Итоговая диагностика уровня обученности
по русскому языку учащихся 2 класса
Содержание диагностики
1. Написание диктанта. Проверка навыка правописания слов на изученные темы на конец года, прочности и осознанности усвоения материала. Проверка умений писать словарные слова, обязательные для запоминания во 2 классе, умение писать слова с орфограммами: безударный гласный в корне, парный согласный в корне слова, парный согласный на конце слова, слова с сочетаниями ча-ща, чу-щу, жи-ши, слова с разделительными ь или ъ знаками, написание заглавной буквы в именах собственных, раздельное написание предлогов со словами.
2. Грамматические задания. Выявить уровень осознанности грамматических понятий, правил и умение самостоятельно применять знания при выполнении работы.
3. Тест. Умение выбрать правильный ответ.
Диктант
За малиной
Наступил июль. Стоит сильная жара. Ребята идут в лес. Вот кусты малины. На кустах крупные душистые ягоды. Ольга любит малину. Вот и полная корзина ягод. Брат Никита несет корзину. Жара спала. Надвинулась темная туча. Ребята быстро бегут к дому.
Грамматические задания
Приставки выдели, предлоги подчеркни:
(До) шёл (до) дома, (по) бежал (по) полянке, (из) влёк (из) избушки, (от) тянул(от) пропасти, (на) гвоздь (на) ехал, (про) читал (про) лётчиков, (за) собой.
Подчеркни грамматическую основу предложения:
Лесная тропинка быстро убегала в дремучий лес.
Разбери слова по составу:
котик, наземный, загородный, подводник, вечерок, звёздочка.
Подчеркни слова, обозначающие действия предметов:
Идёт, клюв, след, зовут, улица, перелёт, сельский, вьют.
Напиши пять слов, отвечающих на вопрос какие?
_________________________________________________________
Тест
Мягкий знак пишется в словах
Доч?ка
Апел?син
Кон?чик
Кон?ки
Группа родственных слов
К слову большой синоним
Маленький
Огромный
Громадный
Маленький
На месте одного и того же звука могут быть разные буквы
К слову посадить проверочное
Садовый
Садовник
Сады
Посадка
Безударную гласную О вставим в слова
К?льцо
Тр?ва
Б?льной
Ш?гал
К слову гриб проверочное
Грибок
Грибной
Грибки
Под грибком
Парную согласную д вставим в слова
С непроизносимой согласной слова
Отыщи слова с суффиксом -ИК-:
дворник
носик
мячик
дикий
облик
Укажи слова с приставкой С-:
спелый
сломать
сделать
слово
спрыгнуть
скатать
скользкий
сдать
слепить
смешной
Укажи часть слова, без которой не может существовать слово:
приставка
корень
суффикс
окончание
Представление результатов диагностики в табличном варианте в экспериментальном классе
1. Написание диктанта (41 слово) -написали без ошибок;
-допустили 1-2 ошибки;
-допустили 3-4 ошибки;
-допустили 6 и более ошибок;
28
9
14
4
1
100%
32%
50%
14,5%
3,5%
-написание безударных гласных, проверяемых ударением
1
3,5%
-написание имён собственных
0
0%
-написание слов с парными согласными на конце и в середине слова
0
0%
-написание слов с сочетаниями
жи-ши, ча- ща, чу-щу, чк, чн.
1
3,5%
-написание слов с непроверяемыми
гласными
0
0%
-написание слов с разделительным ь
1
3,5%
2. Грамматические задания
28
100%
-указание главных членов предложения
%
-подбор однокоренных слов
%
- определение частей речи
%
-разбор слова по составу
3. Тест
28
100%
-выполнили 90-100% заданий
-выполнили 70-90% заданий
-выполнили 50-70% заданий
-выполнили менее 50% заданий
%
%
%
%
Представление результатов диагностики в табличном варианте в контрольном классе
1. Написание диктанта (41 слово) -написали без ошибок;
-допустили 1-2 ошибки;
-допустили 3-4 ошибки;
-допустили 6 и более ошибок;
28
9
12
4
1
100%
32%
%
%
-написание безударных гласных, проверяемых ударением
1
%
-написание имён собственных
0
%
-написание слов с парными согласными на конце и в середине слова
0
%
-написание слов с сочетаниями
жи-ши, ча- ща, чу-щу, чк, чн.
1
%
-написание слов с непроверяемыми
гласными
0
%
-написание слов с разделительным ь
1
%
2. Грамматические задания
28
%
-указание главных членов предложения
%
-подбор однокоренных слов
%
- определение частей речи
%
-разбор слова по составу
%
3. Тест
28
%
-выполнили 90-100% заданий
-выполнили 70-90% заданий
-выполнили 50-70% заданий
-выполнили менее 50% заданий
%
%
%
%
