Имидж учителя.
"Куда бы мы не шли, имидж наш, нас обязательно опередит."
(Ф. Честерфилд)
Что такое имидж?
Имидж - это картинка, которую мы выбираем для показа окружающим.
Имидж включает в себя поставленный голос, правильную и приятную речь, умелое использование невербальных средств общения (мимики, жестов, поз), внешний вид и поведение. Имидж помогает или мешает человеку. Каждому из нас стоит задуматься: Я управляю своим имиджем или он управляет мной?
Понятие «имидж учителя» - особенное. Целевая аудитория, которой учитель демонстрирует картинку многоплановая и разнообразная.
Каким хотят видеть дети своего учителя? – Красивым, добрым веселым, счастливым.
А родители? По их мнению, учителю не достаточно выглядеть хорошо, он должен быть умным, обладать обширными знаниями, подавать достойный пример своим ученикам, но главное быть внимательным особенно к их ребенку.
Но учитель работает в коллективе и должен ориентироваться на принятые в профессиональной среде нормы и правила.
Вот и выходит, что имидж учителя, важнее имиджа многих других специальностей,
Всем известно что учитель начальных классов - это важный человек в жизни школьника, дети ровняются на своих учителей, и хотят быть похожими на них.
Поэтому учителю очень важно подавать достойный пример своим ученикам.
Об имидже учителя задумались и студенты нашего колледжа.
(фотография).
Несмотря на то, что мы получаем в нашем учебном заведении педагогическую профессию, имидж учителя физической культуры отличается от имиджа воспитательницы детского сада и в своих эссе мы попытались обосновать мнение по этому поводу. Учительнице начальных классов более подойдет романтический или деловой стиль, учителю физической культуры спортивный, а воспитательница детского сада не ошибется, если выберет романтический стиль, хотя ради удобства многие из них выбирают спортивный.
В сознании большинства из нас учитель – это все-таки деловая одежда, строгость в общении. Но она может быть разнообразной.
(ролик)
В жизни человека есть не только трудовые будни, но и праздники, когда хочется выглядеть особенно привлекательно. Тем более, что учитель опять подает пример своим ученикам в умении хорошо выглядеть, правильно общаться, быть разнообразным, и креативным.
(Ролик)
Работа человека над своим имиджем не может осуществляться на «пустом месте». Обозначим важные качества, обладание которыми делает возможным решение проблемы имиджа учителя
Это природные качества:
- коммуникабельность
- эмпатийность – умение проникнуть во в
- рефлексивность
- красноречие
Эти качества можно обозначить обобщенным понятием «умение нравиться людям».
К имиджу также относятся:
- нравственные ценности,
- психологическое здоровье,
- владение технологией межличностного общения.
Здоровая психика – важнейший фактор в любой профессиональной среде, особенно в педагогической .
С увеличием жизненного и профессионального опыта педагога присходит и развитие имиджа.
Мы в начале профессионального пути и нам понятно, что имидж невозможно сформировать за короткое время, работа по его созданию и поддержанию проводится на протяжении всей жизни, учитель должен шагать в ногу со временем, чтобы быть интересным для своих учеников, коллег, родителей.
