Муниципальное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа №16
муниципального образования
город Новороссийск
Конспект урока
По математике
Тема: «Сочетательное свойство умножения»
Разработала:
Гуль Ксения Витальевна,
Учитель начальных классов
Г. Новороссийск
2015 г.
Конспект урока математики
Обучающая: закрепить умение использовать сочетательное свойство умножения; Развивающая: Развивать вычислительные навыки, логическое мышление, умение оценивать свою работу;
Воспитывающая: воспитывать трудолюбие, любовь к предмету.
Оборудование
Учебник, линейка, циркуль
Ход работы
Подготовка рабочего места к работе - Ребята, прежде чем начать урок, проверьте и подготовьте свое рабочее место правильно.
Устный счет
- Наш урок мы начнем с устного счета
7 умножить на 4 (28)
12 разделить на 6 (2)
Чему равно частное чисел 18 и 3? (6)
Чему равно произведение чисел 9 и 8? (72)
Из наименьшего трехзначного числа вычесть произведение чисел 2 и 7. (86)
Во сколько раз 36 больше 3? (в 12 раз)
Произведение чисел 8 и 6 уменьшить в 2 раза. (24)
Частное чисел 36 и 3 увеличить на 8. (20)
Длина кита 33 м. Это на 19 м больше, чем у акулы. Какова длина акулы?(14м)
Бобр может не дышать под водой 15 минут, а кашалот – в 4 раза дольше. Какое время может пребывать под водой кашалот?(60мин)
У Сатурна 24 спутника, а у Нептуна
в 3 раза спутников меньше. Сколько спутников у Нептуна? (8)
Закрепление пройденного материала
Открыли тетради, записали число, «классная работа».
Решите примеры, используя сочетательное свойство умножения. (1 ученик у доски, остальные в тетради)
(4 3) 3 = 4 (3 3) = 36
(7 2) 4 = 7 (2 4) = 56
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
- Откройте учебники на стр. 73 № 319
За 8 одинаковых по цене карандашей Ира заплатила 16 р. Какова стоимость четырех таких карандашей? Решите задачу двумя способами.
Чтение задачи.
- О чем идет речь в задаче? (цена, количество, стоимость)
Записываем в тетради Задача 319
Запишем данные в таблицу.
- Что известно? (количество и стоимость, т.е. 8 кар. стоят 16 р.)
- Что требуется найти в задаче? (сколько стоят 4 кар.)
- Мы можем сразу ответить на вопрос задачи? (нет)
- Что мы сначала узнаем? (какова цена кар.)
- Как мы это узнаем?
16 : 8 = 2 (р.) – цена кар.
- Теперь мы можем ответить на вопрос задачи? (да)
4 2 = 8 (р.) – стоимость 4 кар.
Ответ: 8 рублей.
Это был первый способ, а как еще можно решить.
(16 : 8) 4 = 8 (р.) – стоимость 4 кар.
Ответ: 8 рублей.
Физминутка
Потрудились – отдохнём,
Встанем, глубоко вздохнём.
Руки в стороны, вперёд,
Влево, вправо поворот.
Три наклона, прямо встать.
Руки вниз и вверх поднять.
Руки плавно опустили,
Всем улыбки подарили.
Присели на свои места.
Задание № 321
Объясни, почему выражение 6 8 : ( 4-4) не имеет значения. Как с помощью скобок можно изменить порядок выполнения действий, чтобы можно было вычислить значение выражения?
(На 0 делить НЕЛЬЗЯ!)
6 ( 8 : 4 ) – 4 = 8
( 6 8 ) : 4 – 4 = 8 (записать в тетради)
Задание 322 (устно)
Если хотя бы один из множителей равен 0, то и произведение равно 0. Приведи примеры.
23 0 = 0
0 59 = 0
25 0 = 0
Задание 323 (письменно)
Во сколько раз: 4 см меньше 2 дм; 4 см больше 8 мм? (в 5 раз) (приведите к единой единице измерения)
На сколько 2 дм больше 4 см; 8 мм меньше 4 см?(на 16, на 32)
Сколько раз по 4 см содержится в 3 дм 6 см? (9 раз)
Сколько раз по 8 мм содержится в 4 см 8 мм? (6 раз)
Задание 328 (письменно)
Какие числа надо записать в окошках, чтобы записи были верными?
707 + = 990 +36 = 236
502 - = 115 - 199 = 256
(283, 387, 200, 455)
Задание 329 (устно)
Придумай способ подсчета квадратов. Сколько их на каждом из рисунков?
1) 15,
2) 14
Задание 324. (письменно)
Начерти два луча с общим началом.
Итог урока
- Что делали сегодня на уроке?
