Выпускной в 4- х классах
♫1 (ФОН «Ералаш» тихо)
Голос. Говорят, что чудес на свете не бывает... поверьте, они существуют и даже находятся рядом с нами. Одно из прекрасных чудес света — это наши дети. Они, словно цветы, появляясь тут и там, украшают нашу жизнь и наполняют ее особым смыслом... 6 дет стоят на сцене
В.1.Есть в году различные праздники, 4-а
И сегодня праздник у нас.
В.2 Снова, как в первый раз, идут выпускники
В свой приветливый первый класс.
В.1.А в сторонке стоят родители 4-б
И с волненьем глядят на нас,
В.2 Будто все впервые увидели
Повзрослевших своих ребят.
♫2 ( ФАНФАРЫ)
В.1.-Внимание! Внимание! 4-в
Наш праздник начинается!
В.2 Добра и счастья пожелания
Пускай сегодня не кончаются!
♫ 3 дети исполняют «Красивый венский вальс».
В.1.Мы будем здесь петь, танцевать, веселиться. 4-а
А может, действительно, чудо случится…
В.2 Давайте же праздник скорей начинать,
Пора нам, друзья, гостей принимать.
В.1.Я знаю, что нас непременно вы спросите: 4-в
Кто же на празднике главные гости?
В.2 Отвечу я вам, не моргнув даже глазом, –
Это ребята 4 класса.
Спускаются и идут к классу
♫4 ПОД МУЗЫКУ ВХОДЯТ ВЫПУСКНИКИ
Садятся на места, а 5 человек остаются
1.-Из года в год, из класса в класс4-б
Ведет неслышно время нас,
И час за часом, день за днем
Так незаметно мы растем.
2. Опять звенит для нас звонок,
Но это уж не на урок.
3.-Настал прощальный, трогательный час.
Мы в зал вошли торжественно,
Нам всем должно быть весело,
Но грусть зачем-то прячется в глазах.
4.-Мы поднялись на первый свой Олимп,
На мир глядим торжественно и строго,
Пусть будет трудной школьная дорога,
Надеемся и верим – победим!
5. - Сегодня подводим итоги ученья.
Отбросим усталость, все страхи, сомненья.
Готовы герои сегодняшней встречи.
Для них говорить будем страстные речи!
ВЕДУЩИЙ: Жизнь каждого школьника делится на 3 периода: начальный, средний, старший. Сегодня завершается первый, самый важный период. Мы шли к этому долгих 4 года. За эти 4 года мы выросли, набрались ума, научились дружить, веселиться, достигли хороших результатов.
ВЕДУЩАЯ: А когда мы поем, то добрая энергия песен может заменить по мощности электростанцию!
♫5 ( песня Это- школа ) Дети поют с места
Между первым и последним звонком,
Между первой и последнею партой
Годы детства пролетают легко,
Годы юности встречая с азартом.
Собирая первоклассных друзей,
Необъятных знаний мудрый хранитель,
Провожает своих повзрослевших детей
Терпеливый и любимый учитель.
Припев:
Это – школа, это – шумный наш дом,
Самый добрый и уютный на свете.
В нашем доме – и твоем, и моем –
Круглый год учебный солнышко светит.
Так живёт родная школа моя,
Занимаясь делом важным и мирным.
Изучаем все от «А» и до «Я»,
И прекрасный открывается мир нам.
II
Много знать, читать, писать и считать,
Прививая вкус гранита науки,
Учит школа и дружить, и мечтать –
В карусели дней нет места для скуки.
И на разных говорить языках,
Побеждать во всем и много трудиться,
Чтоб планету держать, словно глобус, в руках,
И сказать: «Ты нами можешь гордиться!»
Припев
III В череде уроков и перемен,
На вопросы у доски отвечая,
Ждем каникул, но вот в чем феномен:
На каникулах по школе скучаем.
Годы детства пролетают легко,
Годы юности встречая с азартом,
Между первым звонком и последним звонком,
Между первой и последнею партой.
6. У каждого в жизни единственный раз 4-а
Бывает свой первый, свой памятный класс.
И первый учебник, и первый урок
И первый заливистый школьный звонок
7. Мы помним тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый первый лучший класс.
