Проведение первого урока в 1-м классе 1 сентября, посвященного Дню знаний
Автор: Мунасыпова Наталья Александровна
Цель: создание условий для быстрой и безболезненной адаптации детей в школе и классном коллективе.
Задачи:
создать условия для первичного знакомства детей с учителем и друг другом.
познакомить детей со школьными правилами и основными требованиями учителя в игровой обстановке.
создание эмоционального настроя, повышение интереса к школе, учебе, классу, учителю.
Оборудование: солнышко, лучики с именами детей, конверты для каждого ребёнка, бумага, цветные карандаши, ранец, игрушки, учебные принадлежности, рисунки героев сказок, жестяная коробка. Медальки, шоколадки, плетёная верёвка.
Ход праздника
Есть в году различные праздники
И сегодня праздник у нас:
В первый раз идут первоклассники
В свой приветливый школьный класс.
А в сторонке стоят родители
И с волненьем глядят на них,
Будто все впервые увидели
Повзрослевших детей своих.
Красивые мои первоклассники! Дорогие мамы и папы! Уважаемые бабушки и дедушки! Счастливые братики и сестрички!
По всей стране сегодня звенит, разливается неугомонный звонок. Зовёт ребят в школу. С какой завистью провожали вас сегодня младшие, дошколята. Они сразу почувствовали, как вы удивительно повзрослели! Как у взрослых, у вас теперь появились свои серьёзные обязанности, своя работа. Она и радостная и трудная. И очень важная. Ведь вы учитесь читать, писать, считать, без чего никакую другую науку не одолеешь. Посмотрите вокруг – это наш класс, в котором мы будем учиться, сюда вы будете приходить на уроки.
- Кто запомнил, какая буква будет у нашего класса? А каким должен быть 1 В? Назовите качества на букву «В».
Может мы будем ещё и вредными, ворчливыми?
- А знаете ли вы, что мы будем делать на уроках?
Вы будете не только учиться читать, писать, считать, но и учиться крепко, по-настоящему дружить. Наш класс – это наша дружная семейка, а в хорошей семье все уважают друг друга и обращаются ласково по именам.
Вот и настала пора нам познакомиться.
Игра «Составь аппликацию»
( Дети называют свои имена, берут лучики солнышка и прикрепляют их к доске).
- Ребята, что к нам заглянуло? (солнышко)
Посмотрите, как оно ласково улыбается. И пусть в нашем классе всегда будет светло, тепло и уютно.
«Письмо в будущее»
Сейчас вы напишите письмо, которое получите через 4 года, когда у вас будет выпускной в начальной школе. Напишите буквы, своё имя, нарисуйте школу.
Письма складываются в конверты и опускаются в почтовый ящик.
- А вот, чтобы стать первоклассником и настоящим учеником 1 «В» класса, нужно пройти ряд испытаний. Кто уже готов и не боится трудностей, сигнализируйте мне об этом поднятой рукой?
Итак, все готовы. Тогда приступаем к испытаниям.
Физкультминутка: «Делай так – не делай так».
Испытание №1.
В рифму дай, дружок, ответ
Словом «да» иль словом «нет».
Но, смотри, не торопись,
На крючок не попадись!
Первоклашкам 10 лет? (Нет)
С мягкой спинкой табурет? (Нет)
Пишет музыку поэт? (Нет)
Форма круга у монет? (Да)
Пишет повар вам портрет? (Нет)
Борщ – полезная еда? (Да)
После завтрака обед? (Да)
Волк живёт на дне пруда? (Нет)
Есть колёса у ракет? (Нет)
Над трамваем провода? (Да)
На луне есть города? (Нет)
В море айсберг изо льда? (Да)
Кинешь камнем кошке в след? (Нет)
Будет вечером рассвет? (Нет)
Спать ложатся на буфет? (Нет)
В небе мчаться поезда? (Нет)
После пятницы среда? (Нет)
Нужен вечером нам свет? (Да)
Мы веселые всегда? (Да)
Испытание №2.
Вам нужно догадаться, что нужно брать с собой в школу, а что нет.
Так что же из названного нельзя брать в школу?
– А что ещё необходимо в школе? (Дневник, альбом, пластилин…)
Испытание №3 Собери всё что нужно для уроков.
Физкультминутка
Давайте отдохнём. Встаньте в круг. Поменяйтесь местами те,
– у кого серёжки в ушах;
– кто сегодня пришёл в школу с букетом цветов;
– у кого в одежде есть красный цвет;
– кто сегодня с радостью шёл в школу;
– кто обожает мороженое;
– у кого есть пуговицы на одежде;
– у кого дома есть домашнее животное;
– у кого в имени или фамилии есть буква «А»;
– кто теперь будет учиться в 1 «А» классе;
– кто теперь будет учиться в 1 «В» классе!
Испытание №4.
Герои сказок. Рассмотрите иллюстрации на стенде. Назовите сказки, герои которых здесь изображены.
Догадайтесь, кто прислал вам эти телеграммы?
Я хочу вам пожелать
Лишь пятерки получать.
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины
Ваш дружище…(Буратино)
Получайте только двойки,
Очень редко можно тройки.
Бейте окна и витрины,
Не ходите в магазины.
Проводите больше драк,
Привет, старуха… (Шапокляк)
- Ребята, я думаю, вы не будете выполнять пожелания старухи Шапокляк.
И четвёртое испытание вы прошли, а мы двигаемся к последнему пятому заданию.
Испытание №5.
Верёвочка.
- В моей волшебной коробочке лежит верёвочка. Как вы думаете, что с ней можно сделать?
- А ещё её можно привязать между стульчиками и перепрыгнуть через неё из дошкольников в школьники.
Отшумела летняя пора…
Со звоном заливистым, весёлым
Шумною ватагой детвора
Снова поутру заполнит школу.
Будет мел крошиться в тишине,
Ранцы расстегнутся, как обычно,
Лучик-зайчик прыгнет по стене…
В путь, друзья, оценок вам отличных!
