чтение Тема: Бурундук. Г Снегирёв
Цель: создать условия для формирования навыков осознанного чтения
Задачи: 1.обучать осознанному чтению, закреплять навыки чтения целыми словами. 2.Корригировать внимание на основе упражнений в расширении зрительных горизонтов;3. Воспитывать мотивацию к чтению.Оборудование: карточки, дид. игры, кор. упр-я
Таблица Шульте
Поиск нужных слогов
I.Организационный момент.
Готовность к уроку.
II. Повторение.
Разминка речевого аппарата.1.Дыхательная разминка: «Капель» Прочитать на выдох буквы, составь слоги 2.Артикуляционная разминка: «Внуки у бабушки» 3.Речевая разминка: Три сороки тороторки…
4.Д/и «Веер» составить слова из слогов
III. Введение в тему.
Я раскрываю почки, В зелёные листочки. Деревья одеваю, Посевы поливаю, Движения полна,
Зовут меня…
IV. Сообщение темы.
V. Целеполагание Я научу вас… чему вы хотите научиться?
VI. Актуализация опорных знаний.Как называется новое произведение? Кто автор?
Показательное чтение. Вопросы по первичному восприятию текста.
Словарная работа.»Осколочные картинки»бурундук
Жужжащее чтение Чтение по «цепочке» по 1 строке.
VI I. Закрепление
Как называется раздел? О ком читали? Почему сказки?
Д/и «Телефон»
Вопросы, ответы. Словарная работа.
Чтение по «эстафете» по 1 строке. Выразительное чтение. Чтение по ролям.
«Мнимое чтение»
IX.Итог.
С какими произведениями познакомились? Кто автор? Чем понравились?
X.Рефлексия.
Что было трудно? За что можешь себя похвалить?
XI.Оценивание.
Развёрнутая оценка учителя.
IX Дача домашнего задания
С18,19
На эк.букваре буквы
Карточка на рейке
карточка
На эк.букваре
Запомн. Ф.и. автора (по цветам)
«Шаги»
Совместное чтение с
Вопросы на карточках на вертушке