8. Как встретил у дверей учитель,
Нам верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
9. Какими были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в этот класс
И получив тетрадь с карандашами
За парту сели первый в жизни раз.
10. Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы грамоты свои открыли,
Открыли чистую тетрадь.
11. Да, друзья, четыре года 4-в
Незаметно пронеслись:
Были мы лишь первоклашки,
А теперь вот подросли,
12. Повзрослели, поумнели,
Словно розы, расцвели,
Знаний, навыков, умений
Много мы приобрели.
13. Шустрые, спортивные,
Смелые, активные,
Сообразительные, любознательные,
В общем, привлекательные,
Все-то умные, красивые,
Лукавые, счастливые!
СТИХОТВОРЕНИЕ «РАБОЧАЯ НЕДЕЛЯ» 4-БПереворкин Влад
Я вообще-то не бездельник, и не прочь пойти я в школу,
Но известно: понедельник – для работы день тяжёлый.
Я во вторник до обеда вешал всем лапшу на уши.
Ну, а после у соседа дотемна я бил баклуши.
В среду тоже был я занят: посчитал ворон слегка.
А четверг весь на диване провалял я дурака.
Ну, а в пятницу прилежно с другом лодыря гонял.
Утомился я, конечно, да и кто бы не устал!
В потолок плевал в субботу... Хоть кому я докажу:
Ни минуты без работы я обычно не сижу.
Я готов и в воскресенье заниматься день-деньской
Русским, алгеброй и чтением. Только это выходной.
Завтра снова понедельник, и не прочь пойти я в школу,
Я ведь вовсе не бездельник. Только это день тяжёлый.
♫ (заставка «Ералаш»)
14. Сегодня день у нас такой: 4-А
И грустный, и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.
15. Сейчас же на пороге праздник
Наш первый в жизни выпускной!
Начальной школы миг прекрасный
Пусть вспыхнет яркою звездой!
♫ Танец 4-а или б или песня 4-в
16. Сегодня волненье
сдержать невозможно-
Последний наш праздник
сегодня у нас.
17. На сердце у нас и тепло,
и тревожно,
Ведь выросли дети-
И нам в пятый класс
18. Мы помним, как всё начиналось
Нас в школу за ручку вели.
С огромным портфелем,
букетом осенним
Вприпрыжку за мамами шли.
19. И пели нам птицы вдогонку,
А солнце дразнило, смеясь.
Школьный подъезд
распахнул свои двери,
И новая жизнь началась..
20. Помните, как первый раз4-б
В классе мы сидели,
И как на учительницу
Девочки глядели?
21.А как мы учительнице
Хором отвечали?
Даже парты мы свои
Путали в начале!!!
22.помните, как палочки
Трудные писали.
На Восьмое марта
Вазу рисовали!
23. Клеили, лепили,
Песни распевали.
Как решать задачи,
Мы не понимали!
24. А теперь мы взрослые,
Вон уже какие!
Девочки - прекрасные,
Мальчики – лихие!
25. Ах, первый класс! Ах, первый класс!
Как страшный сон тебя сейчас
Мы вспоминаем.
26. Ведь порой4-в
На нас валилось всё горой.
В тетрадках разные крючки,
Из книжек сыпались стихи,
И дисциплина, и уборка…
По вечерам бывало горько.
27. Не одну тетрадь исписали мы за 4 года учебы.
А начинали мы с прописей.
Как трудно было, не подчинялась рука, не лежала правильно пропись на парте.
Сопели, пыхтели, плакали, но старались и, ничего, научились.
Сценка (4-в)
Папа: Ну как, сынок, чем же вы сегодня занимались в школе?
Сын: Мы искали орфограммы в словах
Папа: Орфограммы в словах?! Постой, дай - ка вспомнить! Так мы их тоже искали, когда я учился в школе….. Это же надо, тридцать лет прошло! Неужели до сих пор не нашли!
♫*****(заставка «Ералаш»)
Начнем с устного счета. Саша, у тебя есть 10 рублей и ты спросишь еще10 рублей у своей сестры. .Сколько всего рублей будет?
–Как и раньше, 10 рублей.
–Да ты совсем не думаешь на уроке математики .
-Нет, просто вы не видели мою сестру!
