Конспект классного часа в 4 классе
«Конституция Крыма»
Цели: дать представление о празднике – Дне Конституции Крыма, познакомить с историей принятия Конституции, с некоторыми статьями основного закона, с символикой Крыма;
Познакомить с разнообразием этнического состава Крыма, воспитывать любовь к своей Родине, чувство гордости за родную страну, стремление жить в мире и дружбе с людьми разны национальностей.
Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, презентации, «Крым многонациональный», подборка журналов Крымуша, куклы в национальных костюмах (русском, украинском, крымско-татарском), три конверта с заданиями (для каждой группы).
Ход занятия:
Учитель: Нарядные, парадные, такие ненаглядные
Причёсанные, с бантиками девочки сидят.
И мальчики отличные, такие симпатичные,
Такие аккуратные, на нас сейчас глядят.
- А по какому поводу вы сегодня такие нарядные? Прочитайте на доске название нашего занятия «День рождения Конституции Крыма»
(Слайд 1)
Наступает праздничный день для
Республики,
Конституцию в руки возьмем.
Чтобы знали права, чтобы силы нашли,
Мы её одним мигом прочтём.
Эта книга важна для народа,
Будет жить она много веков,
С её помощью сгинут невзгоды,
И в сердцах вновь проснётся любовь.
Мы о праве прочтём в этой книге –
Конституции праздник великий!
- А кто из вас знает, что значит слово «Конституция»? Давайте прочитаем на слайде № 2
Конституция – основной закон государства.
- Совсем недавно Крым стал субъектом Российской Федерации. Давайте прочитаем на слайде хронологию этих событий.
(слайд 3)
11 марта 2014 г. – Верховный Совет АРК принял Декларацию о независимости АРК и Севастополя.
16 марта 2014г. – принято решение жителями Крыма о проведении референдума по поводу присоединения рыма к Российской Федерации.
21 марта 2014 г. – подписан Закон «О принятии в РФ новых субъектов – Республики Крым и г. Севастополя.
14 апреля 2014г. – Принята Конституция Крыма.
- Это очень большое событие для крымчан. Поговорим об этом событии подробно. Знаете с чего начинается Конституция?
На первой странице Конституции напечатан гимн нашей Республики.
- Кто знает, что такое гимн?
(слайд 4)
Гимн – это главная песня страны, которая звучит на всех главных событиях страны.
- А как нужно слушать гимн? (стоя)
Послушаем гимн нашей Республики. (Дети встают под гимн РК)
- В каждой стране существует определённая символика – это не только гимн, но и флаг. Назовите цвета флага нашего Крыма. Похож ли он на флаг России? Чем?
(слайд 5)
Флаг Крыма Флаг России
Поиграем в такую игру:
В конвертах вы получите полоски разного цвета. Составьте флаг России и флаг Крыма (работа в группах).
- Когда будете готовы, поднимайте вверх флаги и говорите: «Мы готовы!»
Задание 1-ой группе:
Что обозначают цвета флага Крыма?
Задание 2-ой группе:
Что обозначают цвета флага России?
- Молодцы.
- Следующий символ нашей Республики – герб. Что на нем изображено?
(слайд 6 с изображением герба Крыма)
- Какие слова написаны на гербе Крыма?
В переводе с латинского языка слово конституция обозначает «устройство», т. е. то, как устраивается, строится государство.
В нашей республике много законов. Но главным законом являются основные правила, по которым мы живём. Они записаны в Конституции и называются «права» крымчан.
В нашей конституции много законов, много статей. Есть статьи, которые гарантируют права. Вы ежедневно ходите в школу. А скажите, что будет происходить в школе, если каждый ученик будет делать то, что ему вздумается? (будет беспорядок)
Чтобы не было беспорядка, как в школе, так и во всей стране, люди договорились жить по правилам.
(слайд 7)
Прочитайте на слайде, какие у вас есть права?
Право на бесплатную учёбу и бесплатные учебники.
Право на отдых между уроками.
Право на каникулы.
Право на занятие в кружках, секциях.
- Об этом говорит статья Конституции №6.
(слайд 8)
Каждый человек имеет право на образование.
- А теперь давайте поговорим о том, какие обязанности есть у школьников.
