Календарно-тематическое планирование
- устойчивые привычки дисциплинированного, осторожного и безопасного поведения на улицах, дорогах и в транспорте; - познавательные психические процессы (восприятие, внимание, воображение, мышление, память, речь);
- понимание, осмысление и осознание опасных и безопасных действий на улицах и дорогах, в транспорте; способность самостоятельно их анализировать и оценивать;
- самоконтроль и самоорганизацию правопослушного и безопасного поведения на улицах, дорогах и в транспорте.
2
14.09
Безопасность пассажиров.
Р:самостоятельная постановка учебной цели
Л:развитие морального сознания.
П: построение логической цепи рассуждений.
3
24.09
Проект №1 Безопасность пешеходов.
К: обеспечивать бесконфликтную совместную работу в группе.
Р: формирование самооценки деятельности.
4
26.09
Знаем ли мы правила дорожного движения.
П: поиск и выделение необходимой информации.
Л: развитие морального сознания через дискуссию.
5
03.10
Практическое занятие: Знаем ли мы правила дорожного движения
Л: формирование личностной и коммуникативной рефлексии.
6
10.10
Проверка знаний правил дорожного движения.
К: адекватное межличностное восприятие.
Р: способность к самоорганизации.
Л: выработка кодекса моральных норм.
7
17.10
Основные понятия и термины ПДД.
К: использование адекватных языковых средств.
8
24.10
Проект №2
«Понятия и термины ПДД».
П: умение осознанно строить речевые высказывания в письменной форме.
К:планирование общих способов работы.
Р: способность к саморегуляции.
9
07.11
Предупредитель-
ные сигналы.
П: построение логической цепи рассуждений.
Р:самостоятельная постановка учебной цели.
10
14.11
Движение учащихся группами и в колонне.
Л: формирование ориентировки на нравственно- этическое содержание поступков и событий.
11
21.11
Перевозка людей.
П: построение логической цепи рассуждений.
12
28.11
Перевозка учащихся на грузовых автомобилях.
13
05.12
Нерегулируемые перекрестки.
П: выдвижение гипотез и их обоснование.
Р:самостоятельная постановка учебной цели
14
12.12
Проект № 3 Нерегулируемые перекрёстки.
П: знаково-символическое моделирование
К:выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации
Р: формирование умения планировать свою деятельность.
15
19.12
Оборудование автомобилей специальными приборами.
П: умение анализировать объект.
Л: усвоение теоретических знаний.
К: способность с помощью вопросов добывать информацию.
16
09.01
Труд водителя.
К: вступать в диалог, участвовать в коллективном осуждении проблем.
17
16.01
Разбор дорожных ситуаций на макете.
Р: умение анализировать ситуации.
К:умение слышать и слушать друг друга.
П: умение выдвигать гипотезы и проверять их.
Л:развитие морального сознания.
18
23.01
Проект №4 Ситуации на дороге.
Л: создание проблемных ситуаций и пути их решения.
К:управление поведением партнёра.
19
30.01
Дорожные знаки.
П: построение логической цепи рассуждений.
Р:самостоятельная постановка учебной цели
20
06.02
Проведение дня безопасности дорожного движения в классе.
П: умение делать выводы и умозаключения.
21
13.02
Практическое
занятие в «Автогородке»
К: умение аргументировать свою точку зрения.
Р: организовывать учебное сотрудничество.
22-23
20.02
27.02
Основные виды травм и первая помощь при них.
К: обмен знаниями между членами группы для принятия совместных решений.
24-25
06.03
13.03
Поведение пассажиров при неизбежности ДТП.
К: выражать свои мысли в соответствии с поставленными задачами.
26
20.03
Обязанности велосипедистов.
П: использовать разные виды информации.
27-28
03.04
10.04
Оценка дорожных ситуаций.
Л: создание проблемных ситуаций и пути их решения.
Р:самостоятельная постановка учебной цели
29-30
17.04
24.04
Практические
упражнения, тренирующие глазомер.
П: применение методов информационного поиска.
К: участвовать в коллективном осуждении проблем.
Р:самостоятельная постановка учебной цели.
31
03.05
Остановочный и тормозной путь автомобиля.
П: поиск и выделение необходимой информации
32
08.05
Ответственность за нарушение.
П: умение давать определение понятиям.
Л: формирование самооценки.
33
15.05
Игры и соревнования по правилам безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах.
К: способность брать на себя инициативу.
Л:развитие морального сознания.
34
22.05
Итоговое занятие
П: контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