♫***(заставка «Ералаш»)
Ведущий: Но в первом классе вам не ставили оценок. Ребята, а сейчас какие вы любите получать оценки? (ответы детей). Замечательно! А вот что думает по этому поводу ( ).
Если был бы я министром (4-а)
Всех начально-средних школ.
Я бы в школах очень быстро
Отменил отметку «кол»
К своему распоряженью
Приписал бы я слова,
Что еще уничтоженью
Подлежит оценка «два»
А потом, подумав ночку,
От зари и до зари,
Я б велел без проволочек
Упразднить оценку «три».
Чтоб ученье – не в мученье,
Чтобы мам не огорчать,
Чтоб учиться с наслажденьем
На четыре и на пять.
♫ (заставка «Ералаш»)
Ведущий: Отменить “двойку” и “тройку” мы, конечно, не можем, а вот учиться на “четыре” и на “пять”, не огорчать мам - это возможно.
Наши ученики приготовили для вас, родители, шуточное попурри на школьную тему.
♫ Выпускники исполняют музыкальное попурри на мелодии известных песен.
1.По дружное пыхтенье, 4-а
под тихое сопение,
под радостное пение
рождается на свет
большой ответ для маленькой,
для маленькой такой задачки,
для скромной такой задачки,
огромный такой ответ.
Ах, было б только где,
Ах, было б лишь когда,
Ах, было б у кого её списать!
2. Школа крепкая не развалится,
не расклеится от дождей и вьюг.
Здесь в мороз и в стужу
Мы с наукой дружим,
Ведь наука – самый,
самый лучший друг!
3. В юном месяце апреле
на дворе растаял снег.
Мы с тобой четыре года
Продолжаем свой забег.
Заниматься русским надо
И заданья выполнять.
Дорогой ты наш учитель,
Нам так хочется гулять!
Дорогой ты наш учитель,
Когда мы будем отдыхать?
4.Медленно минуты уплывают в даль, 4-в
Из трубы в трубу вода течёт.
У меня задача не решается,
Ох уж этот мне водопровод.
Припев
Медленно-медленно наш урок тянется.
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому-каждому в лучшее верится,
Может подскажет мне кто-нибудь ответ.
2 куплет
У доски стою уже я полчаса,
Умножаю и делю опять,
А в трубе уже вода кончается,
Ничего я не могу понять.
5..( мотив « Львенок и черепаха пели песенку» )
Я на чтении сижу,
Долго в книжку я гляжу.
Все сижу и гляжу,
Смысла в ней не нахожу.
Мне бы комикс почитать,
Поиграть и помечтать,
Ну, а я здесь сижу
И в учебник я гляжу.
6. Нагружать всё больше нас Стали почему-то!
Мы кончаем четвёртый класс
Вроде института.
В пятый класс всего идём,
Как в аспирантуру,
Будем ум свой пополнять, поднимать культуру.
То ли ещё будет! То ли ещё будет! То ли ещё будет!
Ой, ой, ой!
7. Ничего на свете лучше нету, 4-б
чем бродить с учебником по свету.
Тем, кто учит, не страшны тревоги,
нам любые дороги уроки!
Ла-ла-ла! о, е-е-е
8 Вы по-английски говорили мне
Огненно, пламенно,
а я сидел, непонимающий,
чтоб спросить вас затем:
зачем, скажите, иностранный мне
в городе каменном,
когда по-русски говорят здесь все,
не имея проблем.
9.Если б я был султан, в школу б я пошел
И учителем стал, книжки бы прочел,
Но с другой стороны при таких делах
Столько бед и забот – ах, спаси Аллах.
Припев :Совсем неплохо учителем быть
Гораздо лучше в спокойствии жить.
Знаем мы, султаны, как вам тяжело,
Все успей, все учти с нашими детьми.
Слезы льются рекой, но хотим сказать
Вам спасибо от нас сотни – сотни раз.
БЛОК «1 ДЕНЬ ИЗ ЖИЗНИ 4 КЛАССНИКОВ»
(на сцене Салова прыгает на скакалке, Осипова, Маргачева и Солощенко играют в резиночки )
♫ играет фоновая музыка ( Холли Долли)
4-б Расселись ребята на брёвнышке в ряд
И тихо о школе своей говорят.
Мне нравится школа, Полина сказала.
