ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3 им. С.П. Королева
Школьный конкурс чтецов
«Моё любимое стихотворение»
Проведён учителем
начальных классов
С.Н. Жумагуловой
Байконур 2014 год
Ход мероприятия.
Ведущий: Добрый день, уважаемые участники и гости школьного конкурса юных чтецов «Мое любимое стихотворение».
Поэзия нам дарит красоту
И новый мир волшебный раскрывает,
Показывая жизни полноту.
Пускай весь мир поэтов прославляет!
Пусть в этот день поэтов посетит
Особая, торжественная муза,
На истые шедевры вдохновит
Служителей прекрасного союза.
Сегодня мы проводим конкурс на лучшего чтеца среди учащихся 4 –х классов. Вам предстоит показать своё мастерство в умении читать стихи. Тема нашего конкурса: «Моё любимое стихотворение». Стихи, которые мы услышим, с удовольствием читали ваши бабушки и дедушки, мамы и папы. И вас эти стихи радуют своим незатейливым языком, задорным словом и меткой шуткой. А написали их для нас такие замечательные поэты, как Елена Благинина, Агния Львовна Барто, Сергей Михалков, Борис Заходер и другие детские писатели.
Ведущий: конкурс юных чтецов «Мое любимое стихотворение» - это конкурс, объединяющий учащихся начальной школы, желающих поделиться своими читательскими открытиями.
Задача конкурса – выявление лучших чтецов среди детей, помочь ребятам найти в писателе интересного собеседника и советчика, встретить своих героев.
А в этом нам поможет справедливое, объективное жюри. Разрешите представить вам его:
Е.В. Горбова – руководитель ШМО начальных классов, учитель начальных классов 1 категории.
Е.А. Звонкова - учитель начальных классов высшей категории.
Т.Н. Сычёва – учитель начальных классов 1 категории.
- Им предстоит нелёгкая задача – выбрать среди вас самых лучших.
По жребию, проведённому заранее, вы по очереди выходите читать своё подготовленное стихотворение.
- Я листаю свой томик стихов
За страницей мелькает страница.
Я смотрю на ребят, понимаю одно,
Что настало им время сразиться!
Готовы? Ну что ж, тогда мы начинаем!
- Итак, желаем вам, участники, удачи и конечно же, победы.
( Идут выступления учащихся)
Ведущий: ребята, наш конкурс подходит к концу. Уважаемое жюри, пройдите в соседний кабинет для обсуждения, для того, чтобы решить, кто же из участников самый лучший чтец сегодняшнего конкурса.
(Пока жюри совещается, дети смотрят фильм - отрывок из произведения)
Оглашение результатов и награждение участников конкурса. Подведение итогов конкурса.
-Предоставляем слово жюри.
- А я от всей души поздравляю всех участников конкурса, а особенно ребят, занявших призовые места. Желаем вам успешно выступить на городском конкурсе чтецов, достойно представить нашу школу. Удачи вам!
Список учащихся, участвующих в Конкурсе чтецов
класс
номер
место
Автор и название произведения
Бисембаева Сарра
4а
№8
участие
Валентин Берестов «Снежная горка»
Николаева Екатерина
4а
№15
II
И. Шаферан «Журавлёнок»
Петров Леонид
4а
№17
III
Тимофей Белозёров «В Михайловске»
Туремаханова Мерей
4а
№11
участие
Борис Заходер «Течёт река»
Бычкова Татьяна
4в
№4
III
Вера Инбер «Домой, домой…»
Морозов Андрей
4в
№9
I
Андрей Усачёв «Божья коровка»
Синькова Виктория
4в
№5
участие
Андрей Усачёв «Любопытная Варвара»
Хоменко Александра
4в
№7
I
Владимир Волков «Немой – заметка из жизни»
Лангишова Рувейда
4в
№2
II
Шэл Силверстейн «Болезнь Пегги Маккей»
Ксенофонтова Ульяна
4в
№3
I
Ирина Самарина «Ты только не болей»
Турганова Газиза
4б
№1
II
Расул Гамзатов «Мама»
Сарбасова Анеля
4б
№6
участие
Елена Благинина «Радуга»
Сидоркин Павел
4б
№18
I
Елена Благинина «Доктор Смех»
Югай Егор
4б
№12
участие
Шестопёров «Моей маме»
Максина Анна
4б
№14
участие
Елена Благинина «Мороз»
Пшикова Александра
4б
№10
участие
Елена Благинина «Огонёк»
Ли Виолина
4б
№13
III
Елена Благинина «На печке»
Алиева Ламия
4б
№16
участие
Валентина Бережная «Много у меня друзей»
Требования и критерии оценки Конкурса
Уважаемое жюри и участники конкурса, уровень исполнения поэтического произведения оценивается по 5-балльной шкале по следующим критериям:
интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика, выражаемая в движении голоса по звукам разной высоты; темп и ритм, выражаемые в длительности звучания и остановках, паузах; эмоциональная окраска речи, определяющая характер);
правильное литературное произношение;
использование выразительных средств театра (мимики)
Ведущий: Вот и прозвучали все стихотворения. Сколько талантливых замечательных ребят мы сегодня с вами услышали и увидели.
Просим жюри посовещаться и подвести итоги.
Награждение участников конкурса и победителей, им вручаются грамоты.
