ДО СВИДАНИЯ, БУКВАРЬ!
Ведущий 1: Дорогие папы и мамы, бабушки и дедушки, дорогие гости у нас сегодня необычный день. Мы закончили первую школьную книгу - «Букварь». Ваши дети за это время очень выросли, повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать.
Ведущий 2: Пролетели дни, недели, месяцы напряжённого труда. Первая ступенька на лесенке знаний — это общий труд, как для ваших детей, так и для вас.
Ведущий 1: Папы, мамы, гости дорогие
Вы пришли сюда не зря.
Ведь у нас сегодня праздник,
Праздник Букваря!
Ведущий 2: Заходите! Заходите!
Всех на праздник мы зовём-
Вместе с нами не хотите ль
Попрощаться с Букварём?!
Ведущий 1: Встречайте, наши выпускники. (под музыку входят дети)
Ученик 1. Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В наш самый лучший первый класс.
Ученик 2. Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг на много дней
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
Ученик 3: Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы буквари свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.
Ученик 4. Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.
Ученик 5. С этой книжкой самой первой
Каждый путь свой начинал.
Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал.
Ученик 6. Букварь должны мы уважать-
Он не жалел стараний,
Он всех нас выучил читать,
Вручил ключи от знаний.
Ученик 7. Мы с вами собрались не зря,
Трудились мы не мало!
Сегодня праздник Букваря!
Букварь — всех книг начало.
Ученик 8. Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку просить:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Ученик 9. Не надо умалять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу!»
Не надо ждать, не надо звать,
А можно взять и прочитать.
Ученик 10. Я ручкою сначала
Только палочки писала,
А теперь в букварь гляжу,
Буквы смело вывожу.
И вот за это говорю
Спасибо книге букварю!
Ведущий 1: А где же наш друг Букварь? Давайте все вместе позовём его.
Дети (хором): - Букварь! Букварь!
Букварь (держится за голову): Здравствуйте, ребята! Здравствуйте взрослые! Вот и я.
Ведущий 2: Почему ты плачешь? Ведь сегодня твой праздник? А….. Тебе, наверное, жалко расставаться с ребятами?
Букварь: Жалко! Но дело в другом. Кто-то решил испортить наш праздник. Сегодня ночью неизвестный похитил буквы из моего алфавита. Разве вы не заметили, что стало с моим алфавитом? (Показывает на алфавит, в котором не хватает несколько букв). Какой же я теперь букварь, если у меня нет моих букв?
Ведущий 1: Нужно что-то делать!
Ведущий 2. Давайте поможем восстановить наш алфавит.
«А» Аист с нами прожил лето,
А зимой гостил он где-то.
«Б» Бегемот разинул рот:
Булки просит бегемот.
«В» Воробей влетел в окно,
Воровать у нас пшено.
«Г» Гриб растет среди дорожки,-
Голова на тонкой ножке.
«Д» Дятел жил в гнезде пустом,
Дуб долбил как долотом.
«Е» «Ё» Ель на ёжика похожа:
Ёж в иголках, ёлка тоже.
«Ж» Жук упал и встать не может.
Ждёт он кто ему поможет.
«З» Звёзды видели мы днём
За рекою, над Кремлём.
«И» «Й» Иней лег на ветки ели,
Иглы за ночь побелели.
«К» Крот ловил мышей и крыс.
Кролик лист капустный грыз.
«Л» Лодки по морю плывут,
Люди вёслами гребут.
«М» Мёд в лесу медведь нашёл,-
Мало мёду, много пчёл.
«Н» Носорог бодает рогом,
Не шутите с носорогом!
«О» Ослик был сегодня зол:
Он узнал, что он осёл.
«П» Панцирь носит черепаха,
Прячет голову от страха.
«Р» Роет землю старый крот-
Разоряет огород.
«С» Спит спокойно старый слон,
Стоя спать умеет он.
«Т» Таракан живёт за печкой,-
То-то тёплое местечко.
«У» Ученик учил уроки-
У него в чернилах щёки.
«Ф» Флот плывёт к родной земле.
Флаг на каждом корабле.
«Х» Ходит по лесу хорёк-
Хищный маленький зверёк.
«Ц» Цапля важная, носатая,
Целый день стоит, как статуя.
«Ч» Часовщик, прищурив глаз:
Чинит часики для нас.
«Ш» Школьник, школьник, ты силач:
Шар земной несёшь, как мяч!
«Щ» Щёткой чищу я щенка,
Щекочу ему бока.
«Ь» Мягкий знак живёт беспечно,
Он без кепки ходит вечно.
«Ъ» А упрямый твёрдый знак
Кепку носит только так.
«Э» Эта кнопка и шнурок-
Электрический звонок.
«Ю» Юнга – будущий матрос,
Южных рыбок нам привёз.
«Я» Ягод нет кислее клюквы.
Я на память знаю буквы.
