Календарно-тематическое планирование по математике 4 классVIII вида( надомное обучение).
Дата
план.
Дата
факт.
Наименование раздела, темы.
Количество часов
Характеристика деятельности
учащихся
Примечание
Раздел 1.
Повторение.
8
1.1.
Нумерация чисел в пределах 100
2.
Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;
-выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100;
1.2.
Таблица разрядов .
1.
Выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100;
-выполнять задания творческого и поискового характера.
1.3.
Однозначные и двузначные числа
1.
Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;
-уметь различать однозначные и двузначные числа
1.4.
Меры стоимости: рубль, копейка
1
Выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100;
-знать меры стоимости.
1.5.
Проверочная работа по теме: « Нумерация.»
1.
Применять полученные знания , умения и навыки на практике;
- работать самостоятельно;
- контролировать свою работу и её результат
1.6.
Меры длины: метр, дециметр, сантиметр.
Единица (мера) длины – миллиметр. Обозначение: 1 мм. Соотношение: 1см=10 мм. Виды углов.
2.
Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;
-выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100;
-уметь чертить отрезки заданной длины.
Раздел 2.
Сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через разряд.
10.
1.2.
Сложение чисел с переходом через разряд.
1.
Выполнять сложение чисел в пределах 100 с переходом через разряд.
2.2.
Письменное сложение чисел с переходом через разряд
2.
Уметь складывать числа с переходом через разряд.
2.3.
Письменное вычитание чисел с переходом через разряд.
3.
Уметь вычитать числа с переходом через разряд..
2.4.
Итоговая контрольная работа за I четверть
1.
Применять полученные знания , умения и навыки на практике;
- работать самостоятельно;
- контролировать свою работу и её результат
2.5.
Анализ контрольной работы и работа над ошибками.
1.
Оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способе действий;
2.6.
Закрепление по теме: « Письменное сложение и вычитание с переходом через разряд.
2.
Уметь складывать и вычитать числа с переходом через разряд
Раздел 3.
Умножение и деление.
60
.
3.1.
Умножение и деление числа 2
1.
Понимать взаимосвязь таблицы умножения числа 2 и таблицы деления на 2.
3.2.
Таблица умножения числа 3.
1.
Понимать взаимосвязь таблицы умножения числа 3 и таблицы деления на 3.
3.3.
Деление на 3 равные части.
1.
Уметь делить на равные части.
3.4.
Взаимосвязь таблицы умножения числа 3 и таблицы деления на3.
1.
Понимать взаимосвязь таблицы умножения числа 3 и таблицы деления на 3.
.3.5.
Проверочная работа по теме::«Умножение и деление чисел 2 и 3».
1.
Применять полученные знания, умения и навыки на практике;
- работать самостоятельно;
- контролировать свою работу и её результат.
3.6.
Закрепление «Умножение и деление чисел 2 и 3». Работа над ошибками
1.
Оценивать результаты освоения темы.
3.7.
Таблица умножения числа 4.
1.
Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления
3.8.
Линии: прямая, кривая, ломаная, луч
1.
Уметь начертить ломаную линию заданной длины., построить отрезок, равный длине ломаной линии.
3.9.
Деление на 4 равные части.
1.
Уметь делить на равные части.
3.10.
Замкнутая и незамкнутая кривые
1.
Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить
3.11.
Окружность. Дуга.
1.
Уметь работать с циркулем.
3.12.
Итоговая контрольная работа за II четверть
1.
Применять полученные знания , умения и навыки на практике;
- работать самостоятельно.
3.13.
«Умножение и деление числа 4»
Работа над ошибками.
1.
Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления
3.14.
Таблица умножения чисел 5.
1.
Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления
3.15.
Деление на 5 равных частей.
1.
Уметь делить на равные части.
3.16.
Увеличение (уменьшение) числа в несколько раз.
2.
Уметь решать задачи на увеличение, уменьшение числа в несколько раз.
3.17.
Решение задач на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз.
2.
Уметь решать задачи на увеличение, уменьшение числа в несколько раз
3.18
Замкнутые и незамкнутые ломаные линии.
2.
Уметь чертить замкнутые и незамкнутые линии.
3.19
Таблица умножения числа 6.
3.
Воспроизводить по памяти таблицу умножения .
3.20
Таблица деления на 6 .
2.
Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления.
3.21.
Проверочная работа по теме: « Умножение и деление числа 6».
1.
Применять полученные знания , умения и навыки на практике;
- работать самостоятельно.
3.22.
Работа над ошибками.
Умножение и деление числа 6.
1.
Оценивать результаты освоения темы.
3.23
Таблица умножения числа 7.
3.
Воспроизводить по памяти таблицу умножения
3.24.
Таблица деления на 7.
3.
Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления
3.25.
Прямая линия. Отрезок.
1.
Уметь работать с линейкой.
3.26.
Таблица умножения числа 8.
2.
Воспроизводить по памяти таблицу умножения
3.27
Таблица деления на 8.
2.
Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления
3.28
«Умножение и деление числа 8».
1.
Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления
3.29.
Таблица умножения числа 9
2.
Воспроизводить по памяти таблицу умножения
3.30.
Таблица деления на 9
2.
Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления
3.31.
Итоговая контрольная работа за I четверть
1.
Применять полученные знания , умения и навыки на практике;
- работать самостоятельно
3.32.
Анализ контрольной работы и работа над ошибками.
1.
Оценивать результаты освоения темы.
3.33.
Взаимное положение прямых, отрезков
1.
Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить
3.34.
Умножение единицы и на единицу.
Деление на единицу.
2.
Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить
3.35
Умножение нуля и на ноль.
2.
Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить
3.36.
Деление нуля.
2.
Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить
3.37.
Закрепление по теме: « Умножение и деление чисел 1 -9».
2.
Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления
3.38.
Взаимное положение окружности, прямой, отрезка
2.
Уметь работать с линейкой, циркулем.
3.39
Взаимное положение многоугольника, прямой, отрезка.
2.
Уметь работать с линейкой.
3.40.
Умножение числа 10 и на 10.
Деление чисел на 10.
2.
Применять полученные знания , умения и навыки на практике;
- работать самостоятельно.
Раздел 4.
Повторение пройденного за год.
7.
4.1.
Сложение и вычитание чисел в пределах 100
1.
Выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100;
-выполнять задания творческого и поискового характера.
4.2.
Умножение и деление чисел
1.
Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления
4.3.
Арифметические задачи на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз
1.
Применять полученные знания , умения и навыки на практике;
- работать самостоятельно
4.4.
Составные задачи, решаемые двумя арифметическими действиями.
1.
Применять полученные знания , умения и навыки на практике;
- работать самостоятельно
4.5.
Итоговая контрольная работа за год.
1.
Применять полученные знания , умения и навыки на практике;
- работать самостоятельно
4.6.
Анализ контрольной работы и работа над ошибками
1.
Оценивать результаты освоения темы.
4.7.
Решение задач.
1.
Применять полученные знания, умения и навыки на практике;
- работать самостоятельно.
Итого 85 часов.
