Цели:
Подвести детей к пониманию значения слова «Дружба».
Расширять представления о том, какими качествами должен обладать друг
Учить простым способом выхода из конфликта
Воспитывать справедливое отношение друг к другу, воспитывать доброжелательно отношение к сверстникам и взрослым.
Развивать у детей способность к сопереживанию, желание прийти друг к другу на помощь в сложной ситуации, развивать социальные чувства, а также развитие навыков общения.
Есть чувство замечательное – дружба,
И столько в нём надежды и тепла!
И ничего от друга нам не нужно,
Лишь рядом чтоб душа его была.
Чтоб руку нам он протянуть успел,
Чтоб опереться на неё смогли бы.
Иль подхватить бы нас тогда сумел,
Когда уже стоять мы не могли бы.
И чтобы руку мы смогли ему подать
Когда ему нужна наша поддержка.
Пусть нам самим уж тяжело стоять,
Но мы придём на помощь без задержки.
И чтобы, когда радость к нам пришла,
Её могли мы с другом приумножить,
И чтобы эта радость в нём жила,
И бедам пусть конец она положит.
И чтоб в жару и холод, в дождь и град,
В беде и в радости, и в бедности, в богатстве
Всегда быть с нами рядом был бы рад.
Как счастливы мы с ним в едином братстве!
Воспитатель: Сегодня на занятии мы с вами будем говорить о дружбе. Удивительное, волшебное слово! Давайте хором повторим и внимательно вслушаемся в это слово – дружба
(Совместное озвучивание слова).
Воспитатель: А как вы понимаете, что такое дружба?
(ответы детей)
Воспитатель: Дружба – это когда люди хотят быть вместе, когда вместе играют, не ссорятся. Дружба – это улыбки друзей. Значит, друзья – это люди с которыми нам интересно и комфортно.
Пословицы
+ Дружба дороже денег.
+ Друга узнаешь, когда с ним пуд соли съешь.
+ Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
+ Крепкая дружба дороже богатства.
+ Нет друга — ищи, а нашел — береги.
+ Старый друг лучше новых двух.
+ На деньги друга не купишь.
+ Новых друзей наживай, а старых не теряй.
Воспитатель: Когда с кем-то дружишь, всегда рад видеть этого человека, скучаешь без него. И мы сейчас будем выбирать себе друга. Следующая игра так и называется “Найди друга”.
Дети делятся на две команды (средняя и старшая группы), встают друг напротив друга. Дети из старшей группы подыскивают себе пару – друга по цвету глаз детей средней группы. Если задание вызовет у кого-то затруднение, он может обратиться за помощью к товарищам или воспитателю, может подойти с партнером-другом к зеркалу и сравнить цвет глаз. Понятно, полного совпадения здесь быть не может. Задача, поставленная воспитателем перед детьми, состоит в том, чтобы подчеркнуть внешнее сходство.
После того, как дети сделают свой выбор, они знакомятся друг с другом.
Воспитатель: Вижу, вы нашли себе друзей, познакомились. Узнали, как зовут вашего друга. Давайте проверим, какая крепкая у вас дружба. Поможет нам в этом игра “Дружные ребята”.
Дети, повернувшись лицом друг к другу, берутся за руки, сплетя пальцы и преодолевают препятствия (перешагивают через кубики, проходят в обруч, переходят по мостику и т.д.).
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, какого цвета бывает дружба? Почему? (ответы детей). А может быть дружба черного цвета? (Ответы детей).
Воспитатель: А давайте сейчас попробуем нарисовать дружбу. Перед вами листы цветной бумаги, цветные карандаши и гуашь. Вы можете выбрать то, что посчитаете нужным для того, чтобы нарисовать свою дружбу.
Звучит аудиозапись веселой музыки. Дети рисуют дружбу.
Воспитатель: Посмотрите, какие хорошие рисунки у вас получились, молодцы! (Воспитатель вместе с детьми рассматривает рисунки). И с этим заданием вы хорошо справились. А теперь давайте проверим, сможете ли вы узнать своего друга среди других.
Звучит аудиозапись песни “Шире круг”. Дети под музыку танцуют в разных местах зала. Как только музыка затихает, они должны быстро найти своего друга.
А теперь возьмемся все за руки и сделаем большой круг. Давайте передадим свои теплые дружеские отношения друг другу. Сегодня мы стали друзьями. Ребята, цените дружбу, делайте все для ее сохранения, и, если вдруг ваши отношения испортились, всегда нужно набраться смелости, перебороть себя, и сделать первый шаг на восстановление отношений, кто бы ни был виноват в их ухудшении.
Дети прощаются с гостями, под музыку и, держась за руки, выходят из музыкального зала.
