Районная олимпиада по окружающему миру (2 класс) №_______
В каждой группе названий зачеркни «лишнее» понятие.
Термометр, ножницы, флюгер, микроскоп.
Сосна, пихта, ольха, лиственница.
Луна, Земля, Солнце, Колумб.
Россия, Франция, Санкт-Петербург, Германия.
Пингвин, кит, страус, аист.
По 1 баллу за каждую строчку, всего 5 баллов
Догадайся, какие животные скрываются под этими именами? Запиши.
Будильник_____петух_______ Медоноска___пчела___
Дарюхвостка_ящерица_____ Длинношей__жираф______
Берлогин___медведь_____
По 1б за каждый ответ, всего 5 баллов
Ответь на вопросы:
- Какой город умеет летать?__Оса, Орёл_______________________________
- Какой остров можно носить на голове?_____Панама___________________
- Какой материк омывается
всеми четырьмя океанами?__Евразия__________________________
- Где надо построить дом,
чтобы все его окна выходили на север?_На южном полюсе___________
- Это насекомое “поёт” крыльями,
а “слушает” ногами. Кто это? _Кузнечик_______________________
По 1 баллу за правильный ответ, всего 6 баллов
4. Допиши предложения.
Земная поверхность, которую мы видим вокруг себя на открытой местности, называется …………………горизонт……………………
Граница горизонта, где небо как бы сходится с землей, называется линией горизонта…
Основные стороны горизонта: Север, юг, запад, восток .
По 1 баллу за каждый правильный ответ, всего 6 баллов
Прочитай текст. Найди фактические ошибки. Подчеркни.
Ёж укладывал грибы в рядок, скручивался в колючий шар и прокатывался по ним. Развернувшись, ёж бежал к своей норке и нёс наколотые грибы
в кладовую. Всю зиму ёж сидит в норе и ест сушёные грибы.
По 1 баллу за каждую ошибку, всего 2 балла
6. Выпиши в два столбика объекты, относящиеся к живой и неживой природе. В третий столбик помести оставшиеся объекты и напиши как они называются:
Луна, дуб, вода, муравей, солнце, карандаш, ворона, одуванчик, крыжовник, дом, земляника, заяц, учебник.
Живая природа Неживая природа
? вещи
Дуб
Муравей
Ворона
Одуванчик
Крыжовник
Земляника
Заяц
Луна
Вода
Солнце
Карандаш
Дом
Учебник
По 1 баллу за каждый правильный ответ, всего 13 + 1 балл за название группы = 14 баллов
7. «В мире деревьев». Ответь на вопросы.
а) Это могучее дерево в народе называют «прадед прадедов». А форменную фуражку лесничего украшает кокарда в виде его листа. _________Дуб_____________________________________________
б) С этим стройным деревом часто сравнивают красивых юных девушек.
А ещё на коре этого дерева в старину писали, используя вместо бумаги. ______Берёза_______________________________________________
в) Это дерево цветёт позже других деревьев, но зато распространяет такой аромат, что быстро привлекает много пчёл. Его цветки используют как средство от простуды. ___Липа_____________________________________________
По 1 баллу за каждый правильный ответ, всего 3 балла
8. Маме подарили бирюзовый браслет. Выбери, какого он цвета.
А) красный
Б) голубой
В) желтый
Всего 1,5 балла
9. Разгадай животных. В первый столбик запиши домашних животных, во второй – диких.
__домашние животные _дикие животные
Тигр Корова
Аист Петух
Лиса Собака
Стрекоза
Крот
По сколько 0,2 балла за каждый правильный ответ + 0,4балл за классификацию, всего 2 балла
10. Соедини линиями, какие понятия помогают ориентироваться
в пространстве, какие – во времени.
север
верх
час
лево
Пространство месяц Время
восток
неделя
юго-запад
секунда
назад
год
По 0,5 балла за каждый правильный ответ, всего 5,5 балла
задания Кол-во баллов за каждый
правильный ответ
Всего баллов
1
По 1 баллу за каждую строчку
5
2
По 1 баллу за каждый ответ
5
3
По 1 баллу за правильный ответ
6
4
По 1 баллу за каждый правильный ответ
6
5
По 1 баллу за каждую ошибку
2
6
По 1 баллу за каждый правильный ответ + 1 балл за название группы
14
7
По 1 баллу за каждый правильный ответ
3
8
----
1,5
9
По сколько 0,2 балла за каждый правильный ответ + 0,4 балл
за классификацию
2
10
по 0, 5 балла
5,5
Итого: 50 баллов
