаарларын салыпкаш бодаптынарам.
9+1+4 9-3+4 (5+3)-4 (5-3)+7
- Бир эвес чижекте скобка чок кадылга казылга бар болза, кайзын мурнай бодаар бис. Кадылга, казылга ден эргелиг, кайзы мурнай турарыл ону кылыр бис.
д) Билбеспей бо чижектернин скобкаларын салып чадап каан-дыр. Ынчангаш силерден дуза дилеп турар, чижектер шын болур кылдыр скобкалардан салыптаалынырам.
4-1+2=1 6+3-2=7 8-5+1=2.
- Эр-хейлер!
IV Быжыглаашкын.
а) Ном-биле ажыл
- Скобкалыг чижектерни бодап ооренип алдывыс. Номнарывыстын
арын 62 чижек 1 кылыр.
(Самбырага 2 оореникчи бодаар, а артканары 3 дугаарын бодаар. Башкы мурнай бодаан уругларны хынаар).
- Эр-хейлер!
б) Карточка (Тест)-биле ажыл.
- Ам кичээл тонуп турда, силернин кайы-хире билип алганынарны хынап бичии тестиден кылыптаалынар.
Тест.
(8-2)+1 Деп чижекти бодаарда канчаар бодап эгелээрил?
а) чурум-чыскаал аайы-биле солагай талазындан он талазынче;
б) скобка иштин;
в) туралааны-биле;
2) Кайы чижекте кылдыныгларнын чурумун шын салганыл?
а) 12-(3+7)
б) 12-(3+7)
(тестилерни улеп бээр).
Бажынга онаалга.
VТуннел
– Бо кичээлде чуну оорендивис?
- Кандыг кылдыныгны мурнай кылыр болдувус?