Всю жизнь я о школе, ребята, мечтала.
Учитель мне нравится, Лёша сказал.
Он строгий, таких я ещё не видал.
А мне, чуть подумав, промолвил Женя,
Мне нравится больше всего ПЕРЕМЕНА!
♫ ( звенит звонок на урок)
1. Сценка "На уроках русского языка"Действующие лица: учитель и ученики класса
Учитель Болгова : Послушаем, как вы выучили домашнее задание. Кто пойдёт отвечать первым, тот получит на балл выше.
Дима М (тянет руку и кричит): Надежда Сергеевна, я буду первым, ставьте мне сразу три!
Учитель: Твоё сочинение о собаке, Пташенко, слово в слово похоже на сочинение Иордекеску!
Пташенко : Надежда Сергеевна, так мы же с Аминой живём в одном дворе, а там у нас одна собака на всех!
Учитель: У тебя, Дубровин, замечательное сочинение, но почему оно не закончено?
Егор Д.: А потому что папу срочно вызвали на работу!
Учитель: Шевич, признайся, кто тебе написал сочинение?
Никита: Не знаю. Я рано лёг спать.
Учитель: А что касается тебя, Королёв, то пусть завтра ко мне зайдёт твой дедушка!
Женя: Дедушка? Может быть, папа?
Учитель: Нет, дедушка. Я хочу показать ему, какие грубые ошибки допускает его сын, когда пишет за тебя сочинение.
Учитель: Какого рода слово «яйцо», Воробьева?
София: Никакого.
Учитель: Почему же ?
София: Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.
Учитель: Переворкин, определи род слов: «стул», «стол», «носок», «чулок».
Влад: «Стол», «стул» и «носок» - мужского рода, а «чулок» - женского.
Учитель: Почему?
Влад: Потому что чулки носят только женщины!
Учитель: Алеников, выйди к доске, запиши и разбери предложение. ( выходит к доске.
Учитель диктует, а ученик записывает: «Папа ушёл в гараж».
Учитель: Готово? Слушаем тебя.
Рома: Папа - подлежащее, ушёл - сказуемое, в гараж - ... предлог.
Учитель: Кто, ребята, может придумать предложение с однородными членами?
Ученица Кашарникова тянет руку.
Учитель: Пожалуйста, Полина.
Полина: В лесу не было ни деревьев, ни кустов, ни травы.
Учитель: Солощенко, придумай предложение с числительным «три».
Саша: Моя мама работает на ТРИкотажной фабрике.
Учитель: Рубан, выходи к доске, запишешь предложение. выходит к доске.
Учитель диктует: Ребята ловили бабочек сачками. (пишет: Ребята ловили бабочек с очками.
Учитель: Рубан, ты почему такая невнимательная?
Лиза: А что?
Учитель: Где ты видела очкастых бабочек?
Учитель:Быстров, какой частью речи является слово «суховатый»?
Ученик , встав, долго молчит.
Учитель: Ну, подумай, Миша, на какой вопрос отвечает это слово?
Ученик : Каковатый? Суховатый!
Учитель: Антонимы - это слова, противоположные по своему значению. Например, толстый - тонкий, плакать - смеяться, день - ночь. Маргачёва, приведи ты теперь свой пример.
Ученица: Саша Маргачева: Кошка - собака.
Учитель: Причём тут «кошка - собака»?
- Ну как же? Они противоположные и часто дерутся между собой.
Учитель: Грицюк, почему ты ешь яблоки на уроке?
- Жаль терять время на переменке!
Учитель: Прекрати сейчас же! Кстати, почему тебя вчера не было в школе?
- Мой старший брат заболел.
Учитель: А ты-то тут при чём?
- А я катался на его велике!
Учитель: Грицюк! Моё терпение лопнуло! Завтра без отца в школу не приходи!
- А послезавтра?
Учитель: Осипова, придумай предложение с обращением.
- Надежда Сергеевна, звонок!
♫ ( звенит звонок на урок)
(звучит музыка «Погоня»и дети: Грицюк, Сараджа, Переворкин, Рубан, Дубровин, Замула, Кашарникова поют)
Усталость забыта,
Уроку конец.
Ребята сорвались
С цепи наконец.
Не стой на дороге,
А то пропадешь.
