| 1.Вставьте в правило пропущенные слова. Однородные члены предложения относятся к _______________ слову в предложении и отвечают на __________________ вопрос.
2.Прочитайте предложение. Выберите и подчеркните одной чертой те слова, которые отвечают на один и тот же вопрос. Зашумел в ветвях бурный, мокрый ветер.
3.Выберите и отметьте значком «+» предложения с однородными членами. а) В кабинете у доктора по- прежнему жили ёжики, зайцы и белки. □ б) Мама засмеялась, наклонилась ко мне и поцеловала. □ в) Ветер весело шумит, судно весело бежит. □ 4. Исправьте, где надо , ошибки в знаках препинания. 1)Кот переплыл реку , и выбрался на берег. 2)Несётся листок через лес через реку через деревню. 3)Человек сидел у окошка и смотрел на двор. 4)Дождик вымочит а солнце высушит. 5)Душный ветер пыль приносит , и глаза песком заносит.
5.Разберите предложения по членам. Ветер низко гнал тяжёлые серые тучи.
Тревожно шумели верхушки старых елей и сосен.
Птицы спешили на юг.
| 1.Вставьте в правило пропущенные слова. Однородные члены предложения относятся к _______________ слову в предложении и отвечают на __________________ вопрос.
2.Прочитайте предложение. Выберите и подчеркните одной чертой те слова, которые отвечают на один и тот же вопрос. Зашумел в ветвях бурный, мокрый ветер.
3.Выберите и отметьте значком «+» предложения с однородными членами. а) В кабинете у доктора по- прежнему жили ёжики, зайцы и белки. □ б) Мама засмеялась, наклонилась ко мне и поцеловала. □ в) Ветер весело шумит, судно весело бежит. □ 4. Исправьте, где надо , ошибки в знаках препинания. 1)Кот переплыл реку , и выбрался на берег. 2)Несётся листок через лес через реку через деревню. 3)Человек сидел у окошка и смотрел на двор. 4)Дождик вымочит а солнце высушит. 5)Душный ветер пыль приносит , и глаза песком заносит.
5.Разберите предложения по членам. Ветер низко гнал тяжёлые серые тучи.
Тревожно шумели верхушки старых елей и сосен.
Птицы спешили на юг. |
