Урок русского языка 2 класс «Перспективная начальная школа»
Тема: Написание слов-названий предметов мужского и женского рода
с основой на шипящий звук
Тип урока: урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД
Цель урока: Обеспечить условия для формирования умения распознавать и правильно писать слова – названия предметов мужского и женского рода с основой на шипящий звук.
Задачи урока:
- образовательная:
- развивающая:
развитие умения анализировать; прививать навыки самостоятельной работы;
развитие внимания, зрительной памяти учащихся при работе со словарями;
- воспитывающая:
Планируемые результаты:
Личностные:
- готовность и способность обучающихся к саморазвитию.
Регулятивные:
- способность принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности;
- выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.
Познавательные:
- ставить, формулировать и решать проблемы;
- поиск и выделение необходимой информации из словаря;
- применение и представление информации.
Коммуникативные:
- формулировать собственное мнение и позицию; задавать вопросы;
- определять общую цель и пути ее достижения.
ХОД УРОКА.
I. Орг. момент. (слайд 1)
Прозвенел звонок.
Начинается урок .
Наши ушки на макушке,
Глазки широко раскрыты .
Слушаем , запоминаем,
Ни минуты не теряем!
Садитесь.
- Записываем число, классная работа
2.Минутка чистописания.
- Сегодня мы с вами будем исследователями, открывателями.
- Будьте внимательными, слушайте и выполняйте всё, что она вам скажет.
Тетрадь наклонно положу.
Ручку правильно держу.
За посадкою слежу.
С чистотою я дружу.
На “отлично” напишу.
- Кто внимательно слушал, тот ответит, какие согласные звуки встречаются в этом стихотворении чаще других. (Шипящие согласные звуки).
- Какие согласные называются шипящими и почему? (При их произношении воздух выходит с шипением).