Несутся, несутся,
несутся, несутся
И их не уймешь.
(на перемене Пташенко катается на Быстрове, Грицюк играет мячом, София прыгает на скакалке, Алеников, Мирошниченко, Замула и Дубровин играют в «Камень, ножницы, бумага», Переворкин закрыл уши и читает )
♫ ( звенит звонок на урок)
Учитель Воробьева : Давыдов, сколько будет: четыре разделить на два?
Ученик: А что делить?
Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.
- А между кем?
Учитель: Ну, пусть, между тобой и Алениковым.
Ученик: Тогда три мне и одно Роме.
Учитель: Почему это?
Ученик: Потому, что Рома одно яблоко мне должен.
Учитель: А сливу он тебе не должен?
Ученик: Нет, сливу не должен.
Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?
Ученик: Четыре. И все Аленикову.
Учитель: Почему четыре?
Ученик: Потому что я сливы не люблю.
Учитель: Опять неправильно.
Ученик: А сколько правильно?
Учитель: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!
Учитель: Сараджа, ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?
- Судьёй по боксу, Надежда Сергеевна !
Учитель: Решать задачу к доске идёт ... Воробьева. выходит к доске.
Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ...
София направляется к двери.
Учитель: София, ты куда?!
- Домой побежала, конфеты есть!
Учитель: Чулпанов, неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку.
- У меня его нет.
Учитель: А где же он?
- А я его Грицюку отдал - родителей попугать!
Учитель: Тимощенко, ответь пожалуйста, сколько будет трижды семь?
Надежда Сергеевна, отвечать на ваш вопрос я буду только в присутствии своего адвоката!
Учитель: Почему, Игумнова, уроки за тебя всегда делает отец?
- А у мамы нет свободного времени!
♫ ( звенит звонок на перемену)
Учитель: Максим, помоги мне стол передвинуть, пожалуйста.
Максим: Ну вот, все я да я! Вон Илья бежит. Эй, Илья, помоги стол передвинуть! (передвигает)
Учитель А ты, Максим, цветы полей!
Максим: Кто, я? Вон Ангелина идет. Ангелина, полей цветы! (Ангелина поливает)
Учитель Максим тогда раздай ребятам тетради!
Максим: Ну вот опять Максим. Эй, Миша, раздай тетради! (Миша раздает тетради)
Всё, Надежда Сергеевна?
Учитель: Пока все!
Максим: Вот люди! Без Максима шагу ступить не могут!
♫ Заставка «Ералаш»
♫ ( звенит звонок на урок)
Учитель: Кто может назвать пять диких животных? Амина И. тянет руку.
Учитель: Отвечай, Амина.
- Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.
Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Салова!
- Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.
Учитель: Замула, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?
- «Лягушка-путешественница»
Учитель: Быстров, какие зубы появляются у человека последними?
- Вставные, Надежда Сергеевна.
♫ заставка Ералаш
Учитель: А теперь все на репетицию к 8 марта!
( сценка Быстров, Тимощенко, Королев и Дубровин «Ах, мамочка»
♫ (танец ФИЗМИНУТКА) или песня 4-в
♫ Школьные частушки Частушки 4-а , 4- в
1.Мы для вас сейчас споем
Веселые частушки.
Не смущайтесь, улыбайтесь
Приготовьте ушки.
2.Наш учитель очень строг-
Не пошли мы на урок.
Уж как радовался он,
Что от нас освобожден!
3.На урок к логопеду
Аж в припрыжку я бегу,
Там учительнице строгой
Показать язык смогу.
4.Физкультурник наш любимый
Вам поклон до пола.
Даже ночью когда спим
Балдеем от футбола.
5.На уроках музыкальных
Нас учили дружно петь
Различать произведения
На соседа не глазеть!
6.Я в тетрадь слова писала,
Ударением проверяла.
Ударяла, ударяла
Так,что парту разломала!
7.Маша спрятала в кладовку
От родителей тетрадь
Дружно мыши возмутились
Снова двойки нам жевать!
8.Как-то раз учитель Свете
Объяснял, что знание-свет,
Света спать легла при свете,
Утром встала-знаний нет.
9.Мы таблицу умножения
Убрали и спрятали.
Дайте нам для ускорения
Микрокалькуляторы.
