Работу выполнили обучающиеся 1 класса «В»

Варламова Мария Алексеевна

Гринько Виктория Андреевна

Карпачёва Евангелина Вячеславовна

Пивоварова Алина Александровна

Подорога Ксения Андреевна

Раскита Владимир Максимович

Савельев Вячеслав Даниилович

Шадова Арина Ахмедовна

Шмыкова Анастасия Витальевна

Руководители Николайчук Ольга Дмитриевна

Витченко Татьяна Николаевна

Таганрог

2016 год

Содержание

Глава 1. Обзор литературы

3

1.1 Что мы знаем о русской азбуке?

4

1.2 История русской азбуки

4

Глава 2. Современная азбука для детей. Классификация

8

Глава 3. Творческая работа. Наша Азбука.

10

Вывод

Заключение

14

15

Список используемой литературы

16

Приложение

17

Введение

"Велика бо бываеть полза отъ ученья книжного...

Аще бо поищеши въ книгахъ мудрости прилъжно,

то обрящеши велику ползу души своей ..."

(Повесть временных лет)

Азбука - первая учебная книга, которая попадает в руки ребенка. С нее начинается овладение грамотой. По ней дети учатся читать и писать.

В давние-давние времена дети тоже учились в школе, но читали они не по букварю и писали они не в тетрадях. В старину буквы вырезали на деревянных дощечках, а писали в тетрадях, сделанных из бересты. Потом на земле появились книги. Сначала книжные листы делали из кожи животных, а позже их стали делать из бумаги. Уже в древности люди понимали, как важно уметь читать книги, потому что, читая книги, узнаешь много важного и интересного. Мы, школьники XXI века, заинтересовались, как давно наши предки научились писать и читать, какие буквы они использовали, кто эти буквы придумал, изменились ли они от древности до наших дней.

Мы выдвинули гипотезу: «если буквы появились в древности, то они выглядели и назывались не так, как современные».

Мы сформулировали цель исследования: изучить историю русской азбуки, проследить за изменениями, происходящими в ней, создать собственную азбуку в картинках.

Достижение поставленной цели возможно при решении следующих задач:

1. изучить литературу по истории русской азбуки

2. получить представление об изменениях, произошедших в азбуке, или убедиться, что их нет

3. определить, в чём уникальность азбуки

4. выполнить классификацию доступных современному школьнику вариантов азбуки

5. создать творческую работу «Наша азбука» совместно с преподавателем изостудии

6. подготовить и провести классный час на тему «Азбука. Из прошлого в настоящее», приуроченный ко Дню Славянской письменности.

Глава 1. Обзор литературы.

Что мы знаем о русской азбуке?

Русская азбука, которая была в обиходе вплоть до 1918 года, — это набор графических знаков, обозначающих смысловые ОБРАЗЫ (а не простые звуки). Знаки азбуки называются «буквицы». Каждая буквица несёт в себе отдельное смысловое понятие. Например: первая буквица русской азбуки «AZЪ» передаёт звук [а] и имеет смысло-образ «я, человек, начало…»; буквица «БUГИ» передаёт звук [б] и несёт смысло-образ «Бог, божественное множество, большее…». И так — все знаки русской азбуки. Так каждая буквица может в том или ином случае её применения в языке иметь множество значений, отвечающих, тем не менее, её главной содержательной форме.

История русской азбуки

[link]

Азбука-компьютерная игра – изобретение последнего десятилетия. Пожалуй, самый любимый детьми вид изучения букв. Правда, в отличие от других, самый неполезный для здоровья. Учить буквы с помощью компьютера можно не более нескольких минут в день, соблюдая правила охраны зрения, слуха и осанки.

ВЫВОД: со времени выхода в свет первой книги и до сегодняшнего дня было создано множество пособий для обучения детей грамоте, чтению и письму. Их цель – сделать нелёгкий процесс обучения более простым и доступным детям. Сегодня можно выбрать любую азбуку. Но самым лучшим помощником юного читателя всё равно остаётся книга.

