Метапредметная работа по рассказу В. Бианки «Музыкант» 2 класс
1.Кто такой медвежатник? Объясни своими словами.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
2. Чему хотел научиться старик? Выбери верный ответ.
Научиться метко стрелять
Научиться сочинять музыку
Научиться играть на скрипке
3. Вставь пропущенное слово.
И тогда, наверняка,
Вдруг запляшут облака,
И кузнечик ………………………………… на скрипке.
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну, а дружба начинается
С улыбки.
4. С чем сравнивает автор звук дрожащей щепки. Продолжи предложение.
Щепка задрожала, как________________________________________
__________________________________________________________
5. Понравился ли тебе рассказ? Объясни своё мнение.
____________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________
6. Подбери и запиши однокоренные слова к слову старик.
_________________________________________________________________
7.Посчитай и запиши количество звуков и букв в слове ружьё.
_________________________________________________________________
8. Найди в тексте и запиши синоним к слову дом._____________________________________________________________
9. Выпиши из текста два слова с безударной гласной в корне, проверяемой ударением. Запиши к ним проверочные слова. Обозначь орфограммы.
__________________________________________________________________________________________________________________________________
10. К какой группе животных относится медведь? Запиши основной отличительный признак этих животных и приведи ещё 2-3 примера животных этой группы.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.Какое природное явление разбило дерево в рассказе?
________________________________________________________________
Какие ещё природные явления ты знаешь? Приведи пример.
_________________________________________________________________
12. В какое время года точно не могли произойти описанные в рассказе события? Почему?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
13. Прочитай текст.
Бурый медведь. Этот вид медведей занесен в Красную книгу как животное, находящееся под угрозой исчезновения. В настоящее время во многих областях и регионах земного шара охота на бурых медведей ограничена или полностью запрещена. Тем не менее браконьерство никто не отменял. Медвежья шкура в основном используется для ковров, а мясо – для приготовления в пищу. Такой вот он важный промысловый зверь – этот бурый медведь! Красная книга, в которую этот вид крупных хищников был когда-то включен, в настоящее время не переиздавалась. Возможно, что данные о численности медведей по состоянию на этот год резко изменятся в худшую сторону.
В какой книге можно чаще всего можно встретить такой текст. Выбери ответы.
учебник «Литературное чтение»
Учебник «Окружающий мир»
Энциклопедия
Что нового ты узнал из этого текста? Продолжи предложение.
Я узнал(узнала), что______________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
14. В природе медведь живёт 30 лет, а в неволе может прожить 50 лет. Поставь вопрос так, чтобы задача решалась вычитанием. Запиши вопрос и реши задачу.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
15. Медведица родила двух медвежат. Длина одного 2 дм, другой на 3 см длиннее. Чему равна длина второго медвежонка?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
16. Старик пошёл в лес на охоту. Навстречу ему шёл колхозник. Сколько человек шли в лес?
_________________________________________________________________
17. В лесу старик увидел деревья: сосны, ели, берёзы. Ели выше, чем берёзы, но ниже чем сосны. Какие деревья самые высокие? Самые низкие?
___________________________________________________________
______________________________________________________________
