Сабақ 30/ Урок: Тақырып / Тема. Урок обобщения по разделу «Мои друзья» Проверь себя.
Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері / Учебно – воспитательные задачи :
Ожидаемые результаты:
Предметные : знать понятие о литературном герое, уметь определять положительные и отрицательные поступки героев.
Личностные: проявлять самостоятельную деятельность в определении нравственно –эстетических идеалов, творческую активность .
Системно-деятельные: применять навыки продуктивного чтения и анализа
Мақсат / Цель: повторить материал по разделу «Мои друзья»;
развивать навык правильного, выразительного , сознанного чтения; обогащение словарного запаса; развивать мышление внимание, память.
Сабақ түрі / Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний и умений учащихся
Құрал-жабдықтар, көрнекті құралдар / Оборудование, наглядные пособия: учебник, тесты
Әдіс-тәсілдер / Методы: побудительный, частично-поисковый, наглядный, практический, репродуктивный
Ход урока
1 Организационный момент.
2.Сообщение темы и цели урока
3. Самостоятельная работа с тестом
Тест по теме «Мои друзья»
1. Составьте кластер к слову «Друг»
2.Автор произведения «Как я влиял на Севку»?
а) Г.Куликов б) Н.Носов в)А.Барто г)В.Осеева
3. Вспомни, из какого стихотворения эти строки
У него вагон достоинств,
Недостатков нет почти
а) С тобой мы дружили, как дружат мальчишки…»
б) «Мой друг»
в ) «Дети земли»
4. Кто автор этих слов?
Есть белые дети,
Есть черные дети,
Есть желтые дети,
На нашей планете.
а) С.Михалков б) А.Дуйсенбиев в) З.Александрова
5. Кем мечтал стать Миша, из произведения С.Голицина «Сорок изыскателей»
а) космонавтом б) изыскателем в) инженером
6.В каком произведении говорится о чутком и бережном отношении человека к животным.
а) «Белый Бим –Чёрное ухо». б) «Горячий камень» в) «Тонино-неведимка»
7. Соотнеси авторов с названием рассказов
а) Д.Родари а) «Воскресенье»
б) Д.Пеннак б) «Тонино-неведимка»
в) П.Маар в) «Глаз волка»
8. Кто автор рассказа «Девочка на шаре»
а) А.Гайдар б) Н.Носов в) В.Драгунский
9. Что такое портрет
а) описание внешности героя
б) описание поступков героя
в) описание действий героя
10. Как звали собаку Иван Иваныча
а) Бобик б) Бим в) Ресси
11.Из какого произведения эти строчки:
Господин Пепперминт проснулся оттого, что над самым его ухом кто-то громко распевал.
а)»Воскресенье» б)»Глаз волка» в) «Девочка на шаре»
12. Как дружат мальчишки в произведении В.Берестова
а) Постоянно ссорятся
б) Хранят верность дружбе
в) Постоянно дерутся
13. Назовите автора , произведение и героя , который сказал : «Я уже не одинок »
14.Подружился бы ты с Субастиком? Почему?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15. Составить «Синквейн» на тему «Дружба»
__________________________________________________________________