Глава III Творческая работа

3.1. Наша азбука.

Изучив историю русской азбуки, мы сами решили создать азбуку в картинках. Нашей работой руководила Татьяна Николаевна Витченко – наш преподаватель изостудии. Мы рассмотрели разные варианты, обсудили, в каком стиле будет выполнена наша работа, и решили, что будем создавать современную азбуку для маленьких детей – на ярко-жёлтом фоне крупные буквы и по одной картинке. Каждый выбрал букву и образ, который нравится. Мы работали гуашью. После окончания работы мы планируем придумать короткие стихи к рисункам и издать книгу для наших младших друзей. Таким образом, у нас получится Азбука в картинках и стихах.

В будущем, когда уровень нашего мастерства будет выше, нам удастся передать образы старинных русских букв. Но это будет уже другая работа.

3.2. Презентация работы.

Узнав много интересного об истории русской азбуки, мы захотели поделиться своими знаниями с другими ребятами. Мы знаем, что 24 мая – День Славянской письменности. Мы предлагаем провести классные часы в разных классах и в занимательной форме рассказать об истории русской письменности, чтобы и другие ребята могли узнать, как и когда появились всем известные буквы и заинтересовались их историей.

История азбуки.

О.Д. Николайчук

Мы хотим найти ответ: в чём же Азбуки секрет?

Учат азбуке ребят, уважать её велят.

И за что ей честь такая? Что за тайна скрыта в ней?

Все ребята буквы знают – нет неграмотных детей.

Хорошо, что мы умеем книги умные читать,

Очень нужно поскорее всё про Азбуку узнать.

И давно ли появилась? И намного ль изменилась?

Мы готовы! Книга – в руку! Отправляемся в науку.

К нам из тьмы веков пришло необычное письмо.

Прочитать нельзя никак – что ни буква – чудо –знак!

Это азбука славян – славных предков россиян.

49 буквиц в ней. Все одна другой чудней!

В каждой смысл сокрыт особый.

Разгадать его попробуй!

«Аз, буки, веди» -«Я буквы знаю»

«Глаголь, добро , есть» - «Словом добрым всех встречаю».

Шли века, всё изменилось.

Русь крещёной становилась.

Надо Библию читать, чтобы веру укреплять.

Но по-гречески народ эту книгу не прочтёт.

И Священному писанью срочно нужен перевод!

Кто славянам православным двери в грамоту открыл?

Просветители, два брата, Мефодий и Кирилл.

И не один они трудились год,

Чтоб разобралс я в азбуке народ.

И вот уже Глаголица готова.

За буквой букву складывают слово.

Вид каждой буквы очень изменился,

Но смысл первоначальный сохранилс я:

«Аз, буки, веди» -«Я буквы знаю»

«Глаголь, добро , есть» - «Словом добрым всех встречаю».

Потом пришёл Кириллицы черед.

И с нами до сих пор она живёт.

Витые буквы встали в стройный ряд.

Хорошему учиться нам велят.

«Аз, буки, веди» -«Я буквы знаю»

«Глаголь, добро , есть» - «Словом добрым всех встречаю».

Шёл год за годом и за веком век,

Знал азбуку не всякий человек.

Немногие тогда могли читать

И смысл книг, читая, понимать.

Но Петр Первый строго повелел,

Чтоб грамотою каждый овладел.

Он азбучной реформой знаменит –

В России ввёл гражданский алфавит.

На это дело не жалея сил,

Царь сам поправки в азбуку вносил.

Приобретя простые очертания,

Всё то же буквы нам несут послание:

«Аз, буки, веди» -«Я буквы знаю»

«Глаголь, добро , есть» - «Словом добрым всех встречаю».

Менялась азбука от века к веку,

Она служила верно человеку.

Сложна наука азбуку учить

И книжную премудрость покорить.

