«Я- патриот своей страны».
Цель: воспитание патриотизма.
Задачи:
1. Формирование у учащихся казахстанского патриотизма, миролюбия, национального согласия, углубление и расширение знаний и представлений детей о нашей Родине;
2. Развивать творческие способности учащихся, развивать интерес и желание больше узнать о родном крае, об истории Казахстана.
3. Воспитывать чувство гордости за свою страну, свой народ.
Оборудование: иллюстрации, фотографии, музыка.
Ход :
Учитель: Наш урок мы начнём с разминки.
Учащиеся встают в круг и проводят разминку.
-Если вы по утрам с радостью идете в школу, помашите правой рукой.
-Если вы цените в людях честность и порядочность, сделайте шаг вперед.
- Если уверены в своих силах, топните ногой.
-Если вы считаете, что мы должны уважать права людей, независимо от их национальной и социальной принадлежности, сделайте шаг назад.
-Если вас волнует судьба нашей страны, хлопните в ладоши.
-Если вы считаете себя патриотами, поднимите обе руки вверх.
-Если вы верите в то, что наша страна займет достойное место в мире, протяните обе руки вперед. Если вы верите, что будущее страны зависит от вас, возьмитесь за руки.
- Мне хочется, чтобы на уроке вы были внимательны, находчивы, а главное — чтобы вы показали, что знаете и как умеете работать.
Но для начала, нам необходимо познакомиться.
Я, Левченко Татьяна Анатольевна, люблю петь, читать книги.
Я, Волосюк Олеся Александровна, увлекаюсь танцами .
Передавая сердце вы назовите своё имя и расскажите, что любите вы.
Ну вот, молодцы, познакомились.
- А для того, чтобы узнать, о чем пойдет речь, нужно отправиться в путешествие, а путешествовать мы будем на нашем веселом паровозе (Под музыку «Паровоз из Ромашково»)
наш паровоз прибыл. А вот узнать куда мы приехали нам помогут картинки. Вы должны первую букву предмета, который изображен на картинках, записать в соответствующую клетку.
Что у нас получилось? (Казахстан)
Кирилл. Слышишь песенку ручья? Это – Родина твоя.
Слышишь голос соловья? Это – Родина твоя.
Школа, где твои друзья, - Это – Родина твоя.
Руки матери твоей, Звон дождей и шум ветвей,
И в саду смородина – Это тоже Родина.
Разиа.Сүйікті тұған ел Шарықтап өсе бер
Ардақты ұл — қызы Аззатық күреске
Бекініп бұған бел
Анастасия.Казахстан, родной мой край! Я люблю тебя, ты знай!
Горы, реки, города- Это близко мне всегда.
Ах! Как радостно живётся В Казахстане нам родном!
Лучше всех на белом свете, Это наш родимый дом!
А сейчас, ребята, мы бы хотели узнать, что вы знаете о Казахстане (свободный микрофон)
Рассказ детей о Казахстане, о государственных символах.
Чтение стихотворения «Бiздiн Казакстан»
Семён:
Алтай Жайык арасы - Жарты əлемдей даласы ,Ол - бiздiн Казахстан!
Кенге толы койнауы Толге толы жайлауы. Ол – бiздiн Казахстан!
Жастан сүйiп ансанган Тəттi күй мен кəусəр үн! Ол – бiздiн Казахстан!
Акежан:
Пою тебе, мой Казахстан великий!
Теперь ты равный среди равных навсегда!
Живи, трудись и процветай, наш многоликий,
И вечной дружбе нашей вместе скажем: «ДА!»
Учитель: Ребята, назовите вашу ассоциацию со словом «Казахстан»
Ученики:
Казахстан — это наше будущее
Казахстан — это свобода Казахстан
Казахстан — это солнечный свет
Казахстан — это крылья побед.
Учитель: Сегодня мы говорим о нашей стране. Есть в истории даты, которые поневоле заставляют оглянуться назад и не только для того, чтобы вспомнить прошлое, но и для того, чтобы понять будущее. В 1991 году 16 декабря был принят конституционный закон РК «О Государственной Независимости РК». Именно в этот день сбылась мечта всех поколений нашего народа. На древней казахской земле было провозглашено молодое государство. 25лет истории — срок незначительный, но за это время наша страна стала известной во всём мире
Учитель: Наш сегодняшний урок подошел к концу. Мне очень хочется верить, что вы многое поняли и усвоили. Каждый человек, живущий на планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и историю. И нам сегодня стоит помнить о прошлом, знать настоящее, чтобы построить светлое будущее