Дети: Буквы строго встали в ряд,
Будто на линейке.
Каждый знает своё место
И уйти не смеет.
Дети 2. Все они стоят красиво,
По порядку, посмотри!
Здесь их ровно 33!
Песня « Праздник Букваря» Дети исполняют песню.
1. В день осенний, в день чудесный
Мы в поход ушли не зря,
Было очень интересно
На страницах букваря.
Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли.
Ах, как много мы узнали,
Ах, как много мы прочли!
2. Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут,
А теперь на книжных полках
Нас другие книжки ждут.
Тем, кто любит приключенья,
Мы откроем свой секрет:
Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет!
Ведущий 1: Молодцы, ребята! Теперь дети пусть отдохнут, а родители постараются выполнить следующее задание. Интересно, как родители помнят свою школьную жизнь?
Экспресс-опрос для родителей.
Самый главный праздник школьников? (1 сентября)
Чего ждут с большим нетерпением все школьники мира (Каникулы)
Назовите девятую букву алфавита? (з)
Ответственный за порядок в классе? (Дежурный)
Человек, любимым занятием которого является чтение книг? (Книголюб)
Учащийся, который не любит учиться? (Лодырь)
Хранилище книг? (Библиотека)
«Записная книга» учителя? (Классный журнал)
Назовите книгу, которую вы недавно прочитали?
Ведущий 2: Родители прекрасно справились с заданиями!
( Раздаётся стук )
Ведущий 1: Ребята, вы слышите, кто-то стучится? Кто там?
( Входит Печкин, в сумке посылка ).
Печкин: Это я, почтальон Печкин, принёс письма для первоклассников.
Ведущий 2.: Ой, мы так рады, нам ещё никогда не присылали писем!
Печкин: Только я вам их не отдам!
Ведущий 2: Это почему же? На письмах написано: « Школа № 10, первоклассникам». Значит нам!
Печкин: А потому, что у вас документов нету. Почём я знаю, может это и не первоклассники вовсе?
Ведущий 1: Ребята, есть у вас с собой документы? У меня тоже нет… Ой, я вспомнила! Есть у нас документ! «Журнал» называется. Здесь и все фамилии детей в алфавитном порядке, и моя фамилия! ( Показывает журнал, Печкин внимательно изучает.)
Печкин: Всё равно не отдам. Потому что за посылку расписываться надо, а вы ещё маленькие, неграмотные.
Ведущий 2: Да как это не грамотные? Да мы весь Букварь изучили. Все ребята научились писать, читать. Правда, ребята? Кто возьмёт на себя такую ответственность, кто распишется в извещении у Печкина?
( Один ребёнок расписывается).
Печкин: Ну, теперь всё. Вот вам ваши письма, а мне по делам надо, в Простоквашино. До свидания! ( Печкин уходит).
Ведущий 1: (рассматривает письмо): Интересно, что же в них такое? Откроем, ребята? (Открывает, достаёт телеграммы, читает).
Ведущий 2: Странно, телеграммы без подписей. Угадайте, от кого эти телеграммы.
Поздравляем! Приехать не сможем. Нас съел серый волк…(семеро козлят)
Очень расстроена, что не могу приехать на праздник. Нечаянно разбили моё яичко…(курочка ряба)
Желаю удачи! Любитель мёда и друг Пятачка…(Винни Пух)
Простите, не могу приехать, чтобы поздравить вас с праздником, боюсь солнышка и тепла. Останусь у дедушки и бабушки. Ваша девочка-…(снегурочка)
Ребята, живите дружно! (кот Леопольд)
Ученик 1. Пока букварь, и до свиданья,
Пришел наш час с тобой прощанья,
Ученик 2. Но ты вернёшься в первый класс.
Не раз ещё ты вспомнишь нас.
Ученик 3. Мы переходим во второй,
Пойдём мы долгою тропой,
Ученик 4. И, изучая все науки,
Возьмём букварь порой мы в руки.
Ученик 5. Писали, по слогам читали,
С тобой мы буквы изучали.
Ученик 6. Ты в первом классе нас учил
Такой ты важный с нами был
Ученик 7. Так, до свидания, прощай
Нас добрым словом вспоминай.
Букварь: До свидания, Не забывайте меня.
Ведущий 1: Ой, а тут ещё и пакет директору школы. Давайте отдадим его нашему директору Губич Любовь Владимировне.
(Директор поздравляет детей с праздником, вручает дипломы, дарит книги)
Ведущий 2. Слово родителям, их поздравления, вручение подарков.
(Родители поздравляют детей с праздником)
Ведущий 2: Дорогие ребята, гости! Вот и закончился первый этап обучения в школе, а с ним и первый учебник-Букварь.
Впереди много учебных предметов, которые нужно изучать по книгам, но изучать их можно лишь тогда, когда умеешь хорошо читать, грамотно писать, и к ним первая ступенька-Букварь. Успехов вам в этом длинном пути.
