Тема урока «Случаи вычитания 13-»
Цель: составить таблицу вычитания случаев вида 13- и провести работу, направленную на ее запоминание, формировать умение решать простые и составные задачи
1 Устный счет
-Один кабачок весит 3 кг. Найди массу 3 кабачков( 9 кг)
- Реши цепочки примеров
8 + 4 + 3 - 10 =5
11- 6 + 7 - 3 = 9
12 – 8 – 3 + 1= 2
- Собрали 16 кг винограда. Из 7 кг сделали сок, а 2 кг
съели. Сколько кг винограда осталось? 16-7-2=7
-Расскажи о числе
4, 5,6,7,8,9,13
4- это 2и 2
5-находится между числами 4 и 6
Если к 5 прибавить 1, получится это число
Первое слагаемое 5, второе слагаемое 2, чему равна сумма? (7)
Уменьшаемое 10, вычитаемое 2. Чему равна разность(8).
Это число больше числа 8 на 1(9)
В этом числе 1 дес. 3 единицы
На доске числа 4, 5,6,7,8,9,13. Что вы мне можете сказать об этих числах? Записать числа в тетрадь
Новый материал.
Используя эти числа, составьте пример на вычитание, чтобы уменьшаемое было 13 .
13-4
13-5
13-6
13-7
13-8
13-9
-Как вы думаете, какая тема урока? ( случаи вычитания из 13)
-Какая цель нашего урока? ( научиться вычитать из числа 13)
Давайте вспомним их вчерашнего урока как можно вычитать из числа? ( знать состав числа 13, по частям)
-Итак, вспомним состав числа 13.
-Работа в парах.
Возьмите 13 карандашей на двоих. Покажите мне.
(дети показывают способы как получить 13, один ученик у доски заполняет домик
-Так как же нам вычесть из 13-4?Показ слайда
13-4=9 13-4=9
3 1 4 9
-Кому удобен первый способ?
-Кому удобен первый способ?
-А теперь вычитаем, оставшиеся примеры, используя 1из способов.
13-9=4 13-9=4
3 6 9 4
13-5=8 13-6=7
13-8=5 13-7=6
Физкультминутка
-Задания на смекалку.
1.Вдоль дорожки друг за другом растут 5 деревьев, между которыми стоят скамейки. Сколько всего скамеек?(4)
2. Отец с двумя детьми катались на велосипедах. Велосипедов было 3, а колес 7. Как это могло быть?
Один велосипед был с 3 колесами
Работа в рабочей тетради
Откройте стр.43 №2,3 9(по выбору)
-Выберите примеры, которые вы можете решить.
[pic]
-Проверьте себя( проверка с доской)
Подведем итоги урока.
Я знал….
Я узнал….
Я хотел бы узнать…..
С что мы научились на уроке?
Оцените сами себя , как вы работали?
Кто понравился на уроке?
Нарисуйте смайлик на полях понравился ли вам урок или нет.