10.Что за грохот, что за шум?!
Стены все качаются!
Это наш четвертый класс
Спортом занимается
Все: Мы частушки много знаем,
Знаем целый миллион.
Приходите нас послушать,
В нашем классе вам споем.
28: Все начинается со школьного звонка:
В далёкий путь отчаливают парты.
Там впереди, покруче будут старты
И посерьёзней будут, а пока …
29: Диктовки, задачи, удачи, неудачи,
Параграфы, глаголы и древние века,
То слово не склоняется, то Волга потеряется…
Всё это начинается со школьного звонка.
30: Всё начинается со школьного звонка –
Дорога к звёздам, тайны океана.
Всё это будет поздно или рано
Всё это будет впереди, ну, а пока…
Ведущий: Прошли первые дни встречи со школой, и вы узнали, что учиться не всегда просто.
31. Чтоб врачом, моряком
Или летчиком стать,
Надо прежде всего
Математику знать.
♫ (звонок)
Сценки-миниатюрки
Мама: Саша, у вас новый учитель математики?
Сын: Да, он очень набожный.
Мама: Почему ты так решил?
Сын: Во время моего ответа он все время восклицает: «Боже мой! Боже мой!»
Мама: И что же он у тебя спросил?
Сын: Сколько будет 2*2, а я ответил 5, а 5*5=45, 6*3=15!
Мама: Боже мой!
♫ заставка Ералаш
32. Грамматика, грамматика-
Наука очень строгая!
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я,
Она трудна, но без нее
Плохое было бы житье.
33. Не составить телеграмму
И открытку не отправить,
Даже собственную маму
С днем рожденья не поздравить.
34. Отправляя поздравленье,
Помни правила склоненья,
Род,число и падежи
Крепко в памяти держи.
Сценка “ Русский язык”. 4- а
Спросили Лежебокина:
– А, ну-ка расскажи,
За,что так ненавидишь ты,
Не любишь падежи?
Давным-давно все школьники
Их знают назубок.
Их за два года выучить
Лишь ты один не смог.
Ответил он рассерженно:
– В том не моя вина.
Пусть им сперва учёные
Изменят имена.
Ведь я падеж Творительный
Нарочно не учу:
Трудиться
А тем более
Творить что не хочу.
Такой падеж как Дательный,
Я с детства не терплю:
– Давать, делиться чем-нибудь
С друзьями не люблю.
Предложный ненавижу я:
Чтоб не учить урок,
Приходиться выдумывать
Какой-нибудь предлог.
А на падеж Винительный
И вовсе не сердит:
Отец во всякой шалости
Всегда меня винит.
– Да, переделка ,кажется,
Серьёзная нужна.
А сам ты смог бы новые
Придумать имена?
– Давно придумал:
Взятельный,
Грязнительный,
Лежательный,
Грубительный,
Ленительный
И, наконец,
Простительный.
♫ заставка Ералаш
♫ (Звонок)
♫ заставка Ералаш
35.Чтение — прекрасный урок.
Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих или рассказ,
Вы учите их, они учат вас.
*****
1.Мать. Ну, давай, сынок, дневник. Посмотрим, что у тебя там.
Сын. Я не могу сегодня его дать.
Мать. Почему?
Сын. Аптека была закрыта.
Мать. А при чем тут аптека?
Сын. Катя сказала, что сегодня мой дневник можно показывать родителям вместе с валерьянкой
♫ заставка Ералаш
На кого надежда в доме? 4-в
Ну, конечно, на меня!
Ведь один учусь я в школе,
Ведь за мной стоит семья.
Я учусь не для отметок,
Я стараюсь для других.
Мне не нужно переменок,
Передышек, выходных.
Озабочен откровенно
Я проблемами страны.
Веку новому, наверно,
Силы новые нужны.
Начинаю жить по плану.
Завтра я послушным стану!
Хорошо себя вести
На уроках буду,
И квартиру подмести
Я не позабуду.
Все я сделал по чести,
План висит на видном месте…
Пункты бабушка читает ,
Подметает и вздыхает
♫ заставка Ералаш
♫ танец
♫ ( песня «Не крутите пестрый глобус»)
1.Не крутите пёстрый глобус,
не найдёте вы на нём
Той страны, страны особой,
о которой мы поём.
