Математика 2 класс
(Слайд 1)
Тема урока: Сложение и вычитание с переходом через десяток.
Закрепление. (Слайд 2)
Цель урока: (Слайд 3)
1) Закрепить умение решать задачи; знание случаев табличного сложения и вычитание с переходом через 10, применение их в процессе решения уравнений, решений задач;
2) Развивать логическое, абстрактное мышление, вычислительные навыки, умение работать в парах;
3) Воспитывать уважение друг к другу, чувство дружбы, любви к Родине, внимание.
Тип урока: Игра «математический фестиваль». (Слайд 5)
Оборудование: Интерактивная доска, конверты с заданиями каждой национальности, таблицы для устного счета.
Ход урока
1. Сообщение темы и цели урока. (Слайд 4)
Сегодня, ребята, мы будем считать
Считать и задачи, конечно, решать.
Решать уравнения, поднимать настроение,
Чтоб дружбу народов здесь доказать.
А, в общем, ребята, работу пора начинать.
2. Повторим: (Слайд 6)
-- Какой сегодня день недели?
-- Месяц?
-- Число?
Напишите число, классная работа.
3. Учитель красиво, правильно пишет на доске – число, классная работа
(Слайд 7)
Минутка чистописания
Запишите числа, которые выражают Праздники Казахстана?
(30, 16, 1, 8, 22, 9.)
4. Краткая беседа. (Слайд 8)
Какой праздник был 22 марта?
- Правильно, ребята, Наурыз, это большой праздник нашей страны. Казахстан - это дом многих наций, где рядом живут в дружбе более 100 национальностей. Казахстан - это щедрая и гостеприимная Земля. Это наш общий дом.
- А, ребята, каких же национальностей учатся в нашем классе?
Сегодня мы с вами и проведём математический фестиваль дружбы народов Казахстана.
Представители разных национальностей прислали нам задания которые мы с вами должны выполнить, чтоб доказать нашу дружбу.
(Слайд 9)
Ассоциация этого слова:
[pic] [pic] Цвет Дружба Мир
[pic] [pic] [pic]
Понимание Любовь Добро
6. Казахи Задание 1. (Слайд 10)
Решить задачу:
В школу на праздник Наурыз пришли 25 взрослых, а детей на 20 больше, чем взрослых. Сколько детей пришло на праздник?
А теперь преобразуйте задачу так, чтобы она решалась в два действия.
Решите самостоятельно в тетрадь. Кто раньше справится с заданием.
7. Белорусы «Давай поиграем» (Слайд 11)
Решить примеры.
В рамочку с ответами записать ту букву, которая соответствует ответу. Когда решите примеры и запишите буквы. Прочитайте слово.
Дружба
8. Русские. Задание 2. (Слайд 12)
Решить уравнения
Х + 47 = 78 89 – Х = 54
9. Корейцы. Игра «Кто самый внимательный?» (Слайд 13)
Определить, сколько здесь квадратов.
[pic] [pic] [pic]
10. Немцы. Задание 3. (Слайд 14)
Вставьте пропущенные скобки, чтобы равенства были верными.
17 – 2 + 3 = 18 24 + 6 – 2 = 28
13 – 7 + 4 = 2 71 + 5 – 3 = 73
19 – 9 + 2 = 12 45 – 5 + 2 = 42
11. Поляки. Физкультминутка. (Слайд 15)
Раз – подняться, потянуться.
Два – согнуться, разогнуться,
Три – в ладоши 3 хлопка,
Головою 3 кивка.
На четыре – руки шире.
5 – руками помахать,
6 – за парту тихо сесть.
7 – 8 – лень отбросим.
-
12. Украинцы. Задание 4. (Слайд 16)
Составьте выражения и найдите их значения:
сумма чисел а и 58 при а = 27; 0.
разность чисел 58 и а при а = 29; 58.
Армяне. Задача – шутка. (Слайд 17)
По траве бежал котенок,
А за ним бежал щенок.
Кто, ребята, сосчитает,
Сколько там бежало ног?
14. Работа с раздаточным материалом. (Слайд 18)
Автоматизированность навыка по таблице + и – с переходом через десяток.
Это задание даёт вам учитель по карточкам.
Взаимопроверка – работа в парах.
15. Итог урока.
Понравился урок.
Молодцы, ребята, со всеми заданиями мы справились и показали, что любое дело нам по плечу, если мы будем делать вместе и дружно, независимо от национальности.
Подымите все свои звёздочки.
с. 211 № 2, № 3 карточки
Ребята, подарите гостям подарки.
