Итоговая контрольная работа по литературному чтению вариант 1 (2 класс)

Итоговая контрольная работа по литературному чтению.

2 класс 2015-2016 учебный год.

Вариант 1

1. Найди и подчеркни «лишнего» героя. Запиши произведение и автора.

1. Медвежонок, тигр, лиса, ослик, сова, кролик.

---------------------------------------------------------------------------------------------

2. Мальчик, бабушка, брат, старик, Бум, сестра.

---------------------------------------------------------------------------------------------

3. Дениска, мама, прохожий, милиционер, сестра.

---------------------------------------------------------------------------------------------

2. Прочитай отрывки из стихотворений. Определи название и автора.

1. Школа не построена

Для котят.

Научить нас грамоте

Не хотят.

2. Весна, весна на улице,

Весенние деньки!

С книжками, тетрадками

Идут ученики.

3. Бутылка горлышком поет,

Концерты вечером дает.

А стул на гнутых ножках

Танцует под гармошку.

3. Допиши опорные слова к произведению.

1. Солдат, старуха, топор,---------------------------------------

2. Уточка, озеро, ребята,----------------------------------------

3. Солнце, сестренка, няня,------------------------------------

4. Узнай героя по описанию. Запиши произведение и автора.

1. «Гулял он себе, гулял и вдруг увидел несколько ящиков с апельсинами. Недолго думая, он забрался в один из них и стал завтракать».

----------------------------------------------------------------------------------------------------

2. «Он лежал на крыльце, положив на лапы умную морду, глаза его, не отрываясь, смотрели на запертую дверь, уши ловили каждый звук, вылетающий из дома».

----------------------------------------------------------------------------------------------------

5. ̽Запиши пословицы о дружбе.

1. ----------------------------------------------------------------------

2. --------------------------------------------------------------------------

6. 6. Прочитай стихотворение.

7. Прощание с другом.

8. Он сбежал у меня на глазах.

9. Я его провожаю в слезах.

10. Мы с ежом замечательно жили,

11. Уважали друг дружку, дружили.

13. Позволял он потрогать брюшко.

14. Он с ладошки лизал молоко.

15. У него была милая рожица.

16. Не любил он колоться и ёжиться.

18. Но открытой оставили дверь.

19. И сердитый бежит он теперь.

20. Как чужой, и шипит он, и колется.

21. Проводил я его до околицы.

22. И в колючей траве он исчез,

23. И в дремучий отправился лес.

24. (Валентин Берестов)

25. 1)Какое настроение у этого стихотворения (подчеркни):

26. грустное, веселое, тоскливое, радостное.

27. 2) ̽Подчеркни, что является темой стихотворения.

28. А) расставание с другом;

29. Б) ёж-предатель.

30. 3) ̽ Объясни значение слова околица.

31. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

32. 4) В первом четверостишии подчеркни рифмующиеся слова.

33. 5) Восстанови последовательность действий ежа.

34. шипит;

35. бежит;

36. отправился;

37. исчез.