ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАДСТРОЙКИ MOUSE MISCHIEF ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ
Автор: Потапова Наталья Александровна
учитель начальных классов
МБОУ лицей №5 г. Воронеж
Актуальность. Слайд 1
В Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года (3.3 Развитие образования) говорится о том, что "необходимым условием для формирования инновационной экономики является модернизация системы образования. Конкуренция национальных систем образования стала ключевым элементом глобальной конкуренции, требующей постоянного обновления технологий, ускоренного освоения инноваций, быстрой адаптации к запросам и требованиям динамично меняющегося мира".
От школы требуется, в частности, чтобы в основе модернизации системы образования были положены применение проектных и командных подходов, а также выявление и поддержка лидеров.
Сегодня, когда мотивация к обучению в школе изменяется в широчайшем диапазоне, как никогда возникает потребность в поисках новых нестандартных решений, как правило, с использованием различных интерактивных приемов.
Слайд 2.
Обратимся непосредственно к самому процессу обучения, в частности ответьте на такой вопрос:
- Как вы контролируете знания учащихся на уроке?
Слайд 3.
Одним из таких решений, на мой взгляд, является использование бесплатного приложения Mouse Mischief для PowerPoint 2010 и Office PowerPoint 2007, выпущенного компанией Microsoft в 2010 году специально для создания и проведения интерактивных уроков. В отличие от своих аналогов Mouse Mischief доступно во всех странах, бесплатно и поддерживает несколько языков.
Слайд 4.
- Что же это такое?
-MOUSE MISCHIEF – это надстройка для PowerPoint, которая служит для создания и воспроизведения интерактивных презентаций с поддержкой нескольких мышей. Учащиеся участвуют в презентации одновременно, используя собственные мыши.
Приложение позволяет создавать презентации и проводить интерактивные групповые занятия с поддержкой нескольких мышей. От 5 до 25 учащихся одновременно (в зависимости от версии PowerPoint и технических характеристик ПК) смогут работать на базе одного учительского компьютера как в индивидуальном режиме, так и разделившись на команды.
Слайд 5.
Рассмотрим преимущества использования этой надстройки на уроках:
- Позволяет удержать внимание на уроке.
- Активное вовлечение всех учащихся на уроке в работу.
- Работа в «командном режиме» способствует плодотворной совместной работе.
- Можно быстро оценить уровень усвоения материала.
- Улучшение управления аудиторией.
Слайд 6.
Необходимое оборудование.
Слайд 7.
-Здесь представлены технические преимущества данной надстройки.
Слайд 8.
Примерная схема подключения.
Слайд 9.
Загрузка приложения Mouse Mischief происходит с официального сайта Microsoft.
Если приложение Mouse Mischief установлено правильно, на панели быстрого доступа появится вкладка Несколько мышей. Слайд 10.
Рассмотрим возможности работы в Power Point с данной надстройкой.
Вы по-прежнему будете иметь возможность создавать привычные презентации с анимацией, гиперссылками и использовать стандартные настройки. Если не добавлять в такую презентацию слайды с интерактивными заданиями, демонстрация презентации будет происходить в обычном режиме.
Только вот Mouse Mischief не поддерживает всех возможностей PowerPoint – анимированные объекты отображает как статические изображения, гиперссылки и спецэффекты при смене слайдов не работают.
Перейдем непосредственно к интерактивным заданиям. Слайды 11-17.
Mouse Mischief предоставляет возможность создания трех типов заданий. В двух случаях учащиеся выбирают правильный ответ нажатием кнопки собственной мыши – для этого создаются слайды с вариантами ответа "Да / Нет" (выбор из двух вариантов) либо слайды - опросы с нахождением одного правильного ответа (количество вариантов, из которых выбирается ответ - от 2 до 10, причем можно сделать слайды, на которых нет варианта правильного ответа). Задания третьего типа позволяют добавлять прямо на демонстрирующийся слайд "рисунок от руки", что позволяет учащимся рисовать линии для сопоставления предметов, создавать новые рисунки от руки или дорисовывать существующие. В заданиях такого типа учащиеся используют Палитру для выбора цвета своей линии. В случае необходимости коррекции доступен инструмент Ластик. Отметим, что Палитра рисования не активна в режиме создания слайда.
Во время демонстрации интерактивной презентации Mouse Mischief предоставляет учителю доступ к элементам управления, размещенным в нижней части экрана. К самым полезным инструментам, на наш взгляд, относится Таймер, который позволяет принимать ответы только в течение ограниченного времени. Таймер заводится на 60 секунд, его можно останавливать и запускать заново. Интересна функция отключения всех мышек учащихся на время объяснения преподавателя. Естественно, учитель сам дает команду для смены слайдов, что позволяет в любой момент приостановить занятие, чтобы объяснить какой-либо момент, или проанализировать данные учащимися ответы, или скрыть/отобразить либо даже сбросить все введенные ответы и очистить экран.
Слайды 18-21.
Как уже говорилось в аннотации, Mouse Mischief позволяет учителю выбрать режим запуска презентации в одном из двух режимов – индивидуальном либо командном.
В случае запуска индивидуального режима каждому ученику ставится в соответствие курсор определенной формы – в виде облачка, динозаврика и т.п. Когда учащийся выбрал ответ, указатель его мышки исчезает с экрана. После того как все учащиеся использовали свои мышки для ответа, появляется галочка, указывающая правильный ответ, и открывается панель с результатами (статистика количества выбираемых вариантов ответов и указатель мыши ученика, который первым выбрал верный ответ).
Если выбран "командный режим", тогда учащиеся каждой группы выбирают курсорами своих мышек заранее определенный один из девяти вариантов мышек – логотип команды. Обратите внимание, что в правом верхнем углу слайда работает счетчик, отображающий, сколько доступных мышей присоединилось к презентации в целом, и сколько мышек учащихся присоединилось к каждой группе. Далее ученики работают так же, как и с индивидуальной интерактивной презентацией, с тем отличием, что они должны вместе выбрать правильный ответ, при этом стараясь опередить соперников. После того как все учащиеся выбрали ответы, на панели результатов показывается полная статистика, а также логотип группы, которая первой выбрала правильный ответ.
Желаем удачной работы! Слайд 23.