(слайд 9)
Уважать друг друга.
Культурно вести себя.
Ходить опрятным.
Хорошо учиться.
- Я предлагаю Вам поиграть (игра «Если в школу ты идёшь»)
Если в школу ты идёшь,
То в портфель с собой берёшь:
- В клеточку тетрадку?
- Новую рогатку?
- Веник для уборки?
- Дневник для пятёрки?
- Альбом и краски?
- Карнавальные краски?
- Азбуку в картинках?
- Рваные ботинки?
- Фломастер и ручку?
- Гвоздиков кучку?
- Карандаши цветные?
- Матрасы надувные?
- А ещё в Конституции Крыма сказано, что каждый человек имеет право на пользование родным языком, на свободный выбор языка общения.
(слайд 10)
Статья 10 гласит:
«Государственными языками крымчан являются русский, украинский и крымско-татарский языки»
- А кто знает, какие народы проживают в Крыму?
В Крыму живут люди различных национальностей: русские, украинцы, крымские татары, караимы, немцы, евреи, болгары и др.
- Как вы понимаете слово «национальность»? (ответы детей)
(слайд 11)
Национальность – общность людей, отличающихся особенностями языка, культуры, психологии, традиций, обычаев.
- Для чего нам нужно знать о людях других национальностей?
- Как вы понимаете значение слова «крымчане»?
Жители Крыма отличаются добрым отношением к соседям, уважительным отношением друг к другу, толерантностью. Вы сегодня будете работать в группах. Посмотрим, как вы справитесь с заданием, используя правила дружбы. К нам в гости пришёл наш друг Крымуша (на доске – фигурка Крымуши). Учитель раздает трем группам задания на листах от Крымуши. На листах – анаграммы
киесрус
цыукинра
тарыта
В них зашифрованы названия живущих в Крыму народов. После разгадывания анаграмм представители групп называют разгаданное слово и выбирают куклу в соответствующем национальном костюме.
Выступление ребят.
1 группа:
Дружит с небом солнышко,
Со звездами – луна.
Дружит с хлебом полюшко,
С песней – тишина.
Ссориться не нужно нам –
Сколько добрых рук!
Крым согреют дружба,
Дружба и достлукъ!
2 группа:
Друже бджiлка з квiтами,
З пташкою – зоря.
Друже листя з вiтрами,
З парусом – моря.
Землю зроблять казкою
Стiльки добрих рук!
Крим зiгрiють ласкою
Дружба i достлукъ!
3 группа:
Чёль балкъуртнен ойнанды,
Ер сабанен достлашды,
Дениз геминен достлар,
Ве аязнен кчар.
Дружит с небом солнышко,
З пташкою зоря.
Дениз геминен остлар
Дружит вся земля!!!
- О чём это стихотворение?
(о дружбе, мире)
В конституции Крыма, в одной из статей, говориться о том, что в Республике Крым гарантируются права и свободы людям любых национальностей (ст. 12, глава 2).
Наш Крым прекрасен, уникален своей природой и климатом. Ст. 51 Конституции гласит:
(слайд 12)
«Каждый обязан, сохранять и беречь природу, бережно к ней относиться»
(просмотр слайдов с природой Крыма, памятниками архитектуры Крыма)
- О любви к своей родине мы много говорим, пишем, рисуем.
Демострации выставки рисунков детей о Крыме. Вручение призов за лучший рисунок.
- Чтобы стать достойным –гражданином своей Родины, нужно много знать и уметь. Вы – будущее нашего Крыма. Вам преумножать его славу, беречь его богатства. Предлагаю вам устроить салют в честь Конституции Крыма. Дети выходят с шариками, одновременно, по команде учителя лопают шарики.
Мероприятие заканчивается исполнением песни Вики Цыгановой, которая называется «Крым, Россия»
Дышит тихо усталое море,
Отражая сто лун в зыбких бликах волны.
И с реальностью небо, похоже, не спорит,
Или это мне кажется со стороны?
Это Крым, и по совести – это Россия!
Это Крым, здесь везде только русская речь.
Это Крым, здесь названия до боли родные –
Симферополь и Ялта, Севастополь и Керчь.
