Тематический поурочный план
уро ка
Наименование разделов и тем
Все
го ча
сов
Виды занятия (контрольные, практические,
экскурсии и др.)
Плани
руемые резуль
таты
Приме
чания
Развитие дифференцированного зрения: перенос наблюдаемого в художественную форму
(изобразительное искусство и окружающий мир) (17 часов)
1
Природное пространство в творчестве художника: пейзаж, натюрморт. «Букет из осенних листьев».
1
2
Освоение картинной плоскости. Работы на пленэре — этюды.
1
3
Открытое и закрытое пространство. «Облака и птицы в небе». Работа в технике акварели «по сырому».
1
4
Ритм и орнамент в жизни и в искусстве. Природный ландшафт: горы, реки, леса, поля.
1
экскурсия
5
Освоение и выбор формата изобразительной плоскости при создании композиции. «Закат солнца, сумерки».
1
6
Освоение понятий «перспектива» и «воздушная перспектива». Изображение полёта журавлиной стаи в композиции «Журавлиная стая на восходе солнца».
1
7
Главные и дополнительные цвета, звонкие и глухие. Работа в малых группах. «Яхты в море».
1
Практическая работа
8
Освоение понятия «тематический натюрморт». Составление натюрморта и его изображение (живопись и графика).
1
9
Изображение человека в движении, за характерными для разных времён года занятиями: лето – сенокос, купание, езда на велосипеде; осень — сбор урожая, начало учебного года.
1
Практическая работа
10
Освоение разнообразных видов штриха. Рисунок с натуры одного предмета округлой формы — яблока, чашки.
1
Практическая работа
11
Освоение приёмов стилизации объектов живой природы. Выполнение набросков с насекомого, создание эскиза летательного аппарата по выполненным наброскам.
1
12
Представление о контрасте и нюансе в объёмных формах: форму, содержание, динамику в скульптуре отражают материал и фактура.
1
13
Освоение приёмов лепки фигуры человека способами вытягивания деталей из целого куска и удаления лишнего.
1
14
Освоение навыков сотворчества при создании крупной композиции. «Детский городок».
1
Практическая работа
15
Создание композиции по мотивам литературных произведений.
1
Практическая работа
16
Создание вазы из «камня». Лепка из цветного пластилина.
1
Практическая работа
17
Знакомство с разнообразием растительного мира. Создание своего кораллового острова и заселение его растениями и животными.
1
Развитие фантазии и воображения (11 часов)
18
Отображение природы в музыкальных, литературных произведениях, в живописи, графике.
1
Урок-выставка
19
Композиции на передачу контраста в рисунке. «Дюймовочка в жилище полевой мыши».
1
20
Развитие художественных представлений: звуки ветра , земли, гор, цветов, травы, деревьев, стаи птиц.
1
Практическая работа
21
Чтение художественных произведений с подробным описанием (природы, местности, настроения, внешности человека), их передача в графических образах (иллюстрации)
1
22
Создание коллективного алфавита из буквиц, найденных в книгах, журналах, Интернете.
1
23
Создание эскизов оформления сцены по мотивам сказок (можно для кукольного спектакля).
1
Практическая работа
24
Выполнение эскизов архитектурных сооружений, элементов украшения. «Дворец, в котором может жить ветер»
1
Практическая работа
25
Создание предметов декоративно-прикладного искусства. Декоративная лепка: глина, пластилин.
1
26
Изготовление игрушек, можно фигурок в национальных костюмах, в технике бумажной пластики.
1
Урок-выставка
27
Знакомство с символами и знаками в искусстве и жизни. Создание знаков в Городе мастеров, указывающих на ремесло хозяина дома.
1
28
Цвет, форма, ритм и символика в украшениях. Изготовление бус в подарок.
1
Художественно-образное восприятие искусства (музейная педагогика) (6 часов)
29
Знакомство с видами изобразительного искусства (живопись, графика, скульптура, архитектура, декоративно-прикладное искусство).
1
экскурсия
30
Восприятие произведений разных видов искусства. Выделение эмоционально-образных характеристик произведений музыки, поэзии, живописи, графики.
1
31
Освоение выразительных средств живописи (цвет, пятно, композиция, форма) и графики (линия , пятно, композиция, форма).
1
32
Выполнение творческих самостоятельных работ по материалам обсуждений, экскурсий. Пейзаж «Дом на горе».
1
33
Выражение художником своего отношения к изображаемому. Художники И.Я. Билибин, А.И. Куинджи, В.М. Васнецов, В.А. Серов, И.И. Шишкин.
1
34
Выполнение зарисовок архитектурных сооружений своего региона
1
экскурсия
Всего уроков :
из них
34
практических работ
9
экскурсий
3
выставок
2
Литература:
1. Изобразительное искусство: интегрированная программа: 1 – 4 классы / Л. Г. Савенкова, Е. А. Ермолинская. –3 –е изд. перераб. - М.: Вентана -Граф, 2012. - 112 с.
2. Изобразительное искусство: 3 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений /Л. Г. Савенкова, Е. А. Ермолинская. –2 –е изд., дораб. - М.: Вентана-Граф, 2013. – 160 с.: ил.
3. Изобразительное искусство:1-4 классы: методическое пособие для учителя / Л. Г. Савенкова, Н. В. Богданова - М.: Вентана - Граф, 2012. – 128 с.
Оборудование и приборы
Ноутбук
Колонки
Мультимедийный проектор
Интерактивная доска
Диски
1. Мурзилка. Рисуем сказку. Художественное творчество.
