Анкетирование для родителей учащихся начальных классов для выявления проявлений исследовательских умений в их детях

Анкетирование « Отношение родителей к проявлению исследовательской активности их детей»

1 вопрос «Как вы думаете, в Вашем ребёнке проявляется исследовательская активность?»

1. находясь на прогулке, мой ребёнок интересуется окружающей средой, животными и растительным миром. находясь дома интерес проявляет к бытовым приборам, содержимым шкафов, кухонной утварью;

2. в этом возрасте ему многое интересно и вся его деятельность – исследование;

3. да, он любит узнавать новое из разных источников (просмотр телевизионных передач, чтение ребёнку детских энциклопедий, рассказы взрослых), наблюдать, открывать для себя что - то новое;

4. да, он рассматривает, трогает, кидает, нюхает, пробует в действии;

5. нет, не проявляется.

2 вопрос "Как Вы думаете, нужно ли поддерживать в ребёнке желание экспериментировать? Почему?»

1. во время эксперимента ребёнок получает ответы на вопросы (для чего, как, почему и.т.п.);

2. для развития;

3. развитие мыслительной деятельности, анализа воображение, эмоционального фона;

4. если есть способность или тяга к чему-то надо развивать и помогать развивать;

5. нет, не нужно.

3 вопрос "Знакомите ли Вы своего ребёнка с правилами поведения в природе?". 

1. да, с чем можно играть, а с чем нельзя и что категорически запрещено (вода, костёр, огонь);

2. да, находясь на природе, будь то улица, двор или лес объясняю в первую очередь, что нельзя, а что можно;

3. пока только описываем и наблюдаем природные явления;

4. да. Когда гуляем в парке, на турбазе в садах;

5. нет, думаю это преждевременно.

4 вопрос "С какими предметами и материалами любит экспериментировать Ваш ребёнок?"

1. да, ему нравится ребенку экспериментировать с красками, со снегом;

2. со всеми, что попадётся под руку;

3. на улице с природным материалом (вода, песок, камешки, растения);

4. с бумагой;

5. ни с чем.

Критерии оценивания:

1 вопрос (1,2,3,4 – 1 балл, 5- 0 баллов);

2 вопрос (1,2,4 -2 балла, 3- 1 балл, 5 – 0 баллов);

3 вопрос (1- 2 балла, 2,3,4 – 1 балл, 5 – 0 баллов);

4 вопрос (1,3,4 – 1балл, 2 - 2 балла, 5 – 0 баллов).

От 0 да 2 баллов - Родители совершенно безразлично относятся к проявлению исследовательской активности их детей.

От 3 до 4 баллов – Родители замечают, что их ребенок проявляет интерес к исследовательской деятельности, но мало что делают для этого.

От 5 до 7 баллов - Родители поддерживают познавательный интерес детей, их стремление узнать новое, самостоятельно выяснять непонятное, желание вникнуть в сущность предметов, явлений, действительности.

Анкета для учащихся

1. вопрос «Испытываешь ли ты желание заниматься исследовательской деятельностью?»

1. да, испытываю;

2. очень хотел бы;

3. никогда не думал об этом;

4. нет, меня это абсолютно не интересует

2. вопрос «Какие вопросы ты чаще всего любишь задавать?»

1. интересно, как это сделали?

2. почему так происходит?

3. как он (оно, она) возник?

4. я не люблю задавать вопросы

3. вопрос «Какое участие ты принимаешь в экспериментальной деятельности вне уроков?»

1. я люблю посещать кружок художественного творчества, там мне нравится смешивать краски и экспериментировать с разными материалами;

2. мне нравится заниматься конструированием;

3. я хожу на секцию «Я и природа», там можно что-нибудь рассмотреть в микроскоп;

4. я не принимаю участия в этой деятельности

4. вопрос «Хотел бы ты, чтобы взрослые поддерживали твое желание заниматься исследовательской деятельностью?»

1. да, потому что это очень интересно;

2. да, потому что я хочу узнавать много нового, хочу больше знать;

3. да, потому что мне это пригодиться в старших классах;

4. мне это не нужно, не хочу

Критерии оценивания:

1 вопрос (1,2 – 2 балла, 3 – 1 балл, 4- 0 баллов);

2 вопрос (1,2,3 -2 балла, 4 – 0 баллов);

3 вопрос (1,2,3 - 2 балла, 4 – 0 баллов);

4 вопрос (1,2,3 – 2 балла, 4 – 0 баллов).

От 0 да 1 балла - Учащиеся совершенно безразлично относятся к исследовательской активности.

От 2 до 4 баллов – Дети испытывают желание заниматься исследовательской деятельностью, но не посещают никакие кружки, секции и т.д.

От 5 до 8 баллов – Учащиеся имеют большое желание заниматься исследовательской деятельностью и делают все для этого.