Фрагмент занятия по ВУ «Игрусичи»
Вступительное слово учителя
Направление ВУ «Игрусичи» тесно связано с фольклором.
Подвижная игра — естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.
Народные подвижные игры являются традиционным средством педагогики. Ценны русские народные игры и в педагогическом отношении, поскольку оказывают большое влияние на воспитание ребенка, создают определенный духовный настрой, интерес к народному творчеству.
По своему характеру русские народные игры весьма многообразны: детские игры подвижные и сюжетные, настольные игры, хороводные игры.
Задача педагога заключается в том, чтобы научить детей самостоятельно и с удовольствием играть.
Объясняя новую народную игру, в которой есть зачин (считалка, певалка или жеребьевка), взрослому не следует предварительно разучивать с детьми его текст, разумнее ввести его в ход игры неожиданно. Такой прием доставит детям большое удовольствие и избавит их от скучного трафаретного знакомства с игровым элементом. Ребята, вслушиваясь в ритмичное сочетание слов, при повторении игры легко запоминают зачин.
Объяснение новой игры может проходить по-разному, в зависимости от ее вида и содержания. Так, несюжетная игра объясняется кратко, лаконично, эмоционально выразительно. Педагог делает сообщение о ее содержании, последовательности игровых действий, расположении игроков и атрибутов, правилах игры, после чего он может задать один-два уточняющих вопроса для того, чтобы убедиться, что дети поняли его правильно. Основная часть времени предоставляется конкретным игровым действиям детей.
Сегодня мы хотим представить вашему вниманию хороводные игры, с которыми дети уже хорошо знакомы и игры в фанты, как новый материал.
Входят дети
- Ребята, расскажите, что вы знаете о хороводных играх?
(Хороводные игры чаще всего бывают с движением по кругу .
Круг на Руси был символом солнца, которому славяне поклонялись.
Это самый древний вид русского танца.)
- Давайте покажем , как играть в одну из таких игр.
- Игра называется « Пошли купцы по лесу…»В начале игры выбирается водящий. Лучше это сделать с помощью считалки: «На златом крыльце…»
Хоровод движется в быстром темпе. Водящий идёт внутри круга навстречу движению.На последнем слове он выбирает принцессу. Они выполняют движения в паре, остальные индивидуально.
Игра «Пошли купцы по лесу…»
Пошли купцы по лесу, по лесу, по лесу!
Нашли себе принцессу, принцессу, принцессу!
Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем!
И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем!
И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем,
И ножками потопаем, потопаем, потопаем!
Игра заканчивается, когда весь хоровод распадётся на пары.
- Ребята, но ведь в хороводных играх не всегда двигаются по кругу. Как ещё можно осуществлять движение?
(Шеренгами.Например, в игре «Бояре, а мы к вам пришли…»)
- Ребята, а в каком исконно-русском обряде использовалась эта игра? (сватовство)
-Давайте, поиграем в эту игру!
Бояре, а мы к вам пришли
Молодые, а мы к вам пришли!
Бояре а зачем пришли?
Молодые, а зачем пришли?
Бояре, нам невеста нужна!
Молодые, нам невеста нужна!
Бояре, нам невеста нужна!
Молодые, нам невеста нужна!
Бояре, а какая вам мила?
Молодые, а какая вам мила?
Игроки первой команды совещаются и решают, кто из второй команды им «мил». «Невестой» в данном случае может быть и мальчик, и девочка. Выбрав «невесту» продолжают игру:
Бояре, нам вот эта мила! (указывают на выбранную невесту)
Молодые, нам вот эта мила!
- Далее невеста должна разбежаться и порвать цепь «женихов».
А сегодня я хочу познакомить вас с играми в фанты. Что такое фант?
Раньше многие люди не умели писать. У каждого играющего брали какой-то предмет и клали в мешочек. Водящий вытаскивал предмет из мешочка и давал задание игроку.
В современном варианте этой игры фанты часто пишут на листочках и продумывают заранее для каждого игрока. Где и когда будет уместно провести такую игру? (на перемене, шк.празднике, дне рождения).
-Давайте попробуем! 1-ый фант : загадай загадку.
2-ой фант: директору школы: как будто глядя в зеркало, рассказать, какой я хороший, умный, самый лучший, но не смеяться!)
3-ий фант (ребёнку) побыть журналистом. Ребёнок подходит к 1 из зрителей и задаёт вопросы: 1. Как Вас зовут?
2. Из какой Вы школы?
3. Вам понравились наши игры?
4Вы предложите ребятам из своей школы поиграть в такие игры? Спасибо.
- В заключение занятий мы обычно играем в те игры, которые детям особенно нравятся или просто по их желанию. В какую игру будем играть сегодня? Выбирается водящий.
(Мыши водят хоровод)
Мыши водят хоровод,
А на печке дремлет кот.
Тише, мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите!
Вот проснётся Васька – кот,
Разобьёт весь хоровод!
Дети убегают со сцены от «кота».