Но книги создавались для детей,

И обучение пошло быстрей.

Старинных азбук полистай страницы,

Попробуй-ка по ним читать учиться.

Толстой, Ушинский «Азбуки» создали,

Чтоб ребятишки грамотными стали.

И Азбука секреты открывает

Тем, кто усердно буквы изучает.

«Аз, буки, веди» -«Я буквы знаю!»

«Глаголь, добро , есть» - «Словом добрым всех встречаю».

Двадцатый век принёс свои принёс реформы,

И азбука вновь изменила вид.

Значенье букв ушло – осталась форма.

Теперь все учат русский алфавит.

Не «аз» - всего лишь А, Б – вместо «буки»,

И буквы просто означают звуки.

Нам только слово «Азбука» досталось,

Что нитью путеводною ведет

В те времена, когда всё начиналось,

И слово книжное наш обретал народ.

«Аз, буки, веди, глаголь, добро, есть»-

Только в старой азбуке можем мы прочесть.

Но всё равно, без азбуки, друзья,

Стать человеком грамотным нельзя!

Писатели, художники, поэты

Нам открывают мира букв секреты.

Есть азбуки в стихах, в картинках есть –

Все варианты и не перечесть!

Век двадцать первый нынче на дворе –

Есть азбука в компьютерной игре!

Для самых маленьких, для дошколят –

Сегодня выбор азбук так богат!

Вот мы учиться в школу поступили –

Торжественно нам «Азбуку» вручили.

И наши дети, а потом и внуки

Пойдут дорогой азбучной науки.

Какою будет азбука потом?

Нет мнения единого о том:

Быть может, она снова сократится,

А вдруг в размере полном возвратится?

Но знания о буквах нам важны,

Ведь знать свои истоки все должны.

И азбуке почёт и уваженье

От книгочеев разных поколений.

Нам азбука открыла в знанья дверь.

Читать, писать умеем мы теперь.

И хочется сказать нам в заключение:

Не забывайте русских букв значение!

«Аз, буки, веди – я буквы знаю!

Глаголь, добро, есть - слова добрые читаю».

ВЫВОД

В ходе работы нам удалось познакомиться с историей русской азбуки. Оказалось, всем известные буквы прошли непростой путь изменений: от рунницы к глаголице, кириллице, русской гражданской азбуке, а затем к алфавиту. Менялось их количество и начертание, русские буквы перестали выполнять роль цифр, утратили свои названия, и, следовательно, потерялся их исконный глубокий смысл. Сегодня буквы – это только знаки для изображения звуков на письме. Наша гипотеза подтвердилась.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Мы считаем, что современным россиянам нельзя забывать свои корни, историю и, в том числе, азбуку. Ведь русская азбука – уникальный памятник отечественной культуры. Образное мышление, присущее нам с вами, отличает разумное человечество от животного мира, а древнерусский язык— естественный тренажёр мозга для каждого, говорящего на нём; тренажёр, позволяющий развивать и закреплять этот божественный дар. К сожалению, в школах на уроках русского языка не рассказывают о секретах русской азбуки. А ведь они, как ключи, открывают смысл слов, о которых мы зачастую не задумываемся. Сегодня, в XXI веке, трудно учиться читать по старинной азбуке. Но утрачивать знание предков тоже нельзя! Иначе нашим потомкам ничего не достанется!

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И РЕСУРСОВ

1. А. Зиновьев «Тайнопись кириллицы», 1998 г.

2. Азбука [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B0

3. 
   Алфавит [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D1%84%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82

4. 
   Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия [Электронный ресурс на 10 CD]

5. К. Титаренко «Тайна славянской азбуки», 1995 г.

6. М. Кронгауз «Откуда есть пошла славянская письменность», ж-л «Русский язык» 1996 г., №3

ПРИЛОЖЕНИЕ

«НАША АЗБУКА»

[pic]

Наша творческая группа

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]