Рабочая программа по окружающему миру по ПНШ для 2 класса

Садостроевский филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Кочетовской средней общеобразовательной школы

Рассмотрено и рекомендовано к Утверждаю.

утверждению УС Директор школы_______Т.А.Петрищева

Протокол №____ от _________2016 г. Приказ №_____ от ___________2016г.

Рабочая программа

по

окружающему миру

для 2-4 Ж классов

на 2016/2019 учебные года

Составитель:

учитель начальных классов

Кирьякова С.А.

п. Отделение Садострой

Пояснительная записка

Данная Рабочая программа по окружающему миру  для  2-4 классов первой ступени образования составлена  с использованием нормативно-правовой базы: 

- Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373) (с последующими изменениями);

-Приказа Министерства образования и науки РФ от 31 декабря 2015 года №1576 «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. №373»;

- концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

-примерная авторская программа по окружающему миру О.Н. Федотовой «Окружающий мир» (образовательная программа «Перспективная начальная школа»). 2011г;

- учебного плана для 1-4 классов Садостроевского филиала МБОУ Кочетовской СОШ.

Рабочая программа ориентирована на работу по учебно-методическому комплекту:

- Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А., Окружающий мир. 2-4 классов: Учебник. – М: Академкнига/ Учебник.2012-2014

- Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А., Окружающий мир. 2-4 классов. Тетрадь для самостоятельной работы – М: Академкнига/ Учебник. 2012-2014

- Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А., Окружающий мир. Хрестоматия. 2-4 классов. – М: Академкнига/ Учебник. 2012-2014

Целями изучения курса «Окружающий мир» в начальной школе является формирование исходных представлений о природных и социальных объектах и явлениях как компонентах единого мира; практико-ориентированных знаний о природе, человеке, обществе; метапредметных универсальных учебных действий (личностных, познавательных, коммуникативных, регулятивных).

Основными задачами реализации содержания, в соответствии со Стандартом, являются:

- сохранение и поддержка индивидуальности ребенка на основе учета его жизненного опыта;

-формирование у школьников УУД, основанных на способности ребенка наблюдать и анализировать, выделять существенные признаки и на их основе проводить обобщение;

- развитие умений работы с научно-популярной и справочной литературой, проведения фенологических наблюдений, физических опытов, простейших измерений;

- воспитание у школьников бережного отношения к объектам природы и результатам труда людей, сознательного отношения к здоровому образу жизни, формирование экологической культуры, навыков нравственного поведения;

- формирование уважительного отношения к семье, населенному пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни;

- осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нем;

- формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;

- формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.

Проблемный характер изложения учебных текстов в учебниках достигается посредством:

– демонстрации не менее двух точек зрения при объяснении нового материала;

– выходом за пределы учебника в зону словарей, справочников и Интернет;

– системой наблюдений, опытных и экспериментальных исследований явлений окружающего мира;

– специальным местоположением вопросов-заданий, нацеливающих учеников на творческую работу исследователей-открывателей закономерностей и правил;

– иллюстративным материалом (фотографии, таблицы, карты, произведения живописи и др.).

На изучение курса «Окружающий мир» в начальной школе отводится 210 ч. Во 2-4 классах по 70 ч. (2 ч. - в неделю, 35 учебные недели в каждом классе).

Отличительные особенности рабочей программы по сравнению с примерной программой

Данная рабочая программа рассчитана на 210 ч (35 уч.недель). Примерная программа рассчитана на 204 ч (34 учебные недели).

Литература

Методические пособия для учащихся:

Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А., Окружающий мир. 2-4 классов: Учебник. – М: Академкнига/ Учебник.2012-2014

Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А., Окружающий мир. 2-4 классов. Тетрадь для самостоятельной работы – М: Академкнига/ Учебник. 2012-2014

Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А., Окружающий мир. Хрестоматия. 2-4 классов. – М: Академкнига/ Учебник. 2012-2014

Учебно-методические пособия для учителя

Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А., Методическое пособие для учителя. – М: Академкнига/ Учебник. 2012-2014

Интернет ресурсы:

[link] №

Наименование разделов и тем