Разработка урока по русскому языку
Тема : Весна в лесу . И Соколов - Микитов
Цель : развитие письменной и устной русской речи, обогащение словарного запаса, отработка правильного произношения, воспитание любви к лесу.
Оборудование : таблица для словарной работы, картина”Весна в лесу”, перфокарты, компьютер, ребусы
Материал : Учебник “ Русский язык 4 класс, Методическое пособие, животный мир Татарии
План
Организационный момент
Формирование новых знанаий, умений, навыков
Музыкальная пауза- физкультминутка
Закрепление знанаий, умений, навыков
Работа по картине “Весна в лесу”
Работа над текстом “Весна в лесу “. И Соколов - Микитов
Словарная работа
Ответы на вопросы
Письменная работа ( упр.2)
Итог урока
*вывод, поставление оценок
* Д/ з : пересказ стр.6
Ход урока
1. Организационный момент
-Все красиво встали, успокоились. Здравствуйте, садитесь. Сейчас у нас урок русского языка. Все ли готовы к уроку, у всех ли имеются на партах ручки, тетради , учебники.?
2. Формирование новых знанаий, умений, навыков
* решение кроссворда ( Рядом со словом прикрепляются рисунки животных)
[pic]
Лист чего ? – Дуба. ( Отгадывание загадок, объяснение орфограмм)
Растёт на кусте Алёнка
В красной рубашонке
Кто ни пройдёт,
Всяк поклон отдаёт ( малина) – безударная гласная
2.Дамко мой стук
Слышится вокруг червяком я враг,
а деревьям друг ( Дятел)- хоровое чтение
3.Я из крошки- бочки вылез,
Корешки пустил и вырос.
Я кормлю свиней и белок-
Ничего , что плод мой мелок ( дуб) – парные глухие в корне слова
4. Всю ночь летает-
Мышей добывает,
А станет светило-
Спать летит в дупло ( сова) – безударные гласные в корне слова
5.С утра жужжу-
Цветы бужу, кружу – жу-жу
И мёд вожу ( пчела) – проверочное слово
6.Кто по ёлкам ловко скачет
И влезает на дубы?
Белка где орехи прячет,
Сушит на зиму грибы ?( дупло) – хорвое чтение
8. Летом по лесу гуляет, зимой в берлоге отдыхает ( медведь)
В Татарии живут 70 видов животных, 270 видов птиц, 60 видов рыб.
Медведь- медведица- медвежья
Лес- лесной- лесник- лесовичок
Пень- 4 букв, 3 звука( Комментируем – [ ь ] звук не обозначает, 1 гласный звук, поэтому 1 слог)
Разбор по составу
Лесной, лесок, лесник
Музыкальная пауза- физкультминутка( звучит звуки птиц, танцуют)
Утро начинается
Солнце поднимается
Друг- другу улыбаются
Закрепление знанаий, умений, навыков
Работа по картине “Весна в лесу”
Это весна. Весной пробуждается вся природа. В лесу можно увидеть много птиц и зверей. Скоро лес оденется листвой, зацветут деревья, прилетят птицы, забегут по кочкам муравьи. Хорошо , весело весной в лесу !
Работа над текстом “Весна в лесу “. И Соколов - Микитов
_ прогнозирование содержания текста
-чтение текста про себя
- словарная работа ………
-комментированное чтение учителя
- чтение вслух 2-3 уч-ся
- чтение по абзацам
Где пробирался охотник ранней весной ? Как изменится лес через некоторое время? Почему нужен лес? Почему лес- наше богатство? Помнить и знать правила ограничения .( Работа в парах, взаимопроверка, самооценка)
Итог урока
- Чему учились на уроке ?
- Каждый человек должен посадить деревья.
Д/ з : пересказ стр.6
[pic]
[pic]
И.п.стул *
Р.п.стул *
В.п.стул *
Д.п.стул *
Т.п.стул *
П.п.стул *
Ребус
Птица
Музыкальный инструмент
3.сильный ветер
Морское судно
Сумка для книг и тетрадей
-
Перфокарты
-