Инклюзивное образование
Коррекционные классы общеобразовательных школ — форма дифференциации образования, позволяющая решать задачи своевременной активной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.
Открытый урок по здоровье сберегающим технологиям
2 класс (дети с ограниченными возможностями психического развития)
Подготовила: учитель начальных классов Серова Э.В.
Тема: «Урок математики с элементами конструирования. Изготовление предметов в форме аппликации из моделей изученных геометрических фигур»
Цель:
Обучение работе по технологической карте
Работа над закреплением таблиц умножения на 2 и 3 ;закрепить знания таблицы умножения ( карточки-опоры )
Закреплять умение решать простые задачи на умножение и сложение
Развитие наглядно-образного, логического мышления
Учить работе с линейкой , карандашом, ножницами
Ход урока:
Устный отсчет
Сегодня на уроке математики мы будем закреплять таблицы умножения на 2,3
В путь отправляемся на водном транспорте : -перечислить виды водного транспорта ( корабль, пароход , подводная лодка, морская ракета, катер, лодка)в конце урока мы изготовим аппликацию”Кораблик в море ”
Игра “В порту” (старт кораблям сосчитать)
[pic]
Этап урока:
Устный счет .Разминка.
В путь отправляемся ,надо выбрать транспорт .Загадка
По волнам он мчится быстро, обгоняя время ,ход
Догадайтесь кто же это??
Это чудо (пароход ) стр 15 ( корабль, пароход , подводная лодка, морская ракета, катер ,лодка )
Игра “Кораблик в море “
Старт даем :
1 ряд 2 7 6 2 9 3 7 3
14 12 27 21
“Отважные”
2 ряд 2 8 8 3 4 3 5 3
16 24 12 15
“Быстрый”
Составить пример на : умножение,6,3,18 2,18,9
Гимнастика глазами за пальчиком вправо, вверх, вниз, круговые движения глазами
Этап урока:
Пальчиковая гимнастика.
Вращение пальцами.
- Почему же нам большой
Крутит ,вертит головой?
Он на судне капитан-
Изучает океан
-Палец указательный
Умный и внимательный .
Занят делом постоянно
Он – помощник капитана
-Средний пальчик нам – “матрос”,
Мачту он на борт принес.
Чтоб он весел был в пути,
Надо пальцем покрутить.
На карте лежат в сундучке геометрическом фигуры.
Задание: (практическая работа)
Составить из фигур модели кораблей и морских обитателей.
Капитаны ,помощники:
1 группа Миша+Максим
2группа Алихан+Вадик
3группа Катя+Илья,Саша.
Назвать какие фигуры использованы
Капитаны должны быть смекалистыми, много знать.
Сейчас мы проверим, как любит каждый капитан отгадывать трудные задачи: (задание для капитанов)
Дарит бабушка - лисица
Трем внучатам рукавицы.
Это вам на зиму, внуки,
Рукавичек по две штуки
Берегите не теряйте ,
Сколько всех пересчитайте
Раз зайчонку на обед
Прискакал дружок сосед
На пенек зайчата сели,
И по 5 морковок съели,
Кто считать ребята ловок ,
Сколько съедено морковок . 3 2=6(морковок)
У меня три подружки
У каждой по 3 кружки
Сколько всего кружек
У моих подружек? 3 3=9(кружек)
Физминутка “ Сосчитай-ка ”
0-спрятали за спину
хлопок в ладоши
наклона влево -вправо
наклона вперед
приседания
поворот туловища влево
поворотов туловища
приседании
прыжков на левой ноге
прыжков на привои ноге
прыжков на месте, руки на поясе
Этап урока.
Работа над аппликацией по технологической карте “Кораблик в море”
План работы на доске:
Вычерчивание
Вырезывание
Сборка изделия
Рефлексия
Итог урока: выставка работ учащихся.