Наша старая планета вся изучена давно,
А страна большая эта - вечно белое пятно.
Пусть в эту страну не идут, не идут поезда
Нас мамы впервые за ручку приводят туда.
В стране этой звонкой, весёлой встречают нас, как новосёлов,
Страна эта в сердце всегда.
2. В новый класс, как в новый город,
мы приходим каждый год
Племя юных фантазёров,
непоседливый народ.
Значит вновь лететь и плыть нам по бескрайней той стране
К неизведанным открытьям, к выпускной своей весне.
ученик (директору школы):
36. Уважаемый Виктор Владимирович!
Наших чувств нерастраченных чашу,
И живое дыханье весны,
И любовь, и признательность нашу
Адресуем директору мы.
Наши заботы, тревоги, печали
Вы непременно всегда замечали.
Сколько мы видели Вас на работе –
Вечно Вы в поисках, вечно в заботе.
Мы Вам желаем таким же остаться
И ни за что никогда не меняться. (Дарит цветы.)
♫ фанфары
ученик (заместителю директора школы):
37. Уважаемая Надежда Николаевна!
Как тяжело составить расписание,
Задумывался кто-нибудь хоть раз?
Здесь надо все предусмотреть заранее:
Предмет, программу и, конечно, класс.
Но знаем мы, с работой этой сложною
Справляетесь вы круглый год.
И делаете все, и даже невозможное,
Чтоб наша школа двигалась вперед. (Дарит цветы.)
♫ фанфары
38Еще вчера были малышами,
И в первый класс вы нас вели, когда–то.
И все четыре года были с нами,
Ну а теперь мы взрослые ребята.
39Но сколько впереди у нас работы!
Победы, радости, успехи впереди.
Мы ждем от вас поддержки и заботы
И обещаем вас не подвести.
40Милые мамы, милые папы!
Как хорошо, что вы рядом сейчас.
Радость свою мы с вами разделим,
В жизни для нас вы компас земной.
Ведь для родителей главное - дети!
Мы благодарны вам всей душой.
Вручение благодарственных листов родителям
♫ фанфары
Ответное слово родителей
А сейчас я хочу вам представить вашего классного руководителя
Уважаемая___________________
Я их учила все четыре года
Читать, писать, учила их дружить
И нам теперь прибавится заботы-
Пора им в 5 класс переходить.
Любите их, как я их всех любила,
И знаю я, что эта мысль- не новь
Ведь так всегда на белом свете было:
Любовью отвечают на любовь.
Пускай они все разные такие
И трудно им на месте усидеть:
Весёлые, шальные, озорные...
И верю я, что так и будет впредь.
Ведь в нашей жизни всякое бывает-
Не торопитесь приговор свой выносить.
Им, может, просто нашей дружбы не хватает,
Их, может просто надо полюбить.
Я знаю, трудная у нас работа,
Но постарайтесь каждого понять.
Всех окружите вы своей заботой,
Тогда вам дети будут доверять.
А вам, дорогие родители, желаю
Пусть в свете дней исчезнут все печали,
Пусть сбудутся семейные мечты.
Желаю, чтоб ваши дети всегда вам освещали
Дорогу жизни светом красоты.
.
41. Целый год мы занимались,
Проходя учебный путь.
Силы все мы исчерпали,
Пришло время отдохнуть.
42. Лета красного дождались,
Май закончился, друзья,
Школьный год уж за горами,
А каникулам УРА!
♫ ВАЛЬС 4-Б
♫ Финальная песня
В коридорах становится тише.
Слышно даже биенье сердец,
До свиданья начальная школа
Шлем тебе наш прощальный привет!
Мы грустим, мы поем, расставаясь,
Вспоминая счастливые дни.
Как пришли мы сюда малышами
И какие от вас мы ушли.
Припев:
Расстаются друзья.
Остается в сердце нежность,
Будем дружбу беречь,
До свиданья до новых встреч.
В этом классе вы с нами мечтали,
И дорогою знаний вели.
Здесь друзей мы своих повстречали,
Здесь открытия делали мы.
Не грусти наш любимый учитель,
Прибежим мы к тебе и не раз,
Пусть придут к нам на смену другие,
Мы такие одни лишь у вас.
